Видеоблог Дмитрия Медведева

Раз Президент вынужден разбираться в таких мелочах, как закупка пяти машин, значит система государственного управления не работает.

С уважением, Дмитрий Ермолаев.

А ещё в таком случае все министерства, правительство и администрация президента сделали такую прозрачность своих средств. Было бы очень хорошо для России и её народа.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Всё должно быть открыто и заранее на специальном информационном портале Вуза в сети размещена вся 100% информация, как о бюджете, так и о планах финансово-хозяйственной деятельности вуза. Ничего негативного и секретного в этом не вижу. Студенты должны участвовать в жизнедеятельности своего вуза, это вполне нормально и демократично. Тем, более, некоторые ребята останутся работать в данном вузе, пусть учатся и привыкают работать по хозяйски. ВУЗ для ребят, это большая семья, а в семье должно быть всё сообща и на доверительных началах. Мне вообще странно слышать, как некоторые преподаватели сопротивляются открытости и демократическому процессу в ВУЗе. Вспомним Дмитрия Ивановича Менделеева, так он обращался к своим ученикам, создавал лаборатории и вместе с ними занимался научными разработками и в тоже время советовался по хозяйственным вопросам. При правильной организации начатого Вами процесса всё студенчество поднимется на пару уровней, мы отвлечём ребят от прогулов, от проведения времени на пустые занятия. Наша молодёжь прекрасная, просто по настоящему никто не занимается молодыми людьми, не живёт их жизнью.

То же самое касается профессиональных училищ, здесь тоже нужно строить и общежития и производственные цеха для занятия практическими работами. Всё разрушено, и это нужно возрождать. Ведь в городах молодёжь с удовольствием включится в этот процесс, коль должным образом его организовать и создать условия для самореализации любого желающего принять участие в этом процессе. Нужно включиться работодателям к этой программе, пусть бизнес проявит себя и предложит свои возможности, а также заявит необходимое количество необходимых ему специалистов. Необходимо каждому губернатору проявить находчивость, уже в 2012 году начать строительство по всем регионам. Можно соревновательно начать эту работу. Всё получится. Рич Ричмонд.

Надо думать, к чему приводит политика капитализма? Всюду слышим о выделениях средств, о воровстве этих средств, о зарабатывании средств. При катаклизмах и людских потерях, считаем средства и компенсируем потери родственников средствами. Где человеческие отношения? Куда мы идем?

В реальности, не нужно никому постороннему в данном процессе ничего знать и никому ничего из лиц посторонних в данной области контролировать. Каждый должен хорошо заниматься своим делом, определяемым его статусом в системе высшего ВУЗ-овского и т.н. послевузовского образования. Студенты - учиться, преподаватели - учить и отчасти заниматься наукой, ученые - заниматься наукой и отчасти учить, администраторы - управлять, не занимаясь напрямую наукой и преподаванием (за исключением случаев преподавательской деятельности в данной области для старших кадров по профилю административно-менеджерской науки), а финансисты и бухгалтера - вести отчетность и расходовать средства, будучи подотчетными администраторам лицами. Функции и обязанности каждой из этих групп контролируются по отдельности сообразно качеству их исполнения, с недопущением в этот процесс посторонних даже на уровне простого ознакомления и разглашения информации. Только и всего.

Но ни в коем случае хорошие и посредственные ученые не должны становиться посредственными и плохими администраторами, как происходит сегодня. И наоборот. Поскольку в этом случае, занимаясь не своим делом, пропадает и ученый (пусть даже и посредственный), и преподаватель, и администратор, а все дела ВУЗ-а оказываются в руках сомнительных личностей, которых те вынуждены привлекать для фактического исполнения за них их обязанностей в части незнакомого функционала на несвойственном им рабочем месте. То же и в отношении студентов, аспирантов и прочих учащихся, львиная доля которых еще не разбирается не только в администрировании и в финансах, но и в своей основной специальности. Не их дело.

Следствием подобных начинаний является дезорганизация работы ВУЗ-а, поиск источников наживы за счет средств и ресурсов ВУЗ-а, вовлечение в его работу посторонних лиц, процветание коррупции и распространение неформальных источников дохода, деградация кадров, а в отдельных случаях и прямой саботаж. Проблема в том, что это всем в ВУЗ-е выгодно.

Хорошая идея!

Такие начинания реально начнут нас приучать к осуществлению своих прав и трезвой оценки происходящих процессов, на которые мы можем сами влиять.

Я вот тут попытался представить, что я обычный рядовой студент, не из тех общественно-активных, которые суют нос во всё, до чего могут дотянуться, и что мне предложили узнать, на что ВУЗ тратит деньги... так вот, меня такая возможность совершенно не заинтересовала.

Во-первых, мне эти сведения ни о чём не говорят. А сидеть в Инете и сравнивать цены на оборудование, стройматериалы или услуги я точно не буду.

Во-вторых, я никак не могу повлиять на суммы расходуемых средств. Ну разве что увижу совершенно откровенную липу.. ну так и среди отчитывающихся не дураки сидят, да к тому же не первый год занимающиеся вопросами распределения бюджета ВУЗа - так что ничего я не увижу. Или, чтобы увидеть, угрохаю на это кучу времени, которую придётся занять у более нужных и интересных для меня дел.

В третьих, я не смогу дать осмысленных предложений по направлениям использования средств. Я не вижу всей картины, у меня просто опыта управления крупным предприятием нет, я 2/3 того, что нужно, упущу, а если и не упущу - не смогу верно оценить ни приоритетность, ни потребную сумму.

Вот и получается, что я как та кухарка, которая "должна УЧИТЬСЯ управлять государством". Не нужно оно мне - знать.

А вот ВОЗМОЖНОСТЬ узнать мне дайте. Вдруг у меня интерес проснётся? И обязательно - чтобы мне за это любопытство ничего не было.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Идея, конечно, оч. хорошая, но в это бешеное время, кто может дать какому-нибудь настойчивому студенту возможность дальше без препятствий проходить обучение, в случае обнаружения им каких-либо несоответствий в расходовании средств. Ведь по сути открывается возможность заглянуть "в карман" руководства ВУЗа, не думаю, что это кому-нибудь может понравиться из числа нерадивых руководителей. Более того, те лица, которые греют на этом руки, как принято выражаться, "подвязаны" на многих этапах поступления этих средств. Вот если на федеральном уровне прописать в законе, что в случае хищения средств, либо нерационального их использования, нарушаются непосредственно права студента, другое дело... Ведь как бывает в подобных случаях, суды не усматривают нарушенных прав учащихся, а видят лишь ущерб государству.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Сейчас Вам внушают, что общежития рассчитаны на минимальный приём и проживания. По 2 человека на комнату. Но это не правда. Раньше общежитие для студентов строилось с учётом минимального метража 3 м2.на человека. Все комнаты ровно по 12 м2. И выходило,что койко-место 3 м2 это был минимальный предел. И то, что Вам говорят ,что в общежитии обязаны проживать 2 человека в комнате, это ложь. Когда всё утихает, в комнату к студентам поселяют платников (которых завалили при экзаменах). И объясняют, почему они поселяют в их комнату двух дополнительных студентов. (1.это позволяют жилищные нормы, прописанные в Жилищном Кодексе по общежитиям. И вторая причина 2) большой набор студентов, которых некуда селить). Но и это не главное. Все студенты, как один, понимали, что спорить с комендантом бесполезно, кто осмеливался с ней спорить, тот заносился в черный список. ЗАТЕМ ЭТОТ СТУДЕНТ ЗАГАДОЧНЫМ СПОСОБОМ ПРОВАЛИВАЛ СЕМЕСТР, ЗАТЕМ ЭКЗАМЕН, В РЕЗУЛЬТАТЕ ЧЕГО СТУДЕНТ СТАНОВИЛСЯ ПЕРЕД ВЫБОРОМ, ИЛИ УХОДИТЬ ИЛИ ПЛАТИТЬ ЗА УЧЁБУ И ЗА КОЙКО-МЕСТО, НО УЖЕ НЕ 55 рублей, а 2 т.р. В результате такой хитрой комбинации комендант поселяет в общежитие 600 дополнительных студентов, не обозначенных в санитарном паспорте. В результате чего государство теряло большие деньги в виде налогов, которые были не учтены ни в одном государственном документе. А вся прибыль уходила к Администрации Университета. ЧТОБЫ ЛИШИТЬ КОМЕНДАНТА И РЕКТОРОВ ВОЗМОЖНОСТИ ОКАЗЫВАТЬ ДАВЛЕНИЕ НА СТУДЕНТОВ И ЗАРАБАТЫВАТЬ НА НИХ ДЕНЕГ, ПРЕДЛАГАЮ: Заселять и регистрировать студентов бюджетников и платников в общежитие ИЗНАЧАЛЬНО по максимальной планке. По четыре человека в комнате. Количество проживающих совпадает с нормами (550 чел.) для "Уборщиков по мусоропроводу" и "Рабочего по комплексной уборке и содержанию домовладений" по графику 2/2 по 12 часов.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Я работаю в Кузбасском Государственном Техническом Университете (г.Кемерово) ассистентом на кафедре, также учусь в аспирантуре. Мой оклад составляет 5 тыс. руб.! Зарплата ректората только официально составляет 500 тыс. руб. Как допустима такая разница? Сейчас нам назначил Тулеев нового ректора, но изменит ли это ситуацию? Как можно прожить на 5 тыс. руб?