Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Профессиональное образование (1358)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 48 49 50 51 52 53 54 55 ... 133 134 135 136 следующая ››
• Андрюшкин Виктор Аркадьевич, Свердловская область
  13 сентября 2010 11:21

  Комментарий к :

  Vladimir, Москва

  12 сентября 2010 10:23 Тема: Профессиональное образование.

  “Опять сажусь за клавиши компьютера - не даёт покоя проблема развития-разрушения образования…”- наверное высшее образование предоставляет право работы по рабочим специальностям, и только активизация национальных проектов создаст реальные рабочие места, профессиональную подготовку рабочих и развитие экономики России, а бизнес на сегодня, как показывают реалии жизни, заинтересован только в личном обогащении и иногда в ущерб интересам национальной экономике России.(необходимо бизнесменов обучать и аттестовать бизнес в рамках интересов России).
• Комментарий к записи от 9 сентября 2010
  Максимов Алексей Валерьевич, Санкт-Петербург
  13 сентября 2010 12:34

  В СССР всё было предельно ясно - вот тебе количество требуемых рабочих мест, вот тебе статистика, вот тебе ПТУ и требуемые рабочие специальности. Сегодня имеем разделение на частный и государственный сектора. Регулировать государственную потребность имеет смысл, да и процесс не останавливался. Нужны были экономисты и юристы (управленцы в общем смысле) - получили массу ВУЗов. Задачу решили. При этом, качество высшего образования хромает на обе ноги. Инициативу государственных университетов в конце девяностых перехватили ВУЗы коммерческие, оставив государству флагманы образования типа МГУ, СПбГУ, Политех и т.п. Да, и то, коммерция и там процветает махровым цветом - одни платные места чего стоят... То же самое произойдет и с профобразованием. Уже происходит. Крупные предприятия либо пользуются дедовскими методами образования - "мастер-наставник - ученик", либо приглашают специалистов (направляют своих) для обучения.

  Идея повсеместного участия государства в профобразовании лично мне не понятна. Частично - да. Организация бесплатных курсов под нужды предприятий и по заявкам - да. А в том виде, в котором предлагается - конечно, нет...

  Обсудить в Живом Журнале
• Крылов, Калужская область
  13 сентября 2010 12:54

  Для Карлов, Саратовская область12 сентября 2010 22:14

  Идея организации ПТУ на базе ВУЗа не годится.

  Разные цели, разные задачи, разная экспериментальная база, разные специалисты.
• Комментарий к записи от 9 сентября 2010
  Анатолий Вишневский
  13 сентября 2010 13:50

  Глубокоуважаемый Дмитрий Анатольевич, здравствуйте, доброго здоровья и успехов Вам!

  Спасибо Вам за внимание к профессорам! Незамедлительно пора постоянно усовершенствовать науку, педагогику, воспитание, культуру и мотивацию к разумному труду не только в Сколково, но также в ПТУ, в колледжах, в др. ср. учебных заведениях и на всей социально значимой территории! Но «честно-бедная» державная элита вынуждена (какой ужас!) учить собственных отпрысков за рубежом. Как же без ЕГЭ, без направляющей вертикали, без единой команды, без царя в голове, чтоб "оттягиваться по полной", без сплошного, всесильного, всё списывающего командного блату? Позор… Эх бы, мне б толково посоветоваться с Вами без посредников! Почему ТВ показывает Ваши беседы только с большими чинами? Страшно далеки они от народа. Ведь, неизвестно что творят, да банальщину говорят. Может, как Ленин, побеседуйте с "ходоками"? Пошло бы дело - Ваши призывы не утекали бы в песок, прогресс не запаздывал бы.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 6 сентября 2010
  Znanie-sila1, Москва
  13 сентября 2010 14:31

  Сама система (а не отдельные проблемы) образования со всеми ее составляющими входит в тупиковую стадию.

  Ресурсы финансовые, идущие на данную систему только приближают крах системы, более всего на социальной основе-невостребованность специалистов после 5-6 (у медиков 7 лет) обучения.

  Мы не подумали, куда развиваем систему вуза, когда в отраслях -озоновые дыры.

  Имхо. Для возврата к естественной потребности в собственных образованных специалистах, Россия свое имя должна высекать на этикетках "Сделано в России" как знак высокой пробы.

  Остальное -приложение к господствующей позиции. И сейчас кризис в профессиональном образовании в РФ -ничто иное, как приложение к общей -глобальной проблеме РФ. Только мы развивая приложение, развиваем "озоновые дыры" на перспективу. С уважением.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 9 сентября 2010
  ENOT Сергей Владимирович, Орловская область
  13 сентября 2010 15:11

  Согласен с президентом.. много ВУЗов.. толку мало.. у каждого свой стандарт(несмотря на якобы наличие государственного, никто его не придерживается), реальный пример: специальность Информатика и вычислительная техника 2 государственных ВУЗа.. один из Санкт-Петербурга другой из Орла.. разница в программе колоссальная и дело даже не в преподавательском составе. Дело в том что у нас ВУЗ-это средство заработка на студентах, а не подготовки квалифицированных кадров. Сейчас диплом о высшем образовании уже привычное для всех дело, ибо ВУЗов столько что поступают все кому не попадя. Образованием пора заняться всерьез!!! гнать преподавателей в ПТУ конечно легко.. а вот попробуйте разобраться почему вся наша система не работает. Почему выпускаем неквалифицированные кадры, которые потом к тому же никому не нужны. Почему из всех дипломных проектов больше половины это - бред. Прежде чем новую реформу затевать.. закончите ту, что начали до этого - попробуйте разобраться наконец со статусом бакалавра, магистра и специалиста, сделайте наконец СТАНДАРТ для магистратуры! сейчас в этой системе дыр как в Швейцарском сыре. извините накипело..

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 9 сентября 2010
  Тим Стигал, Чеченская Республика
  13 сентября 2010 15:19

  А что если установить гранты на нужные государству профессии для соискателей ?

  На пример, в Хасавюрте не хватает хороших врачей, причем детских, пусть администрация города установит например по 50,000 руб. в год тем, кто будет обучаться на дет. врачей, + можно было бы дать жильё и двойную зарплату преподавателям, которые захотят переехать в местное мед.училище и обучать студентов.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 9 сентября 2010
  Каманин Александр ВСеволодович, Астраханская область
  13 сентября 2010 16:03

  Дмитрий Анатольевич! Развитие экономики любого государства, его становление начинается с развития системы образования. В этом заключался посыл петровских реформ и Советская власть началась с ликвидации безграмотности.

  К сожалению, сейчас трудно получить достоверную и полную информацию о структуре трудовых ресурсов, о перспективах потребности в них по отраслям. Отсюда и образовательные перекосы.

  Но, с другой стороны, разработка, внедрение, использование тех же информационных технологий (не на уровне Твиттера или Одноклассников) требует подготовки значительного количества специалистов в сфере IT.

  Подъем экономики без экономистов также невозможен. Та же ситуация и со специалистами в области юриспруденции, призванными обеспечить построение правового государства.

  Таким образом, модернизация, о которой так много говорят в последнее время, без высококвалифицированных кадров невозможна.

  Что же предлагается для реализации этих программ? Сократить количество мест в ВУЗах и количество штатных единиц в общеобразовательных школах.

  Скажите, Вы не удовлетворены тем образованием, которое получили в школе и университете? Вам лично хотелось бы стать объектом эксперимента в школе, на котором опробуют новые методики преподавания геометрии, алгебры, а теперь и химии?

  Совсем не случайно губернатор Белых отправляет ребенка в Англию, хотя вряд ли у губернатора будет там больше возможностей заняться воспитанием.

  Дмитрий Анатольевич, прежде чем принимать такие ответственные решения, может быть, все-таки проанализировать вопросы потребности в кадрах, перспективы развития определенных отраслей. Рассмотреть вопрос о трудоустройстве (без кумовства, а по конкурсу документов об окончании) выпускников. Изучить вопрос развития специализированных профильных школ-интернатов для одаренных детей, предусмотреть их дополнительное финансирование. И еще один аспект проблемы - дополнительное образование. Без него невозможно в раннем возрасте достаточно полно раскрыть способности ребенка. Но увы...

  Обсудить в Живом Журнале
• Виктор, Архангельская область
  13 сентября 2010 19:15

  ПТУ при ВУЗах? А зачем? У каждого вида учебного заведения свои задачи. И мешать всё в одной корзине-очень неперспективно. Сотрудничать- другое дело. Это возможно, а где-то происходит и сейчас. Но! Те примеры сотрудничества, с которыми довелось познакомиться, показывают: ПТУ, имеющее договор с ВУЗом, резко теряет в плане качества профобучения, т.к. задачей своей видит не обучение ремеслу, но подготовку студентов к поступлению в ВУЗ по определённому профилю. ПТУ "при ВУЗе" окончательно станет неспособным обучать именно рабочих.

  Обучение профессиям непосредственно в общеобразовательных школах- ещё более тупиковый путь. Кто знает- тот поймёт. 1) Где школам взять дополнительные площади под мастерские и лаборатории? 2) Как быть школьникам, которые, скажем, хотят освоить профессию автомеханика, но в их школе есть только обучение на токаря? Т.е. зачем огород городить? Есть специализированные профессиональные школы: ПТУ, профлицеи. Там трудятся люди, которые знают "как" и "чему" учить. И этот потенциал надо развивать, а не уничтожать путём превращения профучилищ в "учкомбинаты" для работы на заказ, или присоединяя их насильно к системе СПО. Вот место СПО на образовательном поприще надо бы уточнить: в "начальники" выпускников не жалуют, и конкретным ремеслом они не шибко владеют...
• Комментарий к записи от 9 сентября 2010
  Виктор, Архангельская область
  13 сентября 2010 19:20

  Блогеры беспокоятся, что преподавателей ВУЗов насильно переведут в ПТУ...За оскорбление даже считают. Да, в ПТУ не самые "продвинутые" школьники поступают. Но не устаю повторять: там учатся наши дети, не инопланетяне. Не надо их так бояться. Приходите, познакомьтесь. Уверяю: для многих это будет откровение! Они не нужны школам. В ПТУ их лица светлеют. И только даже ради этого система НПО должна быть сохранена. И обязательно с полным общим (средним) образованием. И настоящий педагог не побрезгует работать и с пэтэушниками. Они не демоны, не "гопота". Они живые и любознательные. Они - наши! Они хотят учиться и учатся, как могут, как способны. И им невдомёк, что кто-то просчитал их судьбы и пытается лишить их знаний и профессии.

  Обсудить в Живом Журнале
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 48 49 50 51 52 53 54 55 ... 133 134 135 136 следующая ››