Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич! В беседе с лучшими учителями России, вы высказались за усиление нагрузки на детей, аргументируя это тем, что им нужно жить в высокотехнологичном мире. Как специалист, я скажу, что содержание образования у нас в стране одно из самых высоких. Оно превышает советское почти в 4 раза и, к примеру, немецкое, в 6,5 раз!!! Речь должна идти не об увеличении содержания, а о его реструктуризации и совершенствовании качества подготовки. Наши учителя преподают по немецкой системе, заимствованной нами еще в 19 веке! Это - первое.
А - второе заключается в том, что призывая увеличивать содержание (и увеличивая его), Вы, параллельно, увеличиваете часы физкультуры! Новая школа не будет новой (даже в красивых новых зданиях и с интерактивной доской в каждом классе!), если не будет реструктурирована должностная структура образовательного учреждения (а она почти идентична советской), если подготовка и переподготовка учителей не будет осуществляться передовыми успешными специалистами (в этом я поддерживаю Вашу идею преобразования педвузов в центры передового опыта)
И - последнее. Чтобы Вам не говорили, а школа остается местом, не очень комфортным и не очень интересным для детей. И это - неправильно! Попросите, пожалуйста, своих консультантов заглянуть в совершенно любую школу Финляндии или Дании, чтобы они Вам доложили, что можно учить эффективно и в ситуации уважения к личности. Вы же - папа школьника!
Спасибо за внимание к школе! Интерактивных досок и мультимедийных установок стало действительно много!
Всего самого доброго!