Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Я собираю из интернета высказывания учителей и родителей в адрес образования.
Думаю, что документ был бы полезен Вам.
Если мне сообщат электронный адрес, документ будет выслан.
С уважением, Крылов.
Все комментарии пользователя Крылов
-
Тема: Образование
10 декабря 2009 00:05
-
Тема: ЕГЭ
11 декабря 2009 14:22
Думаю, что вы, господа выступаете не вполне корректно.
Разговор о ЕГЕ надо вести в контексте процессов, протекающих в школе последние 40 лет
И надо прежде всего договориться о месте и функциях экзамена.
Надо установить критерии оценки.
По пунктам. Более 40 лет происходит целенаправленный развал образования.
Средняя школа завалена ниже нуля и министерство всерьёз взялось за ВУЗы.
Любой преподаватель ВУЗа скажет, что уровень студентов по всем предметам ежегодно снижается, особенно заметно последние два года.
Пора говорить о качественном снижении интеллекта студентов.
Как любая тестовая форма, ЕГА приводит к снижению интеллекта.
Егу я сравниваю с бомбёжкой с применением напалма дорогих развалин образования.
Экзамен - только в третью очередь контроль.
На первом месте систематизация и активация. Эти функции ЕГА уничтожает.
Вступительный экзамен имеет существенно другие критерии.
Не последнее: это театр, усиливающий тягу к знаниям. ЕГА это отбирает.
Соединить вступительный и выпускной экзамены, простите, методическая безграмотность.
Я пока не стану анализировать безграмотность тестов по физике и математике, хотя и это тоже есть.
-
Тема: ЕГЭ
11 декабря 2009 16:46
Уважаемый ГРАФ! Вы лукавите.
Олег Смолин "Закон о ЕГЭ: «поле чудес» в «стране дураков»"
Знание-сила 8/2008
отмечает:
"Рост неравенства образовательных возможностей".
Вы статьи с возражениями читаете?.
-
Тема: ЕГЭ
13 декабря 2009 13:32
Я для себя определил отношение к ЕГЕ. Я - противник.
Надо ли вести дискуссию о ЕГЕ? Нет, не надо.
Ега всего-лишь последний, крупный конечно, камень, брошенный министерством в образование .
Надо отвечать на вопрос: "Что делать?".
Чтобы найти правильное решение, необходимо оценить состояние: "Скорее мёртв, чем жив, или покойник ещё не остыл".
Не берусь сам отвечать, но у меня есть подборка мнений из интернета, могу выслать.
Что делать?
Мы можем много, обоснованно и со вкусом ругать учителей.
Без меня. Это тупик.
Поднять образование можно только через учителя.
Это единственный путь, ведущий к храму.
Нужна последовательная, долгая, упорная работа по улучшению учительского корпуса.
Что делает министерство?
1. Ега - отчуждение учителя, следовательно постепенное снижение грамотности учителя.
2. Подушное финансирование. Красиво звучит. На деле уже привело к перекосу. Либимчики, административно приближённые получили прибавку.
Работяги учителя в массовом порядке получили снижение зарплаты на тысячу рублей. Уход хороших учителей уже происходит.
И не только ЕГА виновата и не столько. И бороться с ней не надо.
Надо отменить закон о её обязательности, она сама помрёт.
С уважением.
-
Тема: ЕГЭ
13 декабря 2009 17:35
Мой адрес можно найти на
"Сенаторы поставят ЕГЭ низкий балл"
-
Тема: ЕГЭ
13 декабря 2009 17:56
Для Наиль, Республика Башкортостан: Моделирование было выполнено. Я мог бы выслать Вам необходимые ссылки.
-
Тема: ЕГЭ
13 декабря 2009 18:29
воронну. Ранее Вы написали: "ибо ещё в 70-х годах началось то, что почувствовали и о чём сильно встревожились люди, видевшие происходящее."
Небольшое уточнение: это началось много раньше.
Моя тётушка работала завучем в средней школе, расположенной в рабочем посёлке. Она рассказывала, что в каждом классе сидят два, три дебила. Нормы двоек хватает только на них. Остальные ученики знают, что меньше тройки им не поставят. Не думаю, что сейчас ситуация существенно изменилась. И не думаю, что ЕГА с этим справится.
-
Тема: ЕГЭ
14 декабря 2009 02:34
Нашёл у воррона высказывание;
"ЕГЭ – инструмент, который привязывают к ненужным и не реальным целям.
Цели надо пересматривать – без того ЕГЭ мало что улучшит"
Блестяще! Именно с этого надо начинать!
-
Тема: ЕГЭ
14 декабря 2009 13:43
Я подключился поздно, просматриваю сайт. Сейчас на 15-странице.
И кажется мне, что президент на сайте отсутствует.
Реакции нет. Тогда зачем мы время теряем?
-
Тема: ЕГЭ
14 декабря 2009 22:18
Багодарности к президенту и премьеру я не чувствую.
Послание президента в образовательной части пусто.
Наиболее быстрый развал образования проходил в правление Путина. Сейчас он придерживается прежней политики.
Что предлагает президент
1. "будет введен мониторинг и комплексная оценка академических достижений ученика, его компетенции и способностей"
Но ведь это просто не нужно. Помню обсуждение нужен ли интеграл в средней школе.
Выступает известный журналист с большой статьёй. Основное содержание:
Доярка уйдёт доить коров и не будет уметь взять интеграл, хотя коров она доит блестяще.
Это обидно доярке, мне лично (журналисту), обществу и корове, которую доярка доит. Половина населения не знает математику. Ну и что?
2."Школа должна стать центром творчества"
Для этого нужны, в первую очередь, умные учителя, здания потом.
3 "особая система поощрений и требования к обязательному подтверждению уровня квалификации преподавателей"
При отсутствии корректных критериев и грамотных экспертов мы просто отдаём учителей на откуп чиновникам.
4 "По словам главы государства, серьезная модернизация ждет систему педагогического образования."
Эта модернизация нам известна. Предлагается устаревший американский проект в красивой упаковке.
Американцы уже признали его неудачным.