Видеоблог Дмитрия Медведева

Доброго Вам времени суток, уважаемый Президент РФ Дмитрий Анатольевич. Я хочу к Вам обратиться с таким предложением. Мы, молодые специалисты, закончившие ВУЗы, не можем устроиться на работу ни в одну организацию, ни на предприятие. Потому что все хотят брать дипломированного специалиста и не обучать его, а что бы он пришел и сразу стал работать. А для чего тогда нужен ВУЗ? Если я могу устроиться по блату набраться опыта, потом купить себе диплом и строить карьеру дальше, не тратя на это 6 лет учебы в институте. Я хочу, что бы работодатели в нашей славной стране брали людей с улицы и без опыта работы. И работодатели были заинтересованы брать молодых специалистов к себе на работу.

Знать должен не столько студент, сколько его родители (они за него платят). И все сотрудники вуза. В вузе - беда. Ни достойной оплаты преподавателям, ни возможностей для них поднять профессиональный уровень. К сожалению, местные власти формируют штат управленцев и специалистов, исходя не из их профессионализма, а личной преданности. Так легче управлять - кругом свои, послушные, хотя и тупые. А то, что самолёты падают и теплоходы тонут, люди гибнут из-за ошибок врачей - так ведь за это ни один вуз не наказан. А раз нет должного контроля качества, то нет и самого качества образования. Сейчас вся реформа образования свелась к укреплению бюрократии, составлению кучи никому не нужных бумажек - рабочих программ, методических комплексов и прочей канцелярии. И это вместо того, чтобы готовить не массу, а конкретного человека на конкретное рабочее место, разрабатывать новационную, а не компиляционную (списанную с других авторов) учебную литературу, оригинальные тренажёрные и лабораторные комплексы и т.д. Преподаватель должен быть творцом, а не делопроизводителем, но именно этого ему и не позволяют профильные министерства и ведомства. Лично я работаю в вузе около 15 лет. На своей шкуре знаю обо всех "прелестях" этой работы, тайных и явных.

Globalist_Russkiy.

Однозначно поддерживаю позицию Президента России по затронутому вопросу. В ряде московских, например, ВУЗов - огромная нехватка мест в общежитиях. Снимать в городе - очень дорого. Очевидно, что это - одна из сторон скрытой борьбы с нищими "провинциалами", теснящими солидных взяткодателей-москвичей.

Президент, на мой взгляд, вообще практически всегда озвучивает наиболее разумный подход к большинству проблем нашей страны. Другое дело, что он, как правило, затрагивает, условно говоря, тактический уровень. В то же время реально выполняющийся в стране стратегический курс на закрепление власти меньшинства и углубления неравенства выворачивает наизнанку все его исключительно замечательные инициативы и государство всё больше превращается в "банановую республику". ДЕНЬГИВЛАСТЬИМУЩИЕ всегда находят "противоядие" на все "поползновения" на их паразитические доходы.

Только кардинальное увеличение класса собственников с вовлечением в управление предприятиями большинства квалифицированных работников может изменить обстановку в обществе (читай, например, труды Элеоноры Рузвельт). Необходим переход к преобладанию, например, народных предприятий, под влиянием которых и должна преимущественно формироваться власть. Нынешние выборы с манипуляцией "тупым электоратом" с демократией (народовластием) имеет лишь весьма отдалённое сходство. Но... для г. Президента эта тема, очевидно, является запретной.

Полность согласна, студенты должны знать, на что тратятся деньги. Хотя студенты и так об этом догадываются. В моем ВУЗе, например, декан каждый год покупает новые машины. И все прекрасно знают, откуда у него такие деньги. Я вообще считаю, что ректоры и деканы должны каждый год отчитываться перед студентами, какие работы прошли в ВУЗе и на что и какие деньги были потрачены.

Прекрасная идея. И если студенты, не говоря уже о преподавателях будут знать о всех расходах, то Вы поможете воспитать молодежь, желающую изменить мир на более справедливый. Жаль только что Вам некогда, а ведь основные ВУЗы государственные - значит Вы за них в ответе.

Пишу конечно немного не по теме, но все же...

Очень интересует вопрос насчет платы денег за пропущенные дни в академиях и институтах! Я учусь на платном, и плачу немалые деньги. И за пропуск одной пары занятий деканат требует внести в кассу 300р, иначе не будешь допущен до занятий - это правильно вообще? И по некоторым предметам требуют покупать учебники, хотя они нужны только на одно занятие.

Не всегда вызывает понимание то, почему столь широкий круг должностных лиц, распоряжающихся бюджетными средствами, у нас имеют полномочия принимать решения на основе сопоставления ими "потребительских свойств и стоимости" а\м "Медседес". Неужели так сложно законодательно запретить принятие решений по децентрализованным закупкам широкого круга подобных товаров. Пусть закупки "Мерседесов" на бюджетные деньги авторизует лицо, специально назначенное для этого Президентом или Премьер-Министром. Иначе это просто смешно слышать - насчет процесса сопоставления "потребительских свойств и стоимости" а\м "Мерседес" сотрудниками таможенной академии, ну и самый широкий общественный резонанс это вызывает соответствующий.

Ну и в более широком смысле насчет того, что "каждый ... вправе знать". У каждого гражданина уже есть возможность узнать, сколько он заплатил налогов за определенный период. А что собственно мешает похожим образом предоставить информацию о том, как были потрачены эти средства? Сделать специальный сайт "бюджет2011". Выбираешь на нем свой адрес, вид и сумму уплаченного налога\сбора. Получаешь информацию о том, сколько всего собрано этого налога\сбора, сколько ушло в федеральный-местный-муниципальный и пр. бюджеты и на что там потрачено, с доступными объяснениями, фото, картинками и т.д. Особенно важно это на местном уровне. Знакомый американец говорит - да, очень высокий налог на недвижимость, но зато за его счет не надо ни копейки платить за очень хорошую местную школу, где учатся его 4 детей, а жена там работает учителем и получает очень неплохую зарплату. У нас же общее мнение что местные администрации на собранные деньги не дороги ремонтируют, а покупают себе джипы "Мерседес", чтобы по ним и так ездить.

Будет подобная открытость на общегосударственном уровне - и о отдельных вузах и прочих бюджетных организациях можно будет говорить. Ну и интерес граждан к выборам и прочим вопросам госуправления это здорово поднимет.

Думаю, стоит решить проблему системно - перейти на стандарт западной бухгалтерской отчетности для всех предприятий. Большинство крупных предприятий уже готовят отчетность по данному стандарту. Российский стандарт бухгалтерской и налоговой отчетности очень сложен и не понятен ни акционерам ни государству.

И все же, студенту - студенческое, а ВУЗовским управленцам - дела ВУЗовские. ВУЗ осуществляет образовательную услугу и обеспечивает учебный процесс, студент и аспирант отдают себя учебе и науке. Мой друг и известный популяризатор Российского образования Анатолий Абрамович Шалыто успешно внедряет в СПбГУ ИТМО принцип "ОСТАВИМ В УНИВЕРСИТЕТЕ ЛУЧШИХ". Если не самые лучшие студенты займутся контролем руководства ВУЗов, то тогда новые "шариковы", да еще и с "корочками" станут людьми будущего. Студенты которые "грызут гранит науки", а еще лучше - сверх нормативных учебных планов (отстают эти планы от жизни, дорогие друзья!), работают, развивают себя духовно и физически, влюбляются и путешествуют, просто не в состоянии найти время для вхождения в комиссии, проводить поиски ВУЗовских "компроматов" в интернете, участвовать в действиях всяких "советов народных контролеров". И это здорово!

Спасибо well за солидарность и совпадение взглядов к системному подходу в тематике менеджмента в образовании. Существующая система управления государством отражается на системе менеджмента в образовании и не только в образовании. Нужен процессный подход в менеджменте всех органов государства. Если есть желание обсудить эту тему, я готов. Есть идеи.

И не только вуз, но и школа, и детский сад. Люди вправе знать, на что идут их деньги. Мы хотим видеть эти отчёты!