Крылов, Калужская область 22 января 2014 18:44
@Я и задачу считаю важной и участвовать готов.
Просто снять хороший урок на видео - четверть дела, если не о-малое
Если урок хороший, то и видео может не понадобиться. Обычная видеосъемка транжирит емкость носителя, потому она не главный способ. Более того, в ней масса недостатков от побочных раздражителей.
@Я смотрел уроки Шаталова.
Спасибо за подсказку. Тоже посмотрел "Урок геометрии Народного учителя СССР Шаталова В.Ф." Я тоже В.Ф. и тоже «Шаталов». Точнее – «Пальмошаталов», только шатаю пальму первенства образования, на которой расселись незаслуженные дефекты. К просмотренной записи у меня масса замечаний, в основном технического и психологического характера. Но сам учитель - человек хороший, и рациональное зерно в его стиле налицо.
В плане селекции и коррекции материала уже сейчас можно бы принять участие. Если же посмотреть материал, сделанный из этой видеозаписи экспертами, то можно попытаться понять, остается ли ниша для моего участия.
@ Но рядовой учитель их не поймёт, ученик не станет смотреть.
Вот и я засомневался, что Вы имеете отношение к преподаванию. Да любой учитель геометрии не только все поймет, но и сделает массу замечаний, и далеко не каждый выставит самому учителю высший балл. А стандарт преподавания не допускает возможности малейшей придирки.
@Нужна система передачи опыта. Министерство этим не занимается.
Вот потому я уже много лет трясу пальму. Был даже на совместной сессии Минобрнауки и ОПРФ. Там сделал много замечаний, чем вызвал недовольство начальства, нарушив благообразный ход событий.
@Если говорить о дистанционном образовании
Каждый ученик, даже в Москве, придя домой, уже дистанцирован от помощи учителя. Поэтому я говорил о всеобщей проблеме. Но в глубинках она исключительно важна – ведь там крайне редко учитель носит звание Народного.
@не хватает техники и программных средств. Можно применять скайп
Нет смысла думать о коне, пока неясны рост и вес у седока.