Создать систему дело нехитрое. Да, она нужна. Но второй, не менее, а, может быть, и более важный вопрос - это заставить её работать. А кто работать будет в этой системе? Скорее всего, учителя и преподаватели университетов. С последними всё ясно, а вот с первичным звеном создаваемой системы, учителями, далеко не всё ясно. Например, в Нижнем Новгороде при нынешнем отношении мэра к учителям говорить о том, что данная система заработает, нереально. У учителей и так сверхнагрузка. Из-за нищенских зарплат они вынуждены брать дополнительные часы и подработку. Кроме того, на них, на бедных повесили ответственность за всё. На сегодняшний день родители ребёнка не несут такой ответственности, как учитель. А что взамен??? А ничего! Надбавки все не платят. За классное руководство не платят уже три месяца, и учитель по закону может не выполнять возложенных на них обязанностей по классному руководству. И самое главное, эту надбавку в ближайшее время оплатить не обещают. Оборудование школ и их состояние такое, что без слёз не взглянешь. В этом году на ремонт школ из городского бюджета выделено от 23 до 70 тыс.рублей. Какой ремонт можно сделать на такие деньги? Своими действиями гор.админ. подталкивает учителей на сбор средств с родителей, а с другой стороны прокуратура шныряет, осуществляя надзор за ними, чтобы те, не дай бог, денег не собирали. И куда учителю деваться? Тоже мне, нашли коррупционеров!!! Таким образом, говорить о создании системы отбора можно и нужно, но надо сразу же смотреть, а как она будет работать и кто этим всем будет заниматься. В противном случае, она заранее обречена на провал.