Для точных наук ЕГЭ хорош! Фактически тот же эзамен+собеседование. Сам ради интереса решал по математике и физике. Вопросы несложные и в пределах школьной программы. Мне кажется, что если бы я сейчас школу заканчивал, то уж физику решил всю. Единственное, что тяжело подогнать под рамки ЕГЭ - литература.
Комментарии по теме: ЕГЭ (3107)
-
Комментарий к записи от 22 декабря 2009
1 января 2010 23:57
-
1 января 2010 21:17
По поводу желательности одинаковой степени подготови всех - это крайне сложно и дорого. Во-первых степень подготовки зависит от способностей, а они большей частью достаются от родителей, и с этим ничего не поделаешь. Что, специально держать способных на голодном пайке, чтобы их догнали отстающие?
А сильных учителей что, посылать в школы исключительно для отстающих?
Во-вторых, это ни к чему. Каждый человек имеет свои способности, важно помочь ему раскрыть именно их.
В третьих, это нерационально.Хорошо учить - это дорого, и на всех средств не хватит. Но хотелось бы иметь на ответственных постах более подготовленных людей. Это и раньше учитывали. Даже наследников престола учили не всех одинаково. Известно, что двух старщих детей Павла Первого -Александра и Константина готовили "на императора" , то есть по сложной программе, а Николая не готовили. А получилось. что после смерти или исчезновения Александра Константин отказался стать императором, и пришлось брать власть Николаю, который был обычным офицером. Ему долго было сложно.
-
Комментарий к записи от 22 декабря 2009
1 января 2010 18:15
Я против ЕГЭ! Это чудо из трех букв оглупляет молодежь. Такой мой вывод основан на личных наблюдениях и на рассказах моих знакомых. Среди последних,кстати , люди все умные, многие работают со студентами. ЕГЭ-это удар по будущему страны, чтобы лешить ее квалифицированной и умной смены. Впрочем, стране-сырьевому придатку для развитых стран умные не к чему. Тогда все становится ясно.
Вместо того, чтобы достойно оплачивать труд учителей и тем самым делать качество их работы выше и не зависимым-городской это учитель или сельский, народу "вешают лапшу" про то как ЕГЭ уравняет шансы сельских учеников и городских.
Модель берется из америки(США). А ведь про тупость америкосов анегдоты и легенды ходят! так зачем же нам ихние ущербные модели?
-
Комментарий к записи от 22 декабря 2009
31 декабря 2009 23:02
Всех с новым годом. Надеюсь нас услышат и ЕГЭ в новом году отменят.
-
Комментарий к записи от 22 декабря 2009
31 декабря 2009 22:59
-
Комментарий к записи от 22 декабря 2009
31 декабря 2009 22:56
ЕГЭ надо убирать!!! Всё что мы получим - безработица и много много много необразованного населения. Хотели сделать как лучше а получилось как всегда, так что лучше придумать что нибудь...более весомое. Людям в России если уж учиться, то в меру своих возможностей, а ЕГЭ уравнивает эти возможности и те кто с ними не совпадает - безработный человек без образования.
-
Комментарий к записи от 22 декабря 2009
31 декабря 2009 15:04
CheKa_KGB 25 декабря 2009 01:37 «…отличать главное от переходящего и многое другое. ПредлОжите тесты для проверки таких навыков???)))» - пожалуйста.
1.Почему плакали Дед и Баба в конце сказки про Курочку Рябу?
2.Какой секрет сообщил Лис Маленькому Принцу?
3.ПОЧЕМУ Король потратил Государственные Деньги на всемирный розыск ЗОЛУШКИ, если дешевле было устроить для принца еще одну дискотеку?
Почему Король был уверен, что Золушка любит Принца?
Почему хрустальный башмачок Золушки не превратился в полночь в старьё, как платье?
Почему Принц отказался помогать папе-королю искать Золушку?
Какова судьба Людоеда, скушавшего родную сестру мачехи Золушки?
15. КАКОЕ ИЗ ДВУХ ЧИСЕЛ БОЛЬШЕ – “ МИНУС ЕДИНИЦА В СТЕПЕНИ “ПИ” ИЛИ “НОЛЬ В НУЛЕВОЙ СТЕПЕНИ”?
20. “Если хочешь что-то улучшить и не знаешь как, то СДЕЛАЙ ЧТО-НИБУДЬ, И ЕСЛИ СТАЛО ХУЖЕ, СДЕЛАЙ НАОБОРОТ!”.(Кто придумал этот рецепт?).
27. Добавить пару – тройку слов и точку в конец фразы:“Ценность человека определяется тем, сколько он может …”.
28.”Мозг – орган, с помощью которого человек воображает, что мыслит”.Кто автор этого определения?
30. Фамилия писателя, из-за крупности НЕ поместившегося в Большую Советскую Энциклопедию. Любая из пяти.
36” Что может сделать слабый человек, идет процесс и он непредсказуем, и как же быть, когда безумен век, и что же делать, если век безумен?”
44. “Самое главное дело на свете – признать себя дураком. НЕ на словах (стр.253)”. В каких еще книгах, песнях, пословицах встречаются слова “самое главное”?
50.В начале 19 главы романа “МАСТЕР И МАРГАРИТА” Автор приглашает Читателя, обещая показать ЛЮБОВЬ настоящую, верную, вечную: “За мной, мой Читатель, и только за мной!”. ВОПРОС: ПОКАЗАЛ Автор Читателю обещанную ЛЮБОВЬ или не успел, забыл, не сумел? И если УСПЕЛ, то в каком месте? шесть-семь слов описания ЛЮБВИ, полторы-две строчки.
Если что-то понравилось, могу добавить... до 99 штук.
Всех с Наступающим!
-
Комментарий к записи от 22 декабря 2009
31 декабря 2009 14:07
В.Кромеру.
Вы пишете "...ЕГЭ имеет право на существование без частей С - источника искажений. ". И ссылаетесь при этом на некую "тестологию".
Так вот, эта "тестология" -- и есть тот путь, в котором наши люди подозревают ЕГЭ. Путь от мышления -- к умениям заполнять тестовые формы. К примитивизации.
ЕГЭ по математике уже догадались лишить -- не части С, как Вы предлагаете, а части А. И правильно сделали. Какие галлюцинации измеряет часть-"угадайка" -- это "спецам" по тестологии виднее. Но для измерения именно ОБРАЗОВАНИЯ -- часть С как раз не "искажение", а наиболее информативна. Ибо проверяет не клиповое, а связное владение математическими навыками и пониманиями для решения относительно нормальных задач. А стремление свести всё дело к клипам -- лженаука, что бы про неё ни говорили.
Кстати, и понимание термина "тест" в мире неоднозначно. И не надо думать, что, говоря про"тесты", непременно имеют в виду только примитивные задачки, быстро решаемые и имеющие простой однозначный ответ. Пять задач, решаемые за пять часов -- это тоже может называться "тестом".
-
31 декабря 2009 12:05
marvin, Самарская область 29 декабря 2009 22:10 - «Ученик школы и в забытой деревне и в столице должны иметь одинаковую степень подготовки…» - не могу согласиться.
Я скорее соглашусь, что и Министр и Выпускник Педвуза должны иметь одинаковую зарплату.
Я скорее соглашусь, что и Пеле и Начинающий Футболист должны иметь одинаковый доход, как и Королева Красоты и доярка из вашей забытой деревни.
Кроме того, «существенное снижение коррупционной составляющей на вступительных экзаменах в ВУЗах» может подсчитать каждый, если сравнит два числа: ДО и ПОСЛЕ принятия ЕГЭ. Это могли бы сделать даже Вы и сообщить результат всем нам, но почему-то не сделали. Если у Вас проблемы с арифметикой, Вы могли бы даже просто привести здесь данные «коррупционной составляющей», и мы бы убедились, что снижение – существенно. Но Вы этого не сделали. Можно спросить – почему?
«…бабаушка 70-ти лет успешно сдала ЕГЭ и поступила в ВУЗ!» - я очень надеюсь, что на бюджетное отделение? Впрочем, ничего удивительного – если до этого её 50 лет проваливали на экзаменах и она постоянно тренировалась…или она только в 69 закончила среднюю школу? В любом случае – согласен - Начало Карьеры в 75 лет – это восхитительное достижение системы российского образования! Но лично мне хотелось бы, чтобы мои дети и внуки начинали карьеру лет на 50 раньше…
И я надеюсь – не мне одному.
Всех с Наступающим... "и пусть каждый из нас откроет в другом не то, чтобы Остров, а целый Материк Сокровищ!" - как сказал юнга Джим.
-
31 декабря 2009 10:31
Молодец Lozhkin, 19 ноября 2009 17:12! Наконец-то хоть кто-то из молодёжи выразил своё отношение к ЕГЭ, а то почему-то спорят на эту тему те, кому не сдавать и кто к нему никакого отношения не имеет. Знания, если они есть, найдут своё выражение в любой форме приёма экзаменов, а на нет и суда нет. Форма не имеет, как мне кажется, определяющего значения. Кто хочет учиться, тот учится. Дорогу осилит идущий. Простите за резкость, но давайте лучше работать и учиться, а не сеять панику и сомнения в умах и душах подрастающего поколения. Когда в России было легко?