Спасибо! Хоть мы сами себя поздравили. О том, что есть в стране Профтехобразование, похоже мало кто догадывается))) С праздником, коллеги и студенты - бывшие и нынешние. Будущие...
Комментарии по теме: Профессиональное образование (1358)
-
3 октября 2010 23:13
-
Комментарий к записи от 9 сентября 2010
4 октября 2010 10:23
Добрый день! Сокращать надо не преподавателей в вузе, а тех, кто не связан с преподавательской деятельностью в Вузе. Я работал в Российской таможенной академии, старшим преподавателем. Когда я уволился в 2002 году, в штате академии было 600 человек, из них 200 преподавателей. Недавно встретил бывших коллег из академии и они сказали, что количество преподавателей осталось прежним, а штат увеличился до 1200 человек. Вот и делайте выводы.
-
Комментарий к записи от 9 сентября 2010
4 октября 2010 11:28
Добрый день, Дмитрий Анатольевич! Тема преподавателей ВУЗов в нашей стране - это вопрос, который нужно решать и решать очень радикально. Для примера: один из главных ВУЗов страны - МГУ. В институте стран Азии и Африки педагоги с уникальными знаниями редких языков, готовящие специалистов для многих организаций, в том числе и государственных, получают копейки! С сентября этого года зарплата УМЕНЬШИЛАСЬ на 1500-2000 рублей! Супер профессионалы - регионоведы, переводчики получают 13000 - 15000 рублей. При этом стоимость договорного обучения в этом году составила более 260 тысяч рублей. Это как?! В результате работа в МГУ для многих просто место хранения трудовой книжки, а на жизнь они вынуждены зарабатывать частными уроками или иной работой на стороне.
-
Комментарий к записи от 6 сентября 2010
4 октября 2010 11:34
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
На мой взгляд, для того, чтобы система НПО действительно заработала, в первую очередь требуется решить вопросы профориентационной подготовки школьников. Я руковожу одним из профессиональных училищ г.Сарапула (Удмуртская Республика). Стаж моей работы в этой должности невелик (5 мес.), но проблемой, требующей ПЕРВООЧЕРЕДНОГО решения я вижу восстановление приоритетов и престижа профессий материального производства, преже всего, машиностроения.
В этом году мы не смогли выполнить в полной мере набор на обучение профессиям станочников, слесарей, швей и т.п. Работая с местными административными органами, мы получаем прогнозируемые потребности региональной промышленности, тогда как выпускники школ имеют на этот счет свои мнения и вытекающие из них намерения. Эти намерения не совпадают с прогнозами, и в результате мы имеем массу желающих стать продавцами, торговыми агентами и другими работниками, чей труд не связан с "рукомеслом".
Казалось бы, пути решения ясны: работайте плотнее со школами - и всё. Мы сожгли в этом году, фигурально выражаясь, озеро бензина, разъезжая по окрестным школам, изощрялись в части методов проведения агитации, но набор оказался "в стороне" от этих усилий.
Конечно, подъём уровня педагогических сотрудников НПО очень важен. Например, я имею степень кандидата технических наук, звание доцента, заведовал кафедрой технологии машиностроения, но что из того, когда профессии, имеющие стратегическую важность для страны, априори не рассматриваются поступающими как привлекательные?
Пришло время признать, что для исправления ситуации необходимы СИСТЕМНЫЕ мероприятия, в числе которых я вижу пересмотр критериев оснащения и финансирования системы НПО (как, скажите, кормить учащихся в соответствии с требованиями САНПИН не более, чем на 30р. в день?) и популяризацию всеми доступными средствами профессий материального производства.
С уважением, Константин Ларионов.
-
4 октября 2010 12:14
Виктор из Архангельской области!
Вы служите своему Отечеству, об этом я и говорила. И тоже знаю таких людей, которые самоотверженно везут свой воз, а по русски - несут свой крест.
Начинала с ПТУ, и люди, которые были там моими учителями, мастерами и даже воспитателем в общежитии - такие же альтруисты. Мне их вспоминать всегда только добрым словом. Они экономили на своих семьях (возможно, недодавая им внимания и своего участия), чтобы нам, пятнадцатилетним, оторвавшимся от дома, было легче жить там, в чужом краю. Это и есть служение. Да, валились с ног. Да, нервы сдавали. Да, всегда хотелось выспаться и отдохнуть от нашей неуправляемой толпы юных спорщиков. И поесть повкуснее им тоже, думаю, хотелось. Но на их лицах не было серой тени. Они светились добротой и любовью, состраданием и вниманием.
Я благодарю всех преподавателей Ольховатского ПТУ 28 Воронежской области за всё хорошее.
И Вас, Виктор, благодарю за Ваш труд,- на таких как Вы всё и держится! А раз Вы передадите своё отношение к жизни - доброе и участливое - хоть одному человеку, своему ученику, продолжится доброе дело.
-
4 октября 2010 16:45
Для Константин Ларионов, Удмуртская Республика 4 октября 2010 11:34
Вашей агитации недостаточно.
Отношение к профессии следует менять на государственном уровне.
Но, однако, семь футов под килем.
Не надо всех в высшее образование.
Это не хулиганы уходят в ПТУ, а люди, желающие работать руками.
И добрый им путь!
-
4 октября 2010 19:12
Для Константина Ларионова, Удмуртская Республика
Цитата: «Пришло время признать, что для исправления ситуации необходимы СИСТЕМНЫЕ мероприятия, в числе которых я вижу пересмотр критериев оснащения и финансирования системы НПО (как, скажите, кормить учащихся в соответствии с требованиями САНПИН не более, чем на 30р. в день?) и популяризацию всеми доступными средствами профессий материального производства».
Да. Пришло время системных решений. Первоочередные из них – пересмотр критериев ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И ФИНАНСИРОВАНИЯ ВСЕЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В ЦЕЛОМ. Иначе уже ни как. И дальше может быть только провал.
А популяризация профессий – это уже экономика нормально работающая.
-
Комментарий к записи от 9 сентября 2010
5 октября 2010 11:40
Опять вопросы по существу рыночные пытаются решать административными методами - итог всегда закономерен. Проблема с преподавателями решается переходом самих ВУЗов в формат профессиональных учебных заведений, не обязательно средних.
-
5 октября 2010 14:24
Крылов из Калужской области!
Как же замечательно Вы написали, что в ПТУ идут люди, желающие работать руками!
ПТУ нужны! Там своя атмосфера, которую не заменишь. Микроклимат в ПТУ зависит от степени трезвости и ответственности преподавателей, а мне приходилось видеть там людей именно трезвых и ответственных.
Очень-очень хочется, чтобы в нашей стране нормой стали умение и желание работать руками, мастерство в своём ремесле (традиции, благо, у нас превосходные, простор для творчества огромный).
Практика показывает, что рано или поздно человека тянет к земле. Что с землёй делать и главное как - знают не все...Возможно, преподавателям стоит сделать акцент и объяснить ученикам : зачем делать? Почему именно эта профессия именно от тебя приобретёт добрую славу и пользу людям? И на примере собственном всю красоту дела-то и показать. А ведь чем больше практики, тем твёрже земля под ногами!
Вдруг на сто менеджеров будет один рабочий?...
-
5 октября 2010 18:47
К земле тянет не всех.
Меня не тянет, хотя я сельский житель по происхождению.
Однако людей, желающих работать руками больше, нежели желающих работать головой.
Это необходимо учитывать и без ПТУ образование неполноценно.