То, что хочу предложить - в ведении исключительно министерства образования, наверное. В России стоит ввести должность помощника учителя. Учитель больше времени сможет уделять подготовке к урокам, самоподготовке, написанию статей и пособий. Помощник же сможет обеспечит необходимые распечатки, подобрать литературу, сделать ксерокопии либо обеспечить компьютерные разработки. Словом, разгрузит учителя-методиста или учителя высшей категории, опыта наберётся. В непрстой "полукризисный" период решение проблемы безработицы чуть-чуть на себя возьмёт. Поскольку зарплата учителя даже высшей категории - копейки, не самая высококвалифицированная работа не ляжет тяжёлым бременем на плечи государства.
Комментарии по теме: Школьное образование (3576)
-
14 января 2010 20:44
-
14 января 2010 20:12
Здравы Будьте
Основная проблема выпускников заключается в том что школа и в частности учителя не дают развиться индивидуальности ученика.В частности так происходит изза того что сами учителя совсем не уникальные индивидуальности и потому не могут своим примером показать это детям.В идеале надо обучать учителей новым технологиям новым знаниям чтобы дети к ним тянулись видя что их учителя успешны здоровы интересны.В наших же школах ученики видят старых забитых жизнью скромных неинтересных часто не очень здоровых людей которые их обучают вещам в которых нет ничего нового, хотя наука техника шагают вперед но это никак не отражается на школьной программе.Что преподавали 50 лет назад почти тоже самое без изменений дают и сегодня.Надо поощрять уникальность и идейную направленность учителей тогда они смогут создавать вокруг себя коллективы учеников тоже уникальных и одаренных.Наша же школа в нынешнем состоянии не позволяет проявляться дару ученика не помогает ученику и сделать правильный выбор профессии в жизни правильно выбрать направление приложения сил и ума.А раз выпускник делает неправильные поступки то и жизнь его с каждым годом неустраивает все больше он видит что ни на что не влияет и никому не может помочь и потому срывается в сторону легких денег как правило противозаконных.
Предложение в том чтобы создать программу повышения квалификации и углублении знаний самих преподавателей если не хотят меняться менять на молодых активных повышать зарплаты льготы и поощрения.И люди с детства будут уже совсем иные молодые здоровые устремленные...
-
14 января 2010 19:41
Для Матвеев Андрей, Республика Саха (Якутия) 14 января 2010 14:57
Мне кажется, я уловил Вашу мысль. Если я ошибаюсь, возразите.
Я это формулировал так: "Если сельские дети научатся интернету, они очень быстро поймут, что играться в интернете гораздо легче, чем землю пахать. В результате наступит глобальный голод"
-
14 января 2010 14:57
С новым годом уважаемые участники дискуссий!
Видимо мои мысли о кривизне нашей системы образования не всем по нраву.
Тогда давайте представим такую ситуацию в сельской школе в нынешней ситуации:
Построили прекрасную школу, подобрали как на подбор таких же прекрасных учителей, довели методику до совершенствования – все дети (до единого) начали поступать в высшие учебные заведения и успешно их заканчивать… А дальше что?!
-
13 января 2010 15:26
А по теме, что стало больше бумажек и отписок - это правда. И многие учителя, не выдерживая, будут уходить. Это что, вместо того, чтобы учить, они должны отписываться в УНО, как они должны учить, составлять планы и т.д. Извините, у учителя есть семья, свои дети. Вместо того, чтобы заниматься ими, он должен писать горы макулатуры для УНО, (для этого не дается ни бумага, ни оборудование, ни расходники - это все на свои средства и личное время) чтобы получить "галочку"? А на какой все это? За зарплату в 8000 рублей?
-
13 января 2010 15:12
Я вот недавно, столкнулся с историей. Один подонок, который из себя особо ничего не представляет, калечит в классе учеников. Делают ему замечания учителя - посылает старых заслуженных учителей на три буквы при всех. Родителям наплевать, в школу они не приходят. Зато покупают ему iPhon за так 20 тыс... Школа образцовая, помои выносить не желают, участковый милиционер, руководствуясь образцовостью школы, то-же в ту сторону: "А что тут такого...?" Паре учеников шеи свернул, действительно, что здесь такого?
Зато, если этот посланный и оплеванный учитель, даст ему по морде, учителя так распнут, что мало не покажется. Потому, как предполагаю, родители подонка занимают немалое место в обществе.
В наше время, таких подонков, учитель мог "опустить ниже плинтуса" перед классом. И мы все были за это "за". И учителя уважали. Учитель был авторитет!
Директор: "Мы примем меры!!! А вы тут не ходите и не надоедайте!!!" Приняли? Ага... Посмеемся вместе?
Вы хотели реформы? Вы уже получаете ее результат!
Что до системы образования в общем - вы еще тех "специалистов" получите. Уже могу с уверенностью сказать - аукается. Что творится в системе среднего и высшего образования, не передать словами.
Ну есть конечно, кто сам желает учиться, грызет гранит. Но в основном, выходит масса "специалистов".
-
12 января 2010 21:27
В разделе ЕГЭ начинаем публиковать новую версию "миморандума" Текст выводится с искажениями, приходится угадывать по связности.
Кто хочет получить связный текст, должны искать мой электронный адрес.
-
9 января 2010 19:31
bert, Калининградская область
Вы наверное написали как учитель, ну или просто как уже взрослый человек.
А я напишу как ученик 11-го класса.
Подтверждаю что бумажек требовать стали, по сравнению с 2005-м годом, в раза 2-3, знаю т.к. непосредственно приходится иметь дело с некоторыми из этих документов.
Школе нужен сисадмин!!! Это уж точно знаю, как я с информатиком школьным, спины рвали делая неблагодарную работу забесплатно.
Да действительно не принимать до следующего учебного года отчисленных от учебы за неуспеваемость.
Нужно сделать неприкосновенность учителя, и повысить его статус.
-
5 января 2010 10:14
Здравствуйте, уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Наступил год Учителя. Надеюсь, что хотя бы в этом году начнутся положительные изменения. Пока сплошные обещания, но реальных сдвигов не видно, только "показуха". Сломали старую систему образования, а новую так и не построили. То, что сейчас происходит в школах просто абсурд. Куча разных учебников по одному предмету, у всех разные мнения о том, что и как преподавать. Единой концепции нет. Постоянно какие-то эксперименты. Бумажной волокиты, столько, что у учителя на подготовку к урокам не остаётся времени. Вы недавно заявляли, что необходимо избавиться от бумажного документооборота. Вместо этого - постоянно какие-то новые отчёты. Причём, если требуют в электронном виде, то обязательно и в бумажном. Всё, что делаешь, необходимо подтверждать протоколами, каждое собрание, каждое совещание. Даже, если провёл беседу с учеником, то – необходимо написать протокол беседы. Просто - бред! Кому это надо? Только "показуха" для проверяющих и перевод бумаги, а главное – времени. А уж, сколько желающих проверять находится. Штатное расписание давно не соответствует современному положению дел - компьютеров много, а обслуживать некому, должность заместителя директора по ИКТ, или системного администратора в школе не предусмотрена. Поэтому навязывают всё учителю информатики «за бесплатно».
С воспитательной работой в школе просто завал. Никто не призывает детей бить или лупить, но такие порядки, когда ученики ничего не боятся, знают, что за «хамство» и т.п. не накажут, надо менять. Сейчас если ученик не хочет учиться, школу не посещает, хулиганит, дерётся, то из школы его вряд ли выгонят, т.к. школа сама себя накажет. А если и выгонят, то тут же возьмут в соседнюю, т.к. школа получает финансирование в зависимости от количества учеников. А всё потому, что менталитет у нас такой, что пока знаем, что наказания не будет, значит не страшно - делай, что хочешь! Сплошь и рядом пропуски занятий, прикрываются «липовыми» болезнями. Учитель не имеет права двойку поставить по массе причин. Если и дальше в школе «нянчиться» с теми, кто не хочет учиться, то мы так и будем развивать инфантильность в выпускниках школ. Вот и выходит из школ потоком молодёжь, не приспособленная к жизни, накладывая отпечаток на всё общество. Те, кто после 9 класса поступает в техникумы или ПТУ, гораздо быстрее приспосабливаются к жизни, т.к. там, как раз и не «нянчатся», не учишься – отчисляют. В школе тоже надо менять порядки. Если из школы отчислили, то до 1 сентября в другую школу нельзя принимать. Зарплата учителя не должна зависеть от количества учеников.
Из-за чего порой падает авторитет учителя в глазах учеников. Потому что, не каждый культурный человек способен дать отпор «хаму». Особенно в стенах школы, где учитель должен применять только цивилизованные методы воспитания. А если некоторые «ученики» этого не понимают, вот и гордятся тем, что они «хамят», а учитель им ничего не может сделать. Сегодняшние школьные порядки, к сожалению, не позволяют считать, что авторитет учителя непререкаем. Может быть, хоть в год Учителя начнутся изменения в лучшую сторону.
Спасибо!
-
4 января 2010 13:03
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Очень надеюсь, что в разработке концепции нового образования будут учтены разработки программы "Нам Нужна Иная Школа" (metodolog.org). Образование должны давать не просто набор знаний, а обучать методологии получения информации, так как при настоящих темпах развития науки и общества невозможно успеть осваивать все новые знания: пока учишься, все успеет устареть. В программе Нам Нужна Иная Школа все подробно описано.