А вы знаете сколько преподаватель в Вузе получает?? МРОТ! Остаются только идейные! Что поделать, у аспирантов степендия 1,5 т.р.! Поддержим Российскую науку! "Инвестиции, инновации и нанотехнологии в массы!!!"
Комментарии по теме: Профессиональное образование (1358)
-
Комментарий к записи от 9 сентября 2010
11 сентября 2010 19:00
-
Комментарий к записи от 9 сентября 2010
11 сентября 2010 19:12
Полагаю, Господин Президент, излишнее это дело переводить в ПТУ Высшие заведения, Колледжи и их персонал, так как деградирующую структуру как не назови, специалистов выпускать она не станет.
Считаю, что необходимо положить основу профессионализму непосредственно в производственной деятельности. Ведь непосредственно в ней определяется профессионализм человека, его стремления и намерения. А вот в этом направлении, Вам как Президенту, необходимо тщательно проработать и модернизировать не только закон, но и правительственные структуры и подразделения, а вместе с этим и взгляды на развитие всего общества.
-
Комментарий к записи от 9 сентября 2010
11 сентября 2010 19:18
Я считаю, что такой бардак недопустим - нужно либо создавать центры исследовательские на основе имеющихся учреждений, чтобы преподаватели работали и там и там.. но никак нельзя допустить, чтобы они переходили окончательно.. так как это приведёт к их общей деградации.... должен идти прогресс, а не регресс..
-
Комментарий к записи от 6 сентября 2010
11 сентября 2010 23:04
Раз уж говорим об образовании. Лисинский Лесной колледж. Ленинградская область, Тосненский район, поселок Лисино-Корпус. Старейший лесной колледж в России, 175 летняя история, потрясающая архитектура! Его так любят везде вспоминать власти области, и прочие вышестоящие руководители, гордо постучав кулаком в грудь – наше! И зарплата преподавателей в 4-5 тысяч. Большая часть преподавателей – те кому пара лет до пенсии и на отдых. Некоторые берут 1,5 ставки. 900 часов нагрузки. После 700 то себя человеком не чувствуешь. Надо и готовится и проверять задания и задания придумывать. Чтобы получать 10-12 тысяч надо совмещать 2-3 должности. Это деньги? Пойдут сюда молодые преподаватели? Или хотя бы из ВУЗов? Уборщица сейчас больше получает. А труд несравнимый по затратности сил и энергии. И по закону – мы не педагоги, не учителя – не пойми кто! Преподавательский стаж работника колледжей и техникумов не идет. Заведение государственное, сколько по статье денег поступило, столько и платят. Многие пытаются подрабатывать «слева». Мне 25 лет, я честно отработал там 3 года. И очень хотел бы я там дальше лекции вести, да вот только на такую зря-плату даже комнату то не снимешь. А уж про то чтобы на машину или квартиру накопить – так и мечтать нельзя. Уж про семью содержать молчу. Вы собираетесь менять Лесной кодекс, восстанавливать лесную охрану. Это все специалисты среднего звена. Где вы их брать то будете? Лесная охрана это лесник с топором, а человек с компьютером и Интернетом под рукой, который лесонарушения и болезни находит, не вставая с места, по космическим снимкам. Пойдут в такие условия преподаватели высших учебных заведений?
-
Комментарий к записи от 9 сентября 2010
11 сентября 2010 23:25
В переходе преподавателей в средние профессиональные учебные заведения есть несколько проблем.
1. В нашей стране, в отличии от некоторых развитых стран, нет ограничения преподавателей по возрасту. Можно преподавать пока здоровье позволяет. Зарплаты у преподавателей в последние десятилетия были низкими. В итоге возраст преподавательского состава очень пожилой. Таких преподавателей сложно переквалифицировать для работы в ПТУ или другие, более востребованные, специальности.
2. Помимо демографического спада, выпускается много специалистов по невостребованным областям. На волне популярности высшего образования появились новые вузы. Причем много невостребованных специалистов выпускаются за счет бюджетных средств. Таким образом, некоторых преподавателей вузов надо сокращать. Но это небольшая беда. Поскольку понавыпускали некачественных специалистов в коммерческих организациях приходится их доучивать. По некоторым специальностям вузы вообще не выпускают или выпускают по давно устаревшим программам. В отделах образования современных предприятий уволенные преподаватели могут найти работу.
-
Комментарий к записи от 9 сентября 2010
12 сентября 2010 08:42
После этого не будет преподавателей Вузов. Просто и сейчас уже молодых преподавателей очень мало, а если их администрировать еще не рыночными методами, то и вообще не останется. Кто тогда будет готовить кадры для "Инновационной России"? Откуда возьмутся таланты для Cколково? Вообще создается впечатление, что техническая интеллигенция рассматривается вроде "карасей в пруду" - если их много, то "зажарим", если мало - то "наловим". На самом деле не все так просто и "карасей в пруду" уже почти нет. Выращивание настоящего технически интеллигентного "карася" стоит больших денег, требует больших усилий и большого времени, более 10 лет. Добьете то, что осталось и придется выписывать профессуру за большие деньги из Европы. В этом случае на зарплату в 10-20 тыс.рублей в месяц уже никто не поедет и ни один западный профессор за эти деньги работать не будет, даже разговаривать не будет, придется уже платить 10-20 тыс. долларов в месяц. Такое кажется уже было в истории России, вспомните институт "красной профессуры".
Мне кажется, что лучше предоставить возможность гражданам самим решать свою судьбу, самим выбирать где им лучше работать. Лучше помогите материально в виде программ по переподготовке кадров, стипендий для профессоров и доцентов, хорошей пенсии, грантов на научные исследования или что-нибудь в этом роде.
-
Комментарий к записи от 9 сентября 2010
12 сентября 2010 10:23
Опять сажусь за клавиши компьютера - не даёт покоя проблема развития-разрушения образования. Да, надо развивать ПТУ, тем более, что есть уже наработанный в советское время опыт такого развития. У государства не хватает на это денег. Обяжите олигархов или создайте выгодные стимулы владельцам предприятий для подготовки для себя же рабочей силы. Скажите им: приватизировали фабрики, заводы, пароходы - будьте добры вкладывать деньги в их развитие, модернизацию, подготовку всё тех же кадров, а не в яхты, футбольные команды и зарубежные банки. Надо твёрдо сказать:- если хочешь иметь квалифицированные кадры, то инвестируй свои кровные в их обучение, повышай зарплату своим рабочим, служащим, - и не за счёт государства, а именно за свои - и тогда к тебе, приватизатору, потянутся люди. Наши люди, а не мигранты из зарубежных стран.
Надо ещё помнить, что ПТУ - это часть общей системы образования, которая когда-то была на передовых мировых рубежах. Зачем же рушить то, что уже создано, наработано. Надо не слушать советов наших западных конкурентов, которые сами избавились, к примеру, от ЕГЭ, а нам его навязали. И так почти во всём. А делать хорошо своё дело самостоятельно. Зачем же закрывать вузы, если в них есть потребность, есть рыночный спрос? Вузы помимо всего прочего - это и рабочие места, это и повышение покупательной способности населения, это и налоги... Если в ПТУ будет хорошая зарплата, научно-производственные лаборатории, межотраслевые комплексы, то вузовские педагоги сами пойдут туда.
Административными методами такие дела не делаются. Vladimir.
-
12 сентября 2010 13:15
Для Michael, Архангельская область.
Звучит красиво: "переформатирование"! "Контингент улучшится"... А "неулучшенный контингент" куда? Вы реально хоть в одном ПТУ области бывали? Знакомы с педагогами, учениками?
По большому счёту проблема у НПО одна: его постоянно пытаются "реформировать" и поставить на колени те, кто ни о системе НПО, ни о положении на рынке труда не имеют ни малейшего представления. Да пусть уж лучше молодой человек "на бармена" пару лет обучается, чем окажется на улице, не нужный ни школе , ни родителям, ни "реформаторам".
-
12 сентября 2010 13:54
Для Буянина Евгения, Республика
Рискну ответить на Ваш вопрос, г-н Буянин. Хотя бы потому, что для подготовки квалифицированного преподавателя ВУЗа необходимо как минимум:
1. отличная школьная подготовка. А это не везде возможно и требует 11 лет отличной учебы самого ученика, усилий его педагогов и родителей;
2. отличная учеба в ВУЗе по профилю будущей работы. А это не для всех возможно и требует 5 лет (как минимум) отличной учебы самого студента, усилий его преподавателей и финансовой поддержки его родителей;
3. аспирантура и защита кандидатской диссертации требует 3...5 лет уже самостоятельных усилий, в том числе финансовых;
4. практическая работа в должности асситента по своему будущему предмету в течении 3 лет минимум.
И только после этого Вы можете считать себя квалифицированным преподавателем. В итоге минимум 22...24 года.
Давайте и дальше швыряться такими кадрами.
Квалифицированного же рабочего можно вполне подготовить из любого выпускника средней школы за 1,5...2 года, даже с учетом необходимого стажа практической работы в профессии.
В первом случае профессионала мы получаем к 30...32 годам в лучшем случае, во втором - квалифицированного работника к 18...20 годам. Разница есть?
-
12 сентября 2010 14:20
Для VV Ростовская область 11 сентября 2010 18:53
Согласен с вами и поддерживаю. Те ВУЗы, которые выпускают реальных специалистов - атомная и иная энергетика, машиностроение, судостроение, наука т.д., могут и даже должны быть до укомплектованы с кратным повышением зарплаты преподавателям этих ВУЗов.
ВУЗы, наполняющие головы молодых людей "интеллектуальной пустотой" за плату, должны быть упразднены.
Так как кроме повышения "благосостояния отдельных людей", в таких Высших Учебных Заведениях ничего конкретного не происходит при применении в дальнейшем данных знаний в повседневной жизни, как впрочем и перспективе улучшения этой жизни.
Происходит обычное перераспределении средств под видом обучения студентов.
С Уважением, Дмитрий.