Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя undiVIDEd

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 следующая ››
• Комментарий к записи от 22 октября 2012
  24 октября 2012 08:44

  Про все, что вы дали образованию, уже говорилось. Даже не выходя из этого блога.

  Маленькие акценты.

  1. Обеспечение. Создайте планшет или ноутбук российского производства ориентированно "заточенный" на детей и их обучение. Где программы, где библиотека (в том числе и видео материалы), где система ссылок на ресурсы способствующие и запрещающие, где соцсеть "юных техников". Если дети начинают с хорошего, то и выходить из этого - надо усилие.

  4. Вы все-равно в конце-концов дойдете до тестирования способностей детей в раннем возрасте. Смысл потенциального спортсмена учить астрономии? Но в спорте!.. Да и вообще, образование должно быть не однолинейным профессиональным, а многопрофильным. Дабы человек мог понять сам, где его "тропа сердца". А в навязанных целях ни силы, ни ума, ни счастья.
• Комментарий к записи от 16 октября 2012
  18 октября 2012 23:00

  Никотиноамид и никотиновая кислота - витамин группы РР.

  Вообще меня эта истерия вокруг алкоголя, курения и наркотиков не по хорошему удивляет.

  Я НЕ ЗАЩИЩАЮ ПЬЯНИЦ, КУРИЛЬЩИКОВ И НАРКОМАНОВ - ЭТО ПЛОХО.

  Но... Что-то ни один медик не объяснил мне, почему люди ЕЖЕДНЕВНО выпивающие по 2 "дринка" живут в среднем больше на 5-15 лет, вообще не пьющих и упивающихся. И это доказано статистикой.

  И вообще такие меры, " а вот мы запретим, а вот мы накажем", смахивает на дрессуру в загоне крупного рогатого скота. Эти поступки "шашкомахательства", вот хоть убейте похожи на женские истерики. Вы забываете об одном моменте - образе жизни, образе взаимоотношений людей. И как вы думаете перестав пить они сразу побегут работать, любить жену, субботники устраивать? Теперь вы просто увидите больше людей на демонстрациях, в том числе и без вашего спросу...
• Комментарий к записи от 28 сентября 2012
  28 сентября 2012 13:25

  При всей богатстве выбора, другой альтернативы нет... забавно. Кто, кто, а государство должно иметь выбор...
• Комментарий к записи от 27 сентября 2012
  27 сентября 2012 10:50

  Есть серверы фриланса, предложите конкурс, обязательно по созданию ОБЩЕГО интерфейса, некоторого "перекрестка", по сервисам. Кому как не технарям и дизайнерам решать вопрос адаптивности человеческого и машинного (юзабельности)? По крайней мере вы получите в образах что может быть... и т.д. по другим вариантам электронного...
• Комментарий к записи от 19 сентября 2012
  20 сентября 2012 00:21

  Все равно более принципиально излечение, а не адаптации при наличии болезни. Не нормально быть инвалидом и чтобы Вы не сделали они будут считать себя всегда ущербными, даже на параолимпийских играх.
• Комментарий к записи от 13 сентября 2012
  15 сентября 2012 00:12

  Это типажи людей... Для тех о ком Вы упоминаете диплом всего лишь средство для получения более высокой зарплаты. Я не понимаю, чему Вы удивляетесь... Это менталитет вещевой, денежный и статусный. Для научного склада ума нужен этот "АХ" в детстве смотря на звезды, на механические машины, на величие природы... Вот надо начинать с кружков технических и т.д. в школе. Чтобы дети восхищались творением рук своих, а не набитыми карманами. Сейчас везде пропаганда олигархии, какие они "крутые"... А по факту "пупсы" с завышенной самооценкой. А вот много ли Вы по телеэкрану добавляете достоинства и признанного почета для ученых, инженеров, военных, врачей?
• Комментарий к записи от 7 сентября 2012
  8 сентября 2012 15:25

  1. Для создания жилья в селе стоит применять новые организационные и технологические решения. Например, блочное строительство, мобильное производство строительных материалов (при наличии энергетических и минеральных ресурсов), использование известняка, сланца, иногда мобильные дома (типа вагончиков, но с более приемлемыми жилищными условиями), даже дома-«срубы» некоторым бы подошли. Естественно конструктивно следует предусмотреть расширение жилой площади (как в МКС – добавление блоков).

  Строительства дорог никогда не будет хватать. Поэтому как альтернатива – создание транспорта на воздушной подушке, вертолетов, и даже лошади во многих случаях бы подошли. Строить дороги естественно нужно, это как минимум сельскохозяйственное и производственное развитие села, но и управляемые воздушные шары, как ни странно решали бы транспортные проблемы.

  2. Здравоохранение должно быть максимально мобильным (и оттуда привести больного и туда привести врача с оборудованием). Именно этот фактор повысит на порядок качество здравоохранения в селе.

  3. В предыдущем блоге рассматривался вариант видеоуроков. Добавить обратную связь, интерактивность и проблема образования становится не такой острой. Интернет обязателен.

  4. А вот с культурой и спортом без лидера, организатора, «зажигателя» на селе вам не обойтись. Сельский менталитет ближе к деятельности необходимой для выживания, чем для развлечений за счет потерянных килокалорий. Там уже сложившиеся стереотипы. Те кто не хочет дальше жить так - уезжают в город.
• Комментарий к записи от 31 августа 2012
  6 сентября 2012 10:53

  Что Квазар, что Владимир высказали мнение, что надо давать некоторые идеи и мировоззрения заранее. В свое время в школе я до о хрипения с учителем математики "ругался" насчет магнитного двигателя, а теперь вот он существует (т.к. тут нельзя публиковать ссылки, то введите в поисковике «магнитный двигатель версия»). Вот теперь ученые мужи пусть объяснят закон сохранения энергии.
• Комментарий к записи от 31 августа 2012
  3 сентября 2012 22:49

  Алан прав. Модернизация типа обучения более принципиальна. А исходя из этой необходимости и техническую часть планировать стоит. У человека визуальная память около 90%, против менее 10% аудиальной памяти. В 9 раз увеличиться усвояемость материала, и не только... Способность представлять процессы происходящие в мире - основа и инструмент творческого и изобретательского мышления. Тесла - яркий пример, он в детстве путешествовал в образах по "далеким далям".
• Комментарий к записи от 31 августа 2012
  1 сентября 2012 14:17

  Сначала надо популяризировать интерес у детей к инженерной и точным наукам, тогда и модернизация будет не мертвым грузом. Да и вообще, нет вопроса - нет ответа. Почему уравниловка даже в модернизации. Допустим, есть человек или группа, в школе желающая заниматься тем-то, а в других ее нет, то почему бы не уделить большее внимание интересующимся. На "Рублевке" менталитет детей один, а в деревне Веселое другой. Надо сначала даже способности детей тестировать, как предрасположенность к определенным типам деятельности.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 следующая ››