Видеоблог Дмитрия Медведева :: Комментарии по теме: Профессиональное образование

Михаил, Республика Татарстан

28 июня 2010 18:47

В 2003 году я окончил Университет (тот самый где из которого когда-то был отчислен Ленин за студенческий бунт).

Так вот, еще будучи студентом я начал искать работу по специальности. Радиофизика и электроника. Такую можно найти только на оборонном заводе или закрытом НИИ. Везде отказ. Причины две. Ты студент, получишь диплом, наберешься у нас опыта и сбежишь. Вторая, у тебя нет опыта работы, а учить тебя мы не хотим.

Вот и получается что раньше при распределительной системе работодателей обязывали брать неопытных выпускников, а сейчас их никто не заставит.

Сейчас все эти заводы хотят, чтобы к ним на работу пришел опытный специалист и поднял их из руин, вот только зарплату они хотят платить как студенту. Специалисты готовы работать, но хотят получать хорошую зарплату. Вот и получается как в сказке про лису и журавля (если кто помнит). Выпускников учить не хотим, но и опытным платить тоже не хотим.

Поэтому мы вынуждены работать кто кем устроится. Авиационные инженеры работают менеджерами, квалифицированные рабочие занимаются отделочными работами в особняках богачей, а учителя торгуют на рынке.

Мне самому пришлось на 4 курсе начать изучать информационные технологии, чтобы не заниматься торговлей. Хотя это не имеет никакого отношения к моему реальному диплому.

России не нужны специалисты. Зато они нужны за границей. У нас никогда не любили умных людей. Поэтому телевидение было изобретено русским иммигрантом в США, вертолет и Гугл тоже изобретения наших бывших соотечественников. А потом мы все это покупаем у них, хотя могли бы продавать им это сами. В основе любого мобильного телефона лежит изобретение нашего ученого. А мы имеем свой мобильник?

Крылов, Калужская область

28 июня 2010 15:14

Для Борис , Белгородская область 28 июня 2010 11:13

Интересно, но сыровато.

Борис , Белгородская область

28 июня 2010 11:13

Сегодня в профессиональных квалифицированных кадрах нуждаются предприятия, но не получают их, т.к. в этом не заинтересованы Вузы, которые готовят без всякой ответственности бездарных "специалистов" со свободными дипломами на платной основе, да и студент не особо старается хорошо учиться - лишь бы получить диплом...Что может повлиять на качество образования? Повышение ответственности каждого: предприятия, Вуза и студента? Как это сделать? Необходимо законодательно обязать предприятия, организации и учреждения заниматься отбором среди выпускников школ будущих работников и заключать с ними и с Вузом конкретный ученический договор, где:

-предприятие оплачивает обучение будущего специалиста и участвует в его подготовке в ходе практики (год) и обязуется его трудоустроить на конкретную должность согласно полученному образованию.

Ответственность в том, что при не выполнении договорных обязательств Вузом (предприятие в ходе практики может оценить полученные знания и умения студента не удовлетворительными и тогда ВУЗ должен оплатить затраты предприятия на обучение...) Если ВУЗ считает, что студент не обучаем или плохо учится,... то по инициативе Вуза договор также расторгается, при этом затраты на обучение возмещает студент. Студент будет еще при поступлении в ВУЗ оценивать свои способности хорошо учиться не за оценки, а за качественное бесплатное для него образование и будет гарантированно трудоустроен, отработав договорной срок на предприятии. Предприятие получит квалифицированного сотрудника, Вузы вынуждены будут повысить качество образования. А распределением заявок от предприятий по подготовке проф.кадров должно заниматься Министерство образования. Вопрос в том, чтобы предприятия не обошли этот закон, а вкладывали деньги планомерно на подготовку проф.кадров.

Мысли Доцента, Санкт-Петербург

28 июня 2010 00:23

Дмитрий Анатольевич!

Очень хочется затронуть проблему преподавания актуальных информационных технологий в вузах.

В сфере информационных технологий изменения в концепциях и технологиям происходят довольно часто, и в результате к концу обучения студента некоторые технологии попросту устаревают. И потом, существует острая проблема в уровне подготовки преподавателей в сфере новейших информационных технологий. Проблема нехватки квалифицированных кадров и недостаточного привлечения к преподавательской деятельности молодых специалистов (связанного с низкими преподавательскими зарплатами) способствовала тому, что в настоящий момент времени большинство преподавателей, работающих в вузе, старше пятидесяти лет. Таким преподавателям существенно труднее обучаться новейшим информационным технологиям, и им в обязательном порядке требуется квалифицированная помощь в обучении, позволить которую они себе не могут по финансовым причинам.

Для решения этой проблемы желательно увеличить количество актуальных курсов повышения квалификации преподавателей и способствовать обмену опытом различных вузов из разных частей страны (чтобы преподаватели могли ориентироваться на уровень преподавания в ведущих вузах страны и при необходимости улучшать свой уровень преподавания).

Крылов, Калужская область

26 июня 2010 22:39

Вообще-то есть кардинальное решение: дистанционное образование.

Но оно пока не развито.

Крылов, Калужская область

26 июня 2010 21:38

Сегодня заочное образование превратилось в откровенную торговлю дипломами.

Кащей прав. Надо отделить заочные ВУЗы. Сократить до необходимого минимума.

Создать строгую, требовательную обстановку, обеспечив необходимыми методическими материалами.

А сохранить надо.

глорис, Республика Хакасия

26 июня 2010 17:29

Никандрова Зоя против отмены заочного образования....

Совершенно согласна. Говорят - "самое лучшее образование - это самообразование". Сегодня заочники и теорию с практикой совмещают, и детей рожают без академа,еще и контрольные и курсовые некоторым "очникам" пишут.

kashey, Рязанская область

21 июня 2010 17:11

Галина,

так я тоже не против, чтобы заочное обучение осталось, только оно должно проходить в отдельном вузе, а не там, где учат очников.

Галина, Ставропольский край

21 июня 2010 15:28

Никандрова Зоя, Саратовская область 9 июня 2010 13:43

Я тоже против отмены заочного обучения. Если студент несерьёзно относится к учёбе, то и на очном он ничему не научится. Я не читала всех комментариев по поводу «заочки», но могу сказать одно – она нужна. Во-первых, Ваш сын тому пример. Во-вторых, часто на «заочку» идут люди, которые хоть и имеют среднеспециальное образование, но являются настоящими профессионалами в своём дел – юристы, бухгалтера, программисты (у меня много таких знакомых), им не достаёт до карьерного роста одного – корочки о высшем образовании. Я заканчивала колледж очно, поступила в институт на заочный, а сама отправилась работать по специальности. Молодой специалист всё равно сразу хорошую должность не получит – опыта нет. Как говорится «поступил в институт – забудь всё, чему учили в школе, пошел на работу – забудь всё, чему учили в институте». То, чему учат в ВУЗе, и то, что познаёшь сам на практике – это небо и земля. Поработав, я многому научилась под руководством опытных «спецов» и сама стала грамотным специалистом. И диплом о высшем образовании получила. Не один ВУЗ мира не научит меня всему тому, что я узнала «на практике». Это и есть бесценный опыт работы. Главное – добросовестно относится к работе и учёбе.

kashey, Рязанская область

17 июня 2010 10:40

Ранее я писал, что в РИ (филиал) МГОУ началась защита диплома. Я разослал эту информацию в СМИ. По моим данным пройти посмотреть можно было любому, но, видимо, это оказалось не так.

Сегодня я сам попытался посидеть на защите диплома - не дали. Возмутился заведующий заочного отделения (не знаю, что он там делал, защита была у очников) - начал требовать бумагу от директора.

‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 99 100 101 102 103 104 105 106 ... 133 134 135 136 следующая ››

Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Профессиональное образование (1358)