Уважаемая Мария Петровна,
То, что "детей перегружают в школах" - это миф. Просто миф.
Сравните программы 20-30-летней давности и нынешние. Убедитесь сами.
Комментарии по теме: Школьное образование (3576)
-
4 июня 2010 15:13
-
4 июня 2010 05:17
Здравствуйте! Я хотела бы высказаться по поведу платного школьного образования. Так ли это необходимо? Не вырастут ли наши дети преступниками, разгильдяями. Школьное образование должно быть бесплатным. Мы живем в Бурятии. У нас уровень жизни не такой как в Москве. Моя зарплата -12000, у мужа -18000, и это хорошая зарплата у нас в Бурятии. Наш сын ходит в садик, зарплата воспитателя с высшим образованием - 4330. Вы бы смогли жить на такую зарплату? Платить за учебу своего ребенка в школе 10000 в месяц многовато для нас. Но мы живет в городе, работаем, а люди, которые живут в деревне? Колхозы развалились, работы нет.
Ваше правительство решило экономить, но на образовании и медицине экономить нельзя. Мы задумывались о втором ребенке, но не потянем. Кто будет рожать в стране? Вам скоро некем будет управлять.
Лучше те деньги, которые вы тратите на российский автопром, вложили бы в образование. Кому нужны эти гробы на колесах ? Ваши чиновники ездят на дорогих иномарках и на российских машинах ездить не собираются.
-
4 июня 2010 01:20
Марии Петровне из Самарской области:
Мария Петровна, школа и так достаточно занимается здоровьем учеников! Много ещё чего взвалено на школу в масштабах страны, добавлять не стоит. Предметам обучать скоро некогда будет!
Если школа совсем вплотную займётся прививками, клизмами, пипетками, всевозможными оздоровительными процедурами, то давайте учителей уволим и наймём толпу медсестёр!
Насчёт веса портфелей (если серьёзно):
Для начала запретим приносить в школу каталоги с косметическими товарами, которые ученицы листают на уроках, фотоаппараты, плееры и прочее! Если заботит так вес портфелей, что ж, проверьте их, провожая ребёнка в школу! Там иногда учебников-то не бывает, а портфель тяжелый.
-
4 июня 2010 00:29
Сегодня прочитал, что средняя зарплата учителей по стране 17 тысяч рублей! Моему возмущению нет предела! Это с какого потолка упала такая цифра?
Ребята, я честно вам признаюсь, - вот уже шестой год работаю учителем в школе и о таких деньгах даже и не мечтал. Что-то врут и причём нагло! Не знаю, как в Москве и Питере (может там и получают 17), а я за 22 часовую нагрузку около шести тысяч чистыми. Учителя сейчас набирают по сорок часов и больше (если здоровье, конечно, позволяет), чтобы хоть как-то за 10 тысяч получить и чтоб отпускные были нормальные.
А прохождение учителями ЕГЭ (как подтверждение собственной профпригодности) - процедура крайне унизительная. Мы учились (кто в пединституте, кто в классическом университете) и свой предмет уж точно знаем. У нас есть диплом, и мы не должны его подтверждать! Я, например, выпускник классического университета и госэкзамены я сдавал куда сложнее и серьёзнее "школьной ЕГЭ-угадайки".
Насчёт школьной реформы:
Надо с кадров начинать, средний возраст учителей в школе - пенсионный или предпенсионный. А чтобы в школу пришли молодые и перспективные необходимо и достаточно:
1) Повысить зарплату учителям (до 18 тысяч за ставку (18 часов) по 9 разряду)
А чтобы они удержались там, необходимо и достаточно создать условия для нормальной работы:
2) Упразднить такие два понятия как "качество по предмету" и "успеваемость" (Хватит душить школу этими идиотскими отчетами и дурацкими показателями!) И, конечно, необходимо сократить бюрократов, плодящих глупые бумажки.
3) Вместо парализованной трёхбалльной (3,4,5) системы и школьного понятия "три пишем два в уме" ввести нормально работающую пятибалльную (1,2,3,4,5) шкалу, и пусть она вся будет положительная.
4) Дать возможность получить аттестат с любыми оценками (если уж такое дело, что у нас обязательно получение среднего образования)! А экзамен ЕГЭ, пусть его сдают те, кому нужно в ВУЗ.
-
3 июня 2010 23:30
Добрый день всем коллегам! Очень хотелось бы услышать ваше мнение о результатах т.н. ГИА по математике для девятиклассников.
Никак не могу понять, почему при результате 8 баллов из 32-х, ставится удовлетворительная оценка "3"? А при 22-х баллах (менее 70%) уже отличная оценка "5"? Кто знаком с такими нормами выставления оценок, поделитесь.
Ужасно осознавать, что несколько лет твердишь ученикам: работайте упорно, старайтесь, вам сдавать государственные экзамены, а в результате, и горькие бездельники, и стрательные, знающие ученики получают одинаковые оценки. У нас в лицее несколько лет подряд почти все девятиклассники получают за эту работу только пятёрки (в этом году три четвёрки)- кому же так нужен этот нереальный результат?
Уважаемый Дмитрий Анатольевич, а Вы знакомы с нормами оценок при сдаче ЕГЭ и ГИА?
Не могу отделаться от ощущения, что очковтирательство становится государственной стратегией.
-
3 июня 2010 16:33
Анатолию Казакову.
"Вера школьных педагогов в благополучие учеников должна быть непоколебимой!"
Вы правильно пишете.
Ведь веры в благополучие педагогов нет ни у кого.
Пусть хоть наоборот будет. Хотя сомнения есть.
-
3 июня 2010 15:35
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Заставьте Медицину и Образование подружиться. Для оздоровления нации нужны программы по оздоровлению (в том числе духовному) и профилактике на Федеральном уровне, а не только лечение уже приобретенных болезней. Я 13 лет работала с детьми и воспитываю сына 15 лет. В школах, кроме спортивных мероприятий и прививок, не обращается вообще никакого внимания ни на вес портфелей (хотя существуют возрастные нормы!), ни на специфику предрасположенностей к заболеваниям (зрение, осанка и др.), учителя физкультуры имеют представления о болезнях и возрастных особенностях только на общем уровне в силу собственного опыта. В вашем диалоге с деятелями культуры и образования, к сожалению, прозвучала убежденность, что заботиться о том, что детей перегружают в школах, вообще не приходится - мол, требование времени. Позвольте не согласиться. Такой подход к здоровью оборачивается угнетением иммунной системы подрастающего поколения. Необходимо работать с цифрами не только в сфере финансов и экономики, а периодически делать мониторинг заболеваний по возрасту, по нагрузкам, по всякого рода лицеям. Уже есть наблюдения врачей по этому поводу: есть школы, где в первый класс дети проходят отбор, в том числе по состоянию здоровья - берут как в армию самых здоровых и устойчивых к нагрузкам, а к концу начальной школы медики констатируют нарушения здоровья, какие только возможны. Увеличивая часы работы детей за компьютером опять же не плохо было бы с врачами посоветоваться - здоровье, потерянное за этой чудо-машиной, восполнить вряд ли кому удается. В масштабах страны все серьезней, чем может показаться. Если нация уже уменьшается в численности, осуществляя реформы и вставая на путь модернизации, лучше быть дальновидными по отношению к собственным детям.
-
Комментарий к записи от 22 января 2010
3 июня 2010 11:14
Анатолий Казаков, Россия, Смоленск
Единственный путь к нашему спасению в политике – образование;
Это ковчег среди потопа. Х. Манн
В начале прошлого века люди были настолько необразованны, что они даже не знали об этом. Быть грамотным человеком не означает уметь читать. Быть грамотным – быть политически активным гражданином! Политика – это не лицемерие с переодеванием масок, политика – этика жизни, это полигамная этика, как умение соответствовать жизненным обстоятельствам идеально.
Политическая безграмотность сродни политической слепоте. И во все времена, когда делалась революция, в качестве массовки использовалась толпа людей, страдающих политической слепотой. Анализируя такого рода критические ситуации, делаю вывод для себя: чтобы тебя не использовали в чьих-то корыстных политических интересах, очень вредно для твоего же политического здоровья быть политическим слепцом. И ещё один вывод: то государство будет политически нестабильным и неразвивающимся, в котором есть огромная масса людей, страдающих политической слепотой.
Мы вступили в новый век, в новую эпоху человеческих отношений, потому наше образование должно соответствовать времени и обстоятельствам. Школа для наших детей не ограничивается школьными коридорами! Школа – это вся жизнь! Школа – это родители, это люди на улицах, кумиры телепередач и художественных фильмов, участники «Дома – 2» и одноимённого художественного фильма «Школа». Зачем такой фильм («Школа») демонстрируется нашим телевидением? Зачем демонстрировать аморальное поведение школьников? Зачем пропагандировать неблагополучный образ жизни нашей молодёжи, которая в будущем станет политически активной частью населения России? Кто мне ответит на этот вопрос?
Современная школа должна состоять из морально сформировавшихся и морально состоявшихся педагогов, которые ясно видят благополучие своих учеников. Вера школьных педагогов в благополучие учеников должна быть непоколебимой!
-
2 июня 2010 22:49
Учебный год закончился. Началось лето. Лагери при школах. Учителя, естественно, продолжают работать. Только в прошлые годы, худо-бедно, им обеспечивалось питание за небольшую плату. В этом же году, управление образование запретило такую практику. Теперь учитель (уже воспитатель) с 9 утра и до 17 вечера должен либо голодать, либо покупать путевку за свой счет за тысячу с лишним, и время питания не предусмотрено, так как он должен следить за детьми во время обеда, отвечать за них головой.
Потом начнется ремонт школы. Учителя - снова в бой. Красить, белить коридоры, ремонт кабинетов (бюджетный - как получится, элитный - за счет средств родителей, естественно).
Что-же, год учителя продолжается весело. Караван идет...
Дмитрий Анатольевич. Кого надо (здесь знаменитая фраза В.В. Путина), чтобы прекратить этот бардак? Учитель должен заниматься своим делом - учить детей во время учебного года, а летом он имеет право отдыхать, готовиться к следующему году и посвятить себя своим детям, а не ремонтом школ - этим должны заниматься профессионалы, на выделяемые деньги. А воспитывать детей в лагерях - это можно доверить будущим студентам-учителям. Или у нас эта порочная практика людей-универсалов останется нормой, а выделенные средства осядут в карманах чиновников?
-
2 июня 2010 20:52
Al11 2 июня 2010, 08:58 писал:
"Но школа - это не только здание и некоторое количество учеников и учителей. Школа - это еще и сложившийся коллектив, с его традициями, взаимоотношениями".
Абсолютно с Вами согласен. Потому что, как и Вы, знаю, что такое работа в школе.
А Вы думаете, что губернаторы, вице-губернаторы и т. д. это понимают?
"Неужели губернаторам и их чиновникам трудно напрячь головной мозг и спрогнозировать ситуацию с недостатком мест в ДС на будущую ситуацию в школах?"
А зачем им это? Они занимаются, как правило, сиюминутными проблемами.