Как известно, сейчас предстоит реформа образования. Из программы хотят исключить многие предметы, в том числе русский язык, историю, родной язык. Я считаю, что не надо спешить с реформой образования. Новое - это не всегда лучшее. У нас во времена советской власти было хорошее базовое образование. Я читала в прессе, что в Америке дают хорошее специализированное образование, а широкое образование у нас лучше, чем у них. И поэтому у них в Америке идут в аспирантуру только русские и китайцы, а американцы стремятся сразу в бизнес, деньги делать после института. И для науки приглашают эмигрантов. Я предлагаю сделать так: 35% времени потратить на математику, 15 % на информатику, 10 % на физкультуру, 5 % на иностранный язык, 20 % биология, химия, география и 15 % на все остальное. У нас национальный вопрос стоит очень остро, население России стремительно убывает, а на Кавказе, наоборот, 50 % молодежи, и надо делать всё, чтобы люди жили дружно. Для этого предлагаю тем ученикам, которые по национальности не русские, дать возможность факультативно и совершенно бесплатно учить родной язык, надо издавать книги на их языке. Этим мы покажем уважение ко всем другим народам. И вообще все обучение в школе и по всем предметам должно быть бесплатно, очень часто бывает, что дети из простых семей способнее, чем из богатых, надо им дать возможность продвинуться в жизни. Президент много говорить о том, что одной нефтью сыт не будешь, надо развивать новые технологии. А как их развивать без точных наук? Математика и физика должны быть обязательными, нельзя разделять математику и геометрию. Надо глубоко изучать информатику, надо повысить зарплату учителям, надо больше тратить деньги на школьное образование. Я категорически против того, чтобы ребенок сам выбирал предметы. Пусть учит, что дают. Он еще слишком мал, чтобы выбирать. Вы же знаете, сколько людей хотят России зла и как легко ребенка сбить с толка. Подговорят ребенка не учиться, он и не будут. Посмотрите на неонацистов, ребенок очень внушаем.
Комментарии по теме: Школьное образование (3576)
-
Комментарий к записи от 16 февраля 2011
27 февраля 2011 17:17
-
26 февраля 2011 21:36
Уважаемые сограждане! Длительное время не читала новые сообщения, сейчас просматриваю их - НИЧЕГО НЕ МЕНЯЕТСЯ: ни жалобы на разруху в НАРОДНОМ образовании, ни НАДЕЖДЫ на "доброго барина"... Зато у соседской девочки (3 класс) вчера уволилась учительница (зарплата=МРОТ) и будет ездить за 70км в Пермь работать няней с 2-летним ребенком - за 12 000р.
Жаль, что мало кто знает историю педагогики: школа ВСЕГДА ВЫПОЛНЯЕТ ЗАКАЗ ГОСУДАРСТВА.
Нужны были рабы-крепостные - так 200 лет назад и не было всеобщего обязательного образования.
Нужны были строители социализма - и воспитывались будущие герои, для которых личным счастьем была еще одна перевыполненная пятилетка. О том, что миллионы погибли в годы Великой Отечественной, но защитили Родину - и это результат ШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ, почему-то перестали говорить.
Сейчас не стало НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (вы обратили внимание, что в названиях отделов образования исчезло слово "народное"? Как и в названиях судов - это слово тоже исчезло. К чему бы это?)- значит, таков госзаказ.
Не удивлюсь, если в очередном указе-законе будет убрано требование об ОБЯЗАТЕЛЬНОМ обучении в школе. Звереем мы - и в прямом смысле (инстинкты, особенно половые, - главное содержание рекламы), и в переносном (только в стае больные и слабые достаются на обед шакалам, а у нас... сироты, старики... теперь еще все, кто получает МРОТ - так и хочется сказать "мрёт").
-
26 февраля 2011 20:32
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Наболело!
В 2011 году вводятся в школы ФГОС для начальной школы. Каждая школа должна написать свою Программу начального общего образования. Она должна быть подробной, ёмкой и прозрачной. А теперь представьте: научный трактат размером в диссертацию должны за короткий срок создать учителя во главе со своим завучем по учебно-воспитательной работе. Министерство образования, которое имеет штат высококвалифицированных сотрудников вместе с большим количеством научных институтов, предлагает лишь примерную программу. Они работали над ней несколько лет. А в школе простые учителя, должны создать программу за 1-2 месяца летнего периода, когда у них отпуск. Потому что в другое время они заняты уроками, отчётами, воспитательной деятельностью и.т.д. Заметьте, они не кандидаты и не доктора наук, они не доценты и не профессора, они простые Учителя, у которых в дипломе записано "преподаватель" (а не разработчик программ). Они всё выдержат, потому что "Если не они, то кто?" И за зарплату в 8-10 тысяч рублей (это с надбавками) они напишут ещё и программу, в ущерб своему отпуску и заботам о своей семье.
Может быть, уважаемый Дмитрий Анатольевич, Министерство само разработает программы, и они станут едиными для страны?
А ещё, уважаемый Дмитрий Анатольевич, знаете ли Вы, что стандарты вводятся с сентября нынешнего года, а учебников для них нет? Да и что за проблема - родители купят новые, ведь целая индустрия получает от этого прибыль. Школьные библиотеки не успевают за этой издательской гонкой. Обратите, пожалуйста, внимание на федеральный перечень учебников - он на 62 страницах убористого текста только по одной категории. Что выбрать?
Защитите школы, очень прошу Вас, уважаемый Дмитрий Анатольевич. Дайте возможность учителям просто учить и любить детей, а не заниматься несвойственной им работой. Тогда больше времени у них останется на учеников, а не на бумаги.
Надеюсь на понимание.
-
25 февраля 2011 07:57
Дмитрий Анатольевич!
Выбор предметов для обучения в старших классах школы - это полный бред. Кто будет обучать детей, если в школе 1 или 2 старших класса, а данный предмет допустим выбрали 1-3 ученика. Обучение и аттестация по интернету? Это несерьезно.
-
24 февраля 2011 19:05
Уважаемый Дмитрий Анатольевич, все бы ничего у нас в образовании, но вот просто достали добровольно принудительные поборы в школах, на родительских собраниях введутся разговоры в основном о том куда и сколько нужно сдать денег, а потом, если время останется, идут разговоры об успеваемости (конкретно школы г. Оренбурга), причем сами преподаватели не заинтересованы особо учить наших детей, ссылаясь на нищенскую зарплату. Мне бы очень хотелось, чтобы наш Российский президент разобрался в качестве учебы (заехал неожиданно, как на Киевский вокзал города Москвы, в самую захудалую школу провинциального города, где не успеют прикрыть ВСЁ "показухой") и школьных добровольно принудительных поборах. С уважением Денис. г. Оренбург.
-
23 февраля 2011 21:24
Здесь уже писали о том, что в московских школах ТРЕБУЮТ согласия родителей на обработку и передачу персональных данных ребёнка, его семьи и т.п. На последнем родительском собрании нас тоже предупредили, что в марте родители ДОЛЖНЫ подписать такое согласие. Причём, дали понять, что отказ не предусматривается, а в случае, если кто-либо из родителей откажется такое согласие подписать, то у классного руководителя и директора школы будут неприятности. То есть, преподавателей и здесь сделали стрелочниками. Я уже не говорю о том, что ТРЕБОВАТЬ согласие - это как минимум странно. Родителям можно ПРЕДЛОЖИТЬ подписать такое согласие, но не ТРЕБОВАТЬ. Потому что никто не имеет права принуждать кого-либо предоставлять персональные данные своего ребёнка. Наверное, тот, кто это придумал, плохо читал Конституцию и Закон "О персональных данных". Потому что в соответствии с этим законом, дача согласия на обработку персональных данных учащихся является ДОБРОВОЛЬНЫМ волеизъявлением их представителей (т.е.родителей). Ст. 23 Конституции гласит о том, что каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, и ограничение этого права допускается только на основании судебного решения. Персональные данные - это и есть частная жизнь и каждый сам решает, давать ли согласие на их передачу и обработку или не давать! К тому же, согласие на передачу персональных данных - это действие, которое НЕ ЯВЛЯЕТСЯ НЕОБХОДИМЫМ для получения ребёнком образования в соответствии с Законом "Об образовании". Остаётся только очередной раз поразиться, насколько изобретательны чиновники от образования, и хотелось бы узнать, КОМУ подобное вообще пришло в голову? А , главное, ЗАЧЕМ и КОМУ нужно это НЕПРЕМЕННОЕ согласие родителей на обработку персональных данных ребёнка? Это имеет какое-то отношение к образовательному процессу? По-моему, непосредственно обучения детей это никоим образом не касается, а значит и никаких санкций по отношению к детям, чьи родители отказываются такое согласие подписывать, быть не должно!
-
23 февраля 2011 09:34
Лично я - за добротную систему советского образования 45-летней давности, немножко подсокращённую, но "приправленную" солидной дозой информатики. В предлагаемой реформе есть элементы рачительности, но "специалист подобен флюсу - полнота его односторонняя" - универсализм образования не помешает, он поможет преодолеть кризис среднего возраста - можно будет сменить место работы и (или) быстро переучиться. Если же новая реформа привьётся, то нелишне будет обозначить ещё одно направление - техническое (технологическое) и по этому направлению сделать упор на физику, химию, труд (технологию - сейчас этот предмет не в фаворе и сплошной формализм) и отменённое несколько лет назад ЧЕРЧЕНИЕ. Есть у меня и статистика - кому-то из сообщества видеоблога это будет интересно: из 20 моих пятиклассников - пятеро или шестеро - потенциальные технари: будущие инженеры, технологи, рабочие высочайшей квалификации, из 14 шестиклассников двое уже "заболели вирусом радиолюбительства".
-
Комментарий к записи от 1 декабря 2010
22 февраля 2011 17:13
Здравствуйте, уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Когда создавался законопроект об образовании в школах, кто-нибудь учитывал, что большинство Россиян живут за гранью бедности? Когда выбирались основные (бесплатные) дисциплины, такие как: ОБЖ, физкультура, кто-нибудь думал о том, что денег на русский, литературу и математику может не хватить у людей? И какой после этого может быть уровень образования у граждан России. Этот законопроект можно рассмотреть, как нарушение Конституции РФ о бесплатном образовании. Если честно, то он создан, чтобы увеличить разницу между слоями населения (богатыми и бедными). Потому что оплачивать такой перечень платных и не обязательных дисциплин смогут только богачи, а люди с заработком не более 10 000 руб. на семью, останутся не грамотными. Следствие этому, дети пойдут учиться не в институты а в ПТУ. Плюс, ЕГЭ: обязательными предметами сдачи являются русский и математика. Но в 10 и 11 классах это будут платные предметы, следовательно ЕГЭ дети сдать не смогут? Так как оплатить эти предметы родители не смогут. Может пересмотрите перечень бесплатных предметов и вообще этот законопроект. Не надо равняться на другие страны, у нас уровень жизни очень низкий.
С уважением Екатерина г.Волгоград
-
22 февраля 2011 14:47
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Сообщаем Вам, что в Вологодской области Департамент образования вводит 3-ий час физкультуры в учебный план за счёт: в начальной школе уроков чтения (1-2 кл.) и русского языка (3-4 кл.), в 5-9 классах – уроков школьного компонента (например, в нашей школе по данному решению перестанут преподавать информатику в 5-8 классах). До каких пор чиновники будут уродовать российское образование только лишь с той целью, чтобы выслужиться перед начальством? Мы все знаем, что предложение об увеличении часов на занятия физкультурой было внесено Путиным В.В., но он, наверное, не думал, что этот вопрос буде решён в ущерб урокам литературы, русского языка, информатики и других предметов. Почему не спросили у родителей, хотим ли мы, чтобы наши дети в 1 классе не учились читать, а занимались 3 часа в неоснащённых, а зачастую и холодных спортзалах? Вовлекать детей в спорт нужно через дополнительное образование (открывать спортивные школы, в школах вести секции и т.д.), а не лишать детей возможности овладеть русским языком. Или в России грамотные люди больше спросом не пользуются? Будем воспитывать детей по принципу: «Сила есть – ума не надо!»? Министр образования рушит одну из лучших систем образования в мире.
-
22 февраля 2011 12:59
Добрый день! Я живу в Украине, но русская душой! Меня очень волнует тема образования, особенно младшие классы. Почему проводят тесты в институтах на способность детей жаворонков и сов с утра писать контрольные. Дети-совы не в состоянии в 8 утра полностью воспринимать информацию, а бывает, что второй урок уже или письмо или математика! Разве ребенок правильно усвоит информацию, если его мозг еще не проснулся. Я сама сова, но научилась вставать рано. Детей у меня трое и двое из них совы, младшая Кристина ходит в 1-ый класс, и средний Стасик - ходит в 9 класс! Им сложно вставать утром, а вечером, даже если и лягут в 21-00, то до 23-х они не спят, крутятся! По Стасу - могу сказать, что из-за этого очень хромает его успеваемость, Кристине тоже сложно учиться. Старший же Александр учиться на втором курсе университета, и ему легко все дается, думаю, потому что он жаворонок! Необходимо сделать школы не раньше 9-ти утра, а первые уроки не должны быть сложными, ведь детей-сов на самом деле не меньше половины из учащихся в школах!
Так же в школах можно детям поставить кислородные коктейли, чтобы они лучше усваивали информацию!
Еще волнует вопрос старшеклассников, ведь у них нет возможности выбирать себе самостоятельно путь! А если ввести уроки, на которые приглашать разных преподавателей из различных вузов и чтобы они детям рассказывали как можно больше о различных профессиях, то дети бы могли более самостоятельно выбрать свой жизненный путь! Можно также приглашать различных специалистов разных профессий. Это было бы более эффективно, чем день открытых дверей в вузах. Такие уроки надо вводить не позднее 9-го класса.
Большое Вам спасибо за все, что Вы делаете!!!