Здравствуйте.
Апологетам ЕГЭ. Классика.
Введите задание:
Расставьте знаки препинания в фразе:
Казнить нельзя помиловать
Комментарии по теме: Образование (4805)
-
13 февраля 2009 11:56
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
13 февраля 2009 12:47
Добрый день, Дмитрий Анатольевич!
Идеи, которые Вы высказали в своем послании, интересны и, безусловно, должны помочь студенчеству. Но идеи идеями, а реализация этих идей это совсем другой вопрос. Хотелось бы увидеть детальный план по реализации озвученных Вами идей (если это, конечно, возможно).
В нашей стране, к сожалению, власть редко слушает народ и то, чего именно он хочет. И хочется надеяться, что Ваш видеоблог с возможностью оставлять в нем свои комментарии, своего рода первый шаг в направлении диалога власти и общества.
Хочется затронуть еще ряд проблем в сфере образования и озвучить, точнее, написать свои мысли по поводу решения этих проблем.
1. В большинстве ВУЗов страны учат тому, что уже вчера было неактуально.
Одним из решений этой проблемы, на мой взгляд, может послужить сотрудничество бизнеса, власти и общества в создании компетентностных моделей специалистов и непосредственно самих образовательных программ. Образовательные программы должны корректироваться каждый год с учетом реалий в мире, и в России в частности.
2. Высокий уровень коррупции среди ППС ВУЗов.
Одним из решений данной проблемы может быть создание "электронной базы ВУЗов", интернет сайта, на котором студент любого ВУЗа России может зайти и оценить деятельность своего ВУЗа в целом и конкретного преподавателя в частности, может написать кто берет денег и сколько, такая информация должна строго проверяться и если это требует ситуация - проводиться разбирательство. Здесь могут быть манипуляции и дезинформация, но есть механизмы, которые позволяют это нивелировать. Данное решение четко вписывается в концепцию "Электронная Россия".
К сожалению, из-за ограничения символов я не могу написать остальные проблемы.
В заключение, хочу попросить Вас в следующих своих видео обращениях (если это возможно) поднять тему подготовки медицинских кадров, лечении людей в поликлиниках, больницах, коррупции в лечебных заведениях и т.д. Заранее спасибо.
С уважением,
Станислав
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
13 февраля 2009 12:54
О студентах - хорошо. А как же быть тем, кто проходит постдипломное обучение? Мне, как врачу, после института приходится год учиться в интернатуре, 2 года - в ординатуре, 3 года - в аспирантуре. Ординатуру с огромным трудом удалось пробить бесплатную, с окладом 2220 руб., бесплатную аспирантуру вообще никто не гарантирует. До кризиса обучение в ней стоило 100 тыс. руб. в год. А сейчас муссируются очень активные слухи, что цены будут поднимать, исходя из роста курса валют. И никакие предложения о фиксации цен не заставят руководство ММА им. И. М. Сеченова отказаться от желания обезопасить себя от кризиса. Понять их можно. А вот кто поймет нас - ординаторов и аспирантов?.. Медицина - это сверхдолгосрочные инвестиции. И если я в результате не смогу добиться успеха в работе после в общей сложности 17 лет труда на медицинской образовательной ниве (1 год подготовки к поступлению в медицинский лицей, 4 года - в медицинском лицее, 6 лет в институте, 2 года в ординатуре, 1 год в интернатуре, 3 года в аспирантуре) сказать, что это будет обидно - значит промолчать. В какой еще образовательной сфере человек, чтобы стать высококлассным специалистом вынужден учиться на очной форме обучения почти до 30 лет?.. А какие гарантии у нас в дальнейшем? Мой отец, будучи доцентом кафедры и врачом уже 40 лет, получает оклад 13 тыс. руб.! На 5 членов семьи! Это же смешно! Это при том, что кафедральным сотрудникам запрещают вести частный прием на базе клиники и недавно урезали зарплату, оставив только ту часть, которую сотрудник получает за ведение преподавательской деятельности и убрав плату за ведение больных. Всё, в нашей академии врач больше не врач...
Когда-то Семашко сказал, что педагога и врача народ прокормит. Поэтому им надо урезать зарплату. Да, зарплату урезали. Только и кормиться из руки народа запретили. Дайте нам хотя бы возможность нормально зарабатывать собственными усилиями. Не добивайте людей, трудами и умами которых держатся жизни всей страны!
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
13 февраля 2009 13:09
Здравствуйте Дмитрий Анатольевич.
Есть вопрос к Вам по теме «информационного общества» применительно к образованию. Считаете, ли Вы возможным создание Институтов Дистанционного Обучения. Суть в следующем. В крупном образовательном центре ( Москва, Санкт-Петербург и т.д.) создаются Центры ИДО, к работе в которых привлекаются лучшие преподаватели соответствующих вузов. Лекции передаются через спутник кодированным сигналом на всю территорию России (Intelsat 904, Ямал и т.д.). Оборудование для приёма на ПК стоит менее 5 тысяч рублей. Дополнительная информация, литература и т.д. по интернету через личный кабинет. Разумеется, экзамены, сессии, курсовые не отменяются, для их приема могут применяться выездные комиссии. Другими словами, если Вы помните, в Советском Союзе была такая форма обучения – заочная. Это почти то же самое, но на основе современных телекоммуникационных технологий. И на более высоком качественном уровне, чем прежний способ обучения грешил. И, конечно же, данная форма обучения может быть использована только в тех случаях, когда нет необходимости в лабораторных занятиях. Это, прежде всего гуманитарные специальности, но не только.
Такой способ обучения может быть значительно дешевле, чем обычный. Особенно для иногородних студентов, когда платить приходится не только за обучение, но и за проживание, питание и т.д. При этом качество преподавания может быть не хуже, чем в лучших столичных вузах. Есть проблема проверки знаний, но и она решаема.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
13 февраля 2009 13:43
Уважаемая Melinos, я у Вас поинтересовалась: владеете ли Вы информацией об уровне знаний нынешних школьников? И какую объективную информацию, по-вашему, можно почерпнуть из обычного теста, в котором где пальцем в небо, где по знанию, худо-бедно "наскребли" на четверочку? (А опыт показывает, что чаще на троечку). ЕГЭ уравнивает всех в правах на поступление в вуз? Бесспорно. Это было и до ЕГЭ, когда проводилось т.н. ЦЕНТРАЛИЗОВАННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ. Пафос моего выступления, в сущности, в том, что нельзя делать ТОЛЬКО ЕГЭ. Необходимо сочетать ЕГЭ с формой устного экзамена - допустим, если абитуриент поступает на филологический факультет, то будь добр сдавай устный экзамен по языку. Устный, понимаете? Потому что на факультете он будет изучать язык во всем его многообразии - от вербальных до невербальных форм выражения, а не как поставить галочку, чтобы выбрать верный вариант ответа. А повальное тестирование хорошо, когда речь идет о промежуточном контроле знаний.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
13 февраля 2009 13:50
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Очень рад, что могу напрямую общаться с Вами!
Дмитрий Анатольевич, хотелось бы обратить Ваше внимание на проблемы средней школы и дошкольного образования. Будут ли предприниматься шаги к улучшению образования в данном направлении?
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
13 февраля 2009 13:52
В общем и в целом идея сама по себе неплохая. Есть одно но: в ВУЗ еще надо поступить, а с этим небольшая проблемка: везде требуют результаты ЕГЭ. ЕГЭ же в той форме, в какой он находится сейчас, детей пугает почище Фредди Крюгера. Недели за три перед экзаменом начинается усиленная прочистка мозгов детям, чтоб уяснили, какая "страшная" вещь этот ЕГЭ. В результате, на самом экзамене дети себя не помнят от страха, что уж говорить об ответах на вопросы. Ни к чему хорошему это, как правило, не приводит.
В общем, я за эту идею двумя руками "за", но надо бы и ЕГЭ как-то поменять, чтобы поступить было проще.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
13 февраля 2009 14:40
Уважаемый Дмитрий Анатольевич, я хочу спросить у вас, зачем задерживали стипендию ученикам лицеев, нам не выдали стипендию за декабрь - январь и говорили, что это всё по вине кризиса, а Владимир Владимирович Путин говорил, что ни стипендию, ни пенсию не будут задерживать.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
13 февраля 2009 14:43
Здравствуйте, уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Я студент 1-ого курса. Полностью согласен со всеми предложениями по поводу помощи студентам, которые Вы озвучили. Только хотелось бы немного подробнее узнать про условия, которые должны соблюдаться при выдаче студенческого кредита как кредитором, так и самим студентом (сроками выплаты, суммами и тд.). Я собираюсь поступать в этом году в РГУ им.Губкина, и для меня этот вопрос важен (как, думаю, и для остальных студентов). Заранее благодарен!
С уважением,
Роман
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
13 февраля 2009 15:02
Здравствуйте, уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Я студентка 3-го курса, хотелось бы узнать подробнее о переводе с платных мест на бюджетные. Я сдала 2 сессии на отлично и написала заявление с просьбой о переводе. Сначала сказали, что резерв есть, а через 2 дня, когда я позвонила узнать результаты, оказалось, что их нет и не было. Узнать, как все таки формируются бюджетные места я так и не смогла. Каждый раз что-то новое.
Вот и хотела бы я уточнить: для перевода на бюджетное место необходимо наличие мест на моей специальности или же в Университете в частности?
Заранее большое спасибо.