Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Школьное образование (3576)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 39 40 41 42 43 44 45 46 ... 355 356 357 358 следующая ››
• Саяпина Виктория, Амурская область
  20 ноября 2012 13:51

  Василий, Москва

  18 ноября 2012 17:22

  Ну, пообщалась я лично с Фурсенко, вот и дали интерактивную доску, радуйтесь, о капитальном ремонте ни слова, ну возможно будет раковина и вода, напоминаю в кабинете рисования...

  От моего общения с бывшим министром образования у нашего управления образования не появятся деньги на проведение капитального ремонта в школе, даже если все сроки эксплуатации уже подошли, и должны быть заменены все трубопроводы и арматура, деревянные элементы, полы, светильники, проводка и т.п...

  Гостей из Москвы ведь возили по элитным и новым школам, а мы так - на отшибе, к нам не заглядывают "сильные мира сего"...
• Саяпина Виктория, Амурская область
  19 ноября 2012 13:54

  Василий, Москва

  16 ноября 2012 20:03

  Спасибо за предложение, но мне хватает ремонтных работ в Амурском государственном университете, где я работаю инженером сметчиком (на пол ставки, а это чуть больше чем 2,5 тыс. заработной платы на руки), еще и школу - я не потяну физически...
• Василий, Москва
  18 ноября 2012 17:22

  Сергей Борисович, Алтайский край 15 апреля 2012 16:36

  «Послушайте учителей, которые работают с детьми, и знают проблемы не со слов чиновников. Непонятна позиция учителей, которые встречаются с руководителями страны. Они молчат о проблемах школы. Очень тяжелая ситуация и в дошкольном образовании.»

  Категорически и всемерно поддерживаю.

  Ваш комментарий документирует предельное материальное и методическое обнищание школы. Нищета методики сразу видна из учебников по математике, информатики и т.п., а вот о материальном обеспечении российской школы, живя в Москве, узнать без таких сообщений трудно.

  Откуда идёт непонятность позиции учителей? Наверно, дело в благостном фильтре, отсеивающем тех, кто может при встрече рассказать высшим лицам нелицеприятную правду, что может вызвать неприятные же последствия для фильтрующих чинов. Где эти чины сидят? Точно не знаю, на каком уровне, региональном или федеральном, но очевидно, в системе образования.

  А вот почему сами высшие чиновники не дают жёстких поручений – доложить всю чистую правду о состоянии дел? Хотя бы почему конкретно Минобразования предпочитает искажать отчёты наверх ради благостности картины? Ведь такое искажение возможно лишь при полной деградации нравственности!

  Отчего же так невысок уровень чиновной нравственности? Оттого ли обветшали, что давно не освежали? Как освежать нравственность политиков? На сайте ЦИК РФ вывешена статья из глубины веков «Б.Н. ЧИЧЕРИН О ПРАВЕ И НРАВСТВЕННОСТИ В ПОЛИТИКЕ». Вряд ли поможет, если эту же статью вывесить на сайте министерства образования. Видимо, проблема в том, что министру образования вообще некогда или просто лень посещать разные сайты. Эта же болезнь пасётся и на других чиновных уровнях. Ведь сам факт, что состояние школьного обучения – главный фактор, определяющий перспективы развития страны - всем, включая чиновников, давно уже намозолил все уши.
• Василий, Москва
  16 ноября 2012 20:03

  Саяпина Виктория, Амурская область 16 ноября 2012 16:09

  «Запенить окна – означает, соединить сгнившие рамы со стеклом, и ж/б панелью»

  Уважаемая Виктория! Одна эта Ваша фраза способна решить проблему ремонта Вашей школы. На ТВ столько разных конкурсов, что на передаче типа «Поле чудес остроумия, оригинальности и оптимизма» Вам гарантирован первый приз в несколько миллионов. Ведь в итоге у Вас запенивание окна сводится к соединению пеной стекла с ж/б стеной! Где-нибудь в мире про такое слыхали? Это же не меньше чем на Гиннеса тянет! В США такая оригинальность - это уже не миллионы рублей, а миллионы долларов! А раз мы пытаемся догнать США, значит, они наш идеал, а это обязывает соответствовать.

  Лично я бы дополнительно к призу ещё предложил Вам с преподаванием рисования совместить должность «завхоза» школы, в обязанности которого входит составление перечня ремонтных работ, подбор исполнителей ремонта и заключение договоров с ними с ориентировкой на типичные расценки на необходимые работы, взятые с областного сайта, с правом вето на приём и оплату халтурного ремонта. Если правительство губернии таких данных не имеет, ему непременно, как раньше выражались, «надо поставить это упущение на вид».

  Думаю, меньше чем на 20 т.р./мес такая должность не тянет, а реально и еще больше, так как снимает головную боль и с директора, и со всех вышестоящих чиновников, которые непосредственно в ремонте не заинтересованы, и к тому же Вы бы устранили необходимость разных общественных контролёров, не исключая, впрочем, добровольной помощи заинтересованных родителей, особенно при контроле качества ремонта. Тогда помимо текущего ремонта школы Вы смогли бы поставить трёхкамерные стёкла и теплоизолировать снаружи стены 20 см полистиролом и оштукатурить их, тогда даже при -40°C не замёрзнешь.

  Призываю ведущих разных ток-шоу обратить внимание на крайнюю МЧС-ность Вашей ситуации, Ваши мужество и выдержку, и принять посильное участие в судьбе Вашей школы. Желаю Вам терпения и веры в успех!
• Саяпина Виктория, Амурская область
  16 ноября 2012 16:09

  Василий, Москва

  15 ноября 2012 19:29

  Запенить окна – означает, соединить сгнившие рамы со стеклом, и ж/б панелью, за изолировать пространство под отливом и подоконной доской... или между оконным блоком и оконными рамами... В кабинетах № 1 и 2 и труды девочек еще дополнительно используют пленку...
• Сибирь
  16 ноября 2012 09:47

  Тут народ сетует, что уроков литературы и русского языка маловато в 10-11 классах. Так почему же дремучесть той же мадам Солженицыной и иже с ней озабоченных не развеет господин Ливанов? Пусть расскажет нам наконец, что и в СССР курс русского языка был исчерпан в 8 классе, а далее шёл курс литературы.

  Сегодня так же-- курс русского языка заканчивается в 9 классе, курс литературы-- в 9 классе,

  а далее в 10-11 классах детки проходят программу 1-2 курса филфака (по Грекову и Громову).

  Спрашивается:зачем ребёнку курс 1-2 года обучения филфака, коль если учащийся поступит на филфак, то он будет проходить этот же курс повторно, а если выпускник поступит на другой факультет, то этот курс 10-11 класса будет ему не нужен?

  Наблюдается избыточная загруженность ребёнка излишней литературой. То, что должно быть внеклассным чтением--Набоков "Лолита", Булгаков "Мастер и Маргарита", "Доктор Живаго" Пастернака, Солженицын "Архипелаг Гулаг"-- стало обязательным. За счет избыточной обязательной литературы снижается качество преподавания. Учителю некогда останавливаться на аналитике произведения. Поэтому с критическими статьями Белинского и прочих критиков-- дети не знакомы. Более того, школьники часто даже не предполагают, что есть литературные критики как таковые.

  Посему я считаю: авторов последней волны и времён СССР--вывести за обязательную программу в сферу внеклассного чтения. Но оставить неспешную детальную аналитику программного произведения как это было во времена советского образования. Без этого у детей в голове каша. Нужно научить детей анализировать прочитанное, а позже они сами прочтут что надо, и поймут как надо.

  С уважением.
• Василий, Москва
  15 ноября 2012 19:29

  Саяпина Виктория, Амурская область 15 ноября 2012 12:52

  «у нас бывает и -40 в регионе. Окна на зиму пришлось запенить, чтобы не дуло из сгнивших рам.»

  Запенить окна – выражение мне знакомое. Оно означает фиксацию деревянной или пластиковой оконной рамы в оконном проеме. У Вас, видимо, это нечто другое. Мыслей по этому поводу возникает много, по большей части короче всего выражаемых в нецензурной форме. Поскольку рамы у вас гниют, они точно не пластиковые, а если деревянные, то точно не из дуглазии.

  Судя по описаниям В.К.Арсеньева, дуглазия должна бы хорошо расти и в приамурье. Это дерево дает волшебную древесину, совершенно фантастически гнилостойкую, даже по сравнению с лиственницей, приближаясь почти уже к робинии. Но это надо ждать полста лет минимум. А сейчас, будь я В.Путиным и С. Шойгу в одном флаконе, потребовал бы ото всех законоприменителей немедленно и безжалостно выдрать обратно украденные миллиарды из предыдущего министра и его приближенных и доверенных, невзирая на их визги и зубовные скрежетания.

  Малая толика от этих средств спасёт будущее и даже жизни многих школьников и у вас, и в других местах. Я верю и в совесть, и в силу этих людей, а уж как сделать, чтоб выделенные средства не были разворованы на их скорбном пути преворащения в школьные окна и стены – дело несложной техники. Наверно, для этого у многих есть надежные рецепты. А вообще, глобальное решение неизбежно связано с планированием жизни населения на десятилетия, с возведением долговременных зданий, и предоставлением современных условий труда педагогам, получившим современнейшее образование, контуры которого начинают прорезаться.
• Василий, Москва
  15 ноября 2012 19:13

  Саяпина Виктория, Амурская область 15 ноября 2012 12:52

  “эти кабинеты не показываются или о них говорится, что они в состоянии ремонта, правда, ремонт длится долгие годы...“

  Что чиновнику убедительно, то мне возмутительно. Я сам построил своими руками несколько деревянных домов, и никогда не путаю слова и факты. Но я и не напрашиваюсь с инспекцией. Наверно, если бы в законе был прописан ответственный за состояние школы в каждом поселке, включая штрафные меры за неисполнение, с материальной стороной было бы много лучше. Но я не могу контролировать содержание законов – на то есть ГД, их исполнение должна контролировать прокуратура, а потребовать от всех них, чтобы каждый директор школы знал свои права, ответственных за состояние своей школы и знал, кому жаловаться на халатность местной администрации должен, наверно,сам Президент РФ, возможно, поручивший надзор за исполнением этих задач губернаторам. Но сказать честно – я не знаю, как дело обстоит конкретно, надежда только на то, что кто-либо просветит. На такое чудо, что откликнется сам Президент или Глава правительства, не рассчитываю.

  Но эта, материальная сторона настолько просто формализуется, что особого интереса к ней у меня и не было. Мне больше интересно, в каком состоянии методы преподавания. Хотя понятно, что даже лучшие методики бесполезны, если дети замерзают заживо.
• Саяпина Виктория, Амурская область
  15 ноября 2012 12:52

  Василий, Москва 14 ноября 2012 14:29

  Хорошая хозяйка в доме прячет огрехи, тоже самое делают директора школ и тем более управление образования... Во время проверок, эти кабинеты не показываются или о них говорится, что они в состоянии ремонта, правда, ремонт длится долгие годы...

  С нынешним директором вроде что-то сдвинулось с мертвой точки, и мне пообещали в кабинете рисования поставить раковину и провести воду. Но, как всегда, у школы нет средств, и если что-то сэкономим на свете или воде, то, может быть, и поставят в конце этого года. На тепле не сэкономить, школа построена по Ташкентскому проекту, а у нас бывает и -40 в регионе. Окна на зиму пришлось запенить, чтобы не дуло из сгнивших рам.
• Василий, Москва
  14 ноября 2012 14:29

  Саяпина Виктория, Амурская область 13 ноября 2012 15:19

  «И звените наболело...»

  Здравствуйте, Виктория. Даже если Вы преподаёте не русский язык, Ваша последняя фраза настолько пронзительна, что в моих ушах звенит уже второй день.

  На Д.Востоке толком не бывал, если не считать 40+ лет назад пролётом в Хабаровске по пути на Сахалин, где 2 месяца работал в студ.стройотряде. Но не столько по этой причине, сколько от пронзительности Вашей повести хочется сказать: странно, что СМИ не дают точной картины состояния образования и у Вас в Приамурье, и по всей стране. Это так важно, что если бы меня пригласили, я бы и сам принял участие в подобной оценочной командировке на 2 - 4 недели, причём бесплатно, лишь за еду, ночлег и транспорт. Думаю, уже за этот срок можно составить небольшой, но ёмкий отчёт.

  Если Дмитрий Анатольевич сам не дает подобных распоряжений, то непонятно, для каких целей вообще ведётся этот видеоблог, ведь начальство на местах пальцем не пошевелит без указания сверху.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 39 40 41 42 43 44 45 46 ... 355 356 357 358 следующая ››