Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Образование (4805)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 478 479 480 481 следующая ››
• Андрей, Республика Коми
  28 января 2009 11:03

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  В 20-30-х годах в СССР наблюдался расцвет так называемых педологических технологий в образовании, который выражался в разделении учащихся по социальному происхождению, злоупотреблении различными ненаучно обоснованными тестами и т.д. и т.п. Все наши педагоги в пединститутах это изучали. Впоследствии советская школа эти проявления изгнала и вернулась в традиционное педагогическое русло. В 90-х годах на волне перемен произошел педологический ренессанс, который сейчас наблюдается в виде ЕГЭ, разделении школ на инновационные и просто школы. Все настоящие педагоги это прекрасно понимают. Говорят: "рыба гниет с головы".
• Roman
  28 января 2009 13:02

  Поддерживаю всех, кто против этого никому не нужного (кроме Фурсенко, конечно) бестолкового ЕГЭ!
• Michael, Архангельская область
  28 января 2009 13:40

  Я, например, не против интернет-экзаменов. Но ведь действительно маразм с вопросами и вариантами ответов. Авторов в студию! Пусть все научное сообщество на них посмотрит.

  Есть ведь целая Академия образования. Чем там занимаются? Зачем она нужна?

  Критерии оценок при подведении результатов интернет-экзамена тоже невменяемы. Два студента дают правильные ответы на сходные вопросы. Одному ответ засчитывается, другому нет. Никто не объясняет причин.
• Д.Богомягков, Свердловская область
  28 января 2009 13:47

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Ваша вчерашняя справедливая реплика по поводу тестов в "ЕГЭ" - бальзам на душу, как говорится. Хотелось бы, чтобы эта реплика оказалась руководством к действию штатных единиц, ответственных за решение проблем образования, и не только по отношению к гуманитарным предметам. Мы с Вами ровесники, т.е. получили в свое время почти одно и тоже образование в части подходов к нему. Я считаю, что если из той системы образование убрать немногое - гипертрофированное заучивание повесток съездов и их резолюций - и менять не надо было. Лично мне, да и многим моим однокашникам, наша старая система дала одно Главное - научила мыслить, и делать. И в сегодняшнее время те, кого я знаю, овладели всем современным необходимым букетом - ИТ, финансы, МСБУ, маркетингом, МВА, супервайзингом и прочим относительно требуемым премудростям.

  Решил свой голос добавить на этом форуме по одной причине - у меня два сына,один сейчас в десятом, другой в пятом классе - и меня, извините за тавтологию, в тупой ступор приводят вопросы, которые они изучают и по каким учебникам. Я, пытаясь им объяснить, что там имеется ввиду, чтобы быть "политкорректным" по отношению к школе, только бессильно чертыхаюсь, машу рукой и говорю, чтобы переписали что там просят. А самому становится как минимум неуютно - им ведь жить, да и кормить меня в старости - а как они это сделают, если они на уроках "технологии" ("труда", по-нашему) вместо молотка и гвоздя они изучают "бизнес-план по созданию мусоросжигательного завода"!!!Театр абсурда...

  Или отдельная тема - растянули обучение, а зачем?

  Хотелось бы, честно говоря, светлого будущего хотя бы детям...
• Яна, Чувашская Республика
  28 января 2009 14:37

  Много сказано про проблемы выпускников, но у дошкольников проблем не меньше. Когда выслушиваю очередную маму о требованиях, предъявляемых в той или иной школе, волосы дыбом встают. Дошкольники должны уметь складывать в уме десятки и сотни, знать классы-подклассы и виды-подвиды животного и растительного мира, увидев на картинке согнутую руку назвать не "мышцы", а именно "бицепс", знать авторов сказок и уметь охарактеризовать героев (например, в сказке про Гулливера), бегло читать и пересказывать, плюс знания иностранных языков. Я в ужасе. Чем же занимаются учителя, если ребенок должен в 6-7 лет уже знать биологию (которую изучают в классе 5-ом), анатомию (из класса 8-го), чуть ли не высшую математику. Нам до школы осталось полгода, а я думаю, как же мне умудриться ребенку весь багаж начальной школы успеть вложить. И то, я не знаю, что придет в голову экзаменаторам в этом году, ту ли информацию ей дам.

  Раньше детей "сортировали" по мере учебы: этого в гуманитарный класс, того в физико-математический, этот решает задачки с лету, а тому надо класс послабее. Сейчас же "сортировка" направлена на: кто лучше вызубрит или кто больше денег даст.

  Вот и думаю: то ли выходить сейчас на работу после декрета, помогая мужу выплачивать ипотеку, то ли сидеть еще год, готовить ребенка к школе. Дилемма: либо сытый, либо в более-менее хорошую школу.
• Roman
  28 января 2009 18:05

  Да это не учителя......это всё наше "могучее" образование.

  У нас местные учителя сами задаются вопросом "Что с нашим образованием твориться???" А ЕГЭ - маразм не только по содержанию, но и по проведению!

  ЕГЭ - бомба, заложенная под фундамент российского образования!
• amandra, Самарская область
  28 января 2009 22:15

  В очередной раз перечитываю сообщения в этой ветке и только один ругал прошлую систему вступительных экзаменов в вуз.

  да, ее недостаток таков, что можно как-то заранее узнать задания, найти какие-то пути и поступит. скорее всего наши дорогие и любимые чиновники решили рубить с плеча и полностью отказаться от старой системы, а мож кто лоббирует...

  конечно же с переходом на ЕГЭ решается проблема с нечестными путями поступления в вуз, но пораждает катастрофу - мы просто делаем глупых людей, которые может будут знать, что интеграл от дельта-функции равен 1 или, что Вторая мировая началась в 1939, НО ОНИ НЕ БУДУТ ЗНАТЬ ПОЧЕМУ ТАК И ЗАЧЕМ ИМ ЭТО ЗНАТЬ!!!

  я преподаю в вузе, нас тож заставляют переводить промежуточный контроль знаний и экзамены на тесты, лично у меня формально все есть, но я не буду ими пользоваться в ближайшее время, а если и буду как-то задействовать, но только частично. я лучше буду тратить на экзамен по 4-5 часов, чем давать основы, чтобы из вуза выпускался человек, который не знает куда податься с этим дипломом.

  Цитата из видео обращения президента

  "...мы готовы уже к тому, чтобы сделать то, о чём вы, дорогие друзья, просили. Прежде всего эти предложения связаны с размещением комментов. Хотел бы сказать вам, что такая возможность сейчас появилась. И я надеюсь, что вы сможете сказать всё, что вы хотите, оставляя свои комментарии в этом видеоблоге. Я с большим интересом буду их читать..." да, появилась, интересно, а забаненные сообщения Дмитрий Анатольевич имеет возможность прочесть?

  если моё сообщение будет в очередной раз забанено, я буду уверен, что наше руководство готово читать комменты, но все-таки не все...
• Андрей
  29 января 2009 05:28

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!В своё время мы в детском саду рисовали,лепили,танцевали... С буквой "а" познакомились в 1 классе,английский учили с 5 класса, стали дипломатами и лётчиками. В выпускном сдали все экзамены без выборов "по обязаловке",прошли конкурсы в институт...Никто не перегрелся.Все,кто хотел,выучился и работаем.И зачем постоянно всех лихорадить новшествами,была же хорошая середина... С уважением Андрей Петрович.
• Kattycat, Новосибирская область
  29 января 2009 08:11

  Все нововведения Министерства образования вгоняют народ в депрессивное состояние...

  О каком "писхологическом" здоровье подрастающих поколений можно говорить в такой ситуации.

  Отдавая ребенка в школу, родители "минимум" готовятся к содержанию школ, "максимум" к расстройству детской психики.
• Алексей, Архангельская область
  29 января 2009 15:31

  Вчера министр образования озвучил проблему,что у нас стало слишком много выпускников, имеющих высшее юридическое и педагогическое образование, и что их столько просто не нужно. И это правильно. Сейчас система высшего образования больше работает на себя (зарабатывает деньги), нежели решает проблемы государства. Институты и университеты открываются чуть ли не на базе ПТУ. Преподавателями в них становятся люди, которые сами зачастую просто покупают дипломы в переходах метро. Все это приводит к обесцениванию высшего образования.

  В большинстве случаев выпускники высших технических вузов с трудом представляют, по какой специальности они проходили обучение.

  Предлагаю провести полную переаттестацию всех вузов.

  Возможно, кто-то скажет, что не время сейчас, и экономический кризис всему виной, но если это не сделать сейчас, то через 10-20 лет нам всем проще будет нанять за рубежом не только управленцев высшего звена, но и инженеров, врачей, педагогов. А потом нас всех, таких не образованных и недоученных, просто попросят не занимать место и "покинуть помещение".

  За державу обидно!
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 478 479 480 481 следующая ››