Видеоблог Дмитрия Медведева

Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Затронутая тема в особенности актуальна сейчас. Если раньше были целевые деньги на конкретные статьи расходов (например, спортивную форму для студентов спортсменов, то, насколько мне известно, сейчас несколько иная система, в которой больше самостоятельности в этом вопросе у руководства вуза. Возникает закономерный вопрос: КАК РАЗВИВАТЬ СТУДЕНЧЕСКИЙ СПОРТ И ПРИВЛЕКАТЬ СТУДЕНЧЕСКУЮ МОЛОДЕЖЬ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ. Вот если раньше руководство Сибирской государственной автомобильно-дорожной академии "СибАДИ" прилагало большие усилия по развитию физкультурно-спортивной работы в вузе, в результате чего "СибАДИ" по итогам 2010 - 2011 уч. года вошла в число лучших академий России по организации физкультурно-спортивной работы. В настоящее время новое руководство вуза считает, что есть другие приоритеты - РЕМОНТ КОРПУСОВ. Следовательно все расходы на физкультурно-спортивную работу будут существенно сокращены. Следовательно, помимо того, что вуз потеряет годами наработанный опыт и базу, СТУДЕНТЫ БУДУТ ЛИШЕНЫ ВОЗМОЖНОСТИ ЗАНИМАТЬСЯ СПОРТОМ В КАЧЕСТВЕННЫХ И КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЯХ. Возникает вопрос: ГДЕ СПРАВЕДЛИВОСТЬ И ЛОГИКА В НАШЕМ ГОСУДАРСТВЕ? Считаю, чтобы развивать студенческий спорт, вузу должны выделяться ЦЕЛЕВЫЕ СРЕДСТВА (из расчета аренды спортивных сооружений, поездок на соревнования и учебно-тренировочные сборы, но и конечно - спортивную форму и инвентарь). Только в этом случае возможна целенаправленная работа по развитию студенческого спорта. Спасибо, если моя информация Вам поможет сделать нашу страну хоть чуть-чуть, но лучше.

Господа, а вы думаете Дмитрий Анатольевич читает то, что мы здесь пишем? Конечно, хотелось бы, чтобы так было, ведь мы здесь душу, так сказать, изливаем... Мне просто интересно, а знает ли господин президент, что зарплата доцента, кандидата наук в 30 раз меньше зарплаты ректора ВУЗА? Ректор в день получает столько, сколько преподаватель в месяц. Я думаю, скольки пяди во лбу ни был бы ректор, но столько он не работает. Решим простую задачу: Преподаватель ВУЗА получает на руки в месяц 15000 рублей, а 1-комнатная квартира стоит 2 200 000 рублей. Через какое количество лет преподаватель купит себе квартиру при условии, что он не будет кушать, тратить деньги на проезд, одежду и так далее... Ответ: 12 лет. Или может взять ИПОТЕКУ - дешевое жилье, как вы говорите, где я буду выплачивать банку каждые 6-7 лет процентов столько же, сколько взял в ипотеку? И как здесь не пить - возникает вопрос.) Эххх...

Хотелось бы добавить к сказанному: ...А каждый гражданин имеет право знать, куда расходуются налоги населения, с подробным отчетом. Вот тогда нам будет интересно этот отчет почитать, согласитесь?

Надо правительству не просто раздавать деньги налево, направо, а и контролировать на что, и куда расходуются деньги. Чтобы президент, да и мы с вами, знали куда уходят деньги.

Дмитрий Анатольевич! Вы - молодой демократичный Президент, высокообразованный юрист. Как Вы прокомментируете ситуацию, которая сложилась на юридическом факультете МГУ, о которой известно почти всем студентам этого уважаемого учебного заведения, но которая усиленно замалчивается руководством факультета? В 2008-2009гг. произошли многочисленные отчисления студентов с юридического факультета с бюджетного обучения на старших курсах под разными выдуманными предлогами, в большинстве случаев незаконные. Всем им через некоторое время было предложено восстановление на платной основе. Но не все имели возможность заплатить за свое "дообучение" около 300 тысяч рублей за год.

Самые отчаянные восстановились через суд, но учиться им не дали. Требовали ухода с факультета по собственному желанию. Не каждый студент вместо постижения юридических наук может бороться с репрессиями руководства факультета. Перевод в другие ВУЗы с юрфака МГУ почти невозможен из-за огромного расхождения в программах обучения не в пользу МГУ. А как же тогда Закон об особом статусе МГУ, где черным по белому написано, что обучение и учебные программы в МГУ не должны быть уровнем ниже обычных ВУЗов? Кроме того, имеются сведения о том, что на восстановленных студентов, которые не были допущены до занятий на факультете годами после их отчисления, списывались деньги из бюджета. Непорядок!

Дмитрий Анатольевич!

Возможно ли изменить подготовку специалистов в ВУЗе для работающих студентов?

Вызывает недоумение обязательная практика. Для чего она нужна? Ведь на практику, да и на сессию студентов,

часто не отпускает работодатель вопреки трудовому кодексу.

Таким образом практика превращается в фикцию.

С одной стороны идея хорошая, с другой стороны ... появляются вопросы.

Ну, будут студенты знать, на что тратит деньги ВУЗ, а дальше...? Какие у студентов есть рычаги воздействия, чтобы воспрепятствовать "неправильным" затратам ?("неправильным" с точки зрения всех студентов? "неправильным" с точки зрения некоторых студентов?) Какие у студентов есть рычаги воздействия? Отменить решение ученого совета они не могут; "снять" ректора они не могут; отменить результаты конкурса на покупку ненужного ВУЗу имущества - не могут; изменить финансирование ВУЗа - не могут; подать иск о признании недействительным какого-либо невыгодного договора (явно невыгодного для ВУЗа) - не могут.

А что могут?

Могут организовать несанкционированный митинг или иную несанкционированную акцию протеста. Почему обязательно несанкционированную? На первом курсе, как правило учатся студенты 17 лет; на втором - 18 лет и т.д. Озаботятся ли они получением разрешения на митинг, озаботятся ли они юридической стороной своих акций? Вряд ли...

К сожалению, во многих странах массовые поджоги, волнения и беспорядки начинались именно со студенческих акций.

Сами идея - создать общественный механизм контроля за расходованием денег в ВУЗе - правильная... Но нужно всё взвесить.

С уважением, Андрей Викторович.

И не только вуз, но и школа, и детский сад. Люди вправе знать, на что идут их деньги. Мы хотим видеть эти отчёты!

И все же, студенту - студенческое, а ВУЗовским управленцам - дела ВУЗовские. ВУЗ осуществляет образовательную услугу и обеспечивает учебный процесс, студент и аспирант отдают себя учебе и науке. Мой друг и известный популяризатор Российского образования Анатолий Абрамович Шалыто успешно внедряет в СПбГУ ИТМО принцип "ОСТАВИМ В УНИВЕРСИТЕТЕ ЛУЧШИХ". Если не самые лучшие студенты займутся контролем руководства ВУЗов, то тогда новые "шариковы", да еще и с "корочками" станут людьми будущего. Студенты которые "грызут гранит науки", а еще лучше - сверх нормативных учебных планов (отстают эти планы от жизни, дорогие друзья!), работают, развивают себя духовно и физически, влюбляются и путешествуют, просто не в состоянии найти время для вхождения в комиссии, проводить поиски ВУЗовских "компроматов" в интернете, участвовать в действиях всяких "советов народных контролеров". И это здорово!

Спасибо well за солидарность и совпадение взглядов к системному подходу в тематике менеджмента в образовании. Существующая система управления государством отражается на системе менеджмента в образовании и не только в образовании. Нужен процессный подход в менеджменте всех органов государства. Если есть желание обсудить эту тему, я готов. Есть идеи.

Думаю, стоит решить проблему системно - перейти на стандарт западной бухгалтерской отчетности для всех предприятий. Большинство крупных предприятий уже готовят отчетность по данному стандарту. Российский стандарт бухгалтерской и налоговой отчетности очень сложен и не понятен ни акционерам ни государству.