Видеоблог Дмитрия Медведева

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Хочу обратить Ваше внимание на еще одну проблему с инженерными кадрами. Наши экономисты и юристы, по большому счету, за границей не нужны - там своих хватает. А вот хороший "технарь" спросом пользуется, что провоцирует отток кадров на Запад - мало того, что готовим инженеров и технологов недостаточно, так еще все лучшее из того, что подготовили, проходит через селекцию западных компаний. Получается, что за бюджетные деньги подготовили кадры для других государств, а в России остались, мягко говоря, непрофессионалы.

Хорошим вариантом стало бы введение госконтракта для абитуриентов, поступающих на бюджетные места, причем не только по техническим специальностям. Поэтому контракту абитуриент будет обязан компенсировать затраты на свое обучение, и только после этого получит право стать гражданином другой страны. Для тех, кто уезжать не собирается, схема компенсации должна быть незаметна и выглядеть так:

- в налоговую передаются данные о сумме, затраченной на обучение гражданина по специальности

- ежегодно рассчитывается коэффициент доли расходов на образование в общебюджетных расходах

- на основе коэффициента рассчитывается, какая часть уплаченного подоходного налога пойдет в зачет оплаты образования

По сути, студент получает от государства беспроцентный кредит с неограниченным сроком погашения и налоговую льготу на сумму кредита.

Если же специалист решит все же уехать за границу, то или он, или принимающая сторона должны погасить кредит (как вариант - залог).

Если же абитуриент изначально планирует отъезд за рубеж в будущем, то для него имеет смысл пойти на платное место в ВУЗе.

Итак, заседание Совета Безопасности «О государственной политике в области авиационной деятельности», грустные мысли связанные с докладом Д.А.Медведева. Перекинем мостки - неделю или полторы назад им же была высказана мысль о возрождении СЮТ (станция юных техников). Станции такие существуют, только называются по-другому - Центры детского технического творчества. Поэтому идёт речь о расширении сети этих станций. Предлагаю сделать это на совершенно новой основе - вновь создаваемые СЮТ или ЦДТТ должны открываться предприятиями (заводы и фабрики, например) и организациями (НИИ, КБ, ВУЗы, ВТУЗы и т.п.), заинтересованными в пополнении квалифицированного кадрового потенциала. Руководство этих предприятий-учредителей должно составить учебные программы с учётом собственных требований к будущим рабочим, инженерам и техникам. Влияние или присутствие министерств или департаментов образования - минимально, могут запросто скушать неплохую идею разными там бумажками и отчётами. Отчёты, конечно, нужны, но их нужно разумно минимизировать. И в то же время школы и техникумы могут предоставить помещения для (филиалов) СЮТ или ЦДТТ. Я уже упоминал, по собственному опыту, что среди пяти-, шестиклассников процентов двадцать интересуются такими кружками.

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!

Государство всегда определяет, какие профессии ему нужны. Если оно выделяет реальные деньги на абстрактные цели - нужны экономисты, юристы и запутанный Налоговый кодекс. А если финансировать пусть небольшую, но конкретную задачу, детально описать желаемые параметры изделия, вплоть до килограммов, литров, километров в час и цены за штуку - понадобятся инженеры. Если поставить глобальную цель, вроде полёта на Марс, кроме инженеров понадобятся научные сотрудники и квалифицированные рабочие. Тогда и в школах главными предметами станут математика и физика.

Такая проблема!

Где взять опыт работы, согласна даже за копейки, НЕ БЕРУТ? Вышла с декретного отпуска, родила двоих прекрасных детей, и хожу, умоляю, чтоб взяли на работу! Есть высшее образование, есть курсы повышения квалификации!

Эту проблему тоже нужно решать, уменьшать налоги на тех работодателей, которые берут без опыта, или другими методами.

До тех пор, пока не будет восстановлен класс "генеральных конструкторов", таких как Королёв, Бармин, Глушко, Туполев, Алексеев и т.д., задавать приоритеты нет смысла - ведь приоритет при отсутствии его реализации не имеет практического применения.

Кстати, не стыкуется с выступлением в Магнитогорске 30.03.2011 г. в котором было сказано, что спрос на квалифицированные кадры по конкретным специальностям должен формировать именно бизнес и государство не будет его (бизнес) в этом подменять.

Дмитрий Анатольевич!

Поддержу Владимира из Алтайского края.

Я преподавал в техническом ВУЗе авторское право и патентоведенье. Курс был введён по инициативе заведующего кафедрой, в рамках части учебного плана, которую распределял ВУЗ. Авторское право гуманитариям и патентное право технарям в обязательном порядке не преподаётся. Беда технических ВУЗов не в том, что в погоне за лёгким заработком там открыли экономические и юридические факультеты. Беда в том, что эти факультеты совершенно оторваны от специфики технического ВУЗа. Вроде бы юристов выучили массу, но попробуйте найти юриста, хорошо понимающего законодательство в области строительства, например. Нет их.

И ещё касательно авторского права.

Практически все инженеры чертят на компьютерах. Для этого используются специализированные программы. Они жутко дороги. Например, АрхиКАД, коим работают строители стоит 130 000 рублей за рабочее место. При этом правовая охрана как объекта авторского права. То есть практически вечная. Операционная система, установленная на Вашем компьютере перейдёт в общественное достояние в 2081 году, если разработчик закроется завтра. При том, что устареет она через 3 года, а через 10 лет про неё все забудут. Компьютерные программы надо защищать по принципам патентного права, стимулируя скорейший переход их в общественное достояние. Регистрация прав, срок действия правовой защиты 10-15 лет, за поддержание защиты - пошлина.

Просмотрел видео с Вашим участием. Что можно сказать? Как всегда теплее, но не горячо. Мысль правильная, но не до конца озвученная. Может быть так и надо, но народ любить всё, и без остатка, до дна, как говориться. Всегда проблемы могут возникнуть там, где люди, что-то друг другу не договаривают. Прочитал комментарии, как-то всё нудно, в основном жалуются на маленькую зарплату. И причём здесь престиж профессии? Престиж нужен для бравады. Главное, человек должен работать в удовольствие.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

У нас много и юристов и инженеров. Но пусть на меня не обижаются люди с высшим техническим образованием, но среди них очень много балласта, поступившего когда-то в ВУЗ только ради диплома.

Я очень сожалею до сих пор, что не смог стать инженером. Так сложилось, что удовлетворительные и хорошие результаты по гуманитарным дисциплинам в школе перечеркнули мою мечту. А вся причина в том, что с раннего детства привлекали "железки". В средних классах мог легко смастерить радиоприемник, какую-то действующую модель, что-то из бытовой техники отремонтировать соседям и т.д. И это хобби, не став профессией, шагает со мной по жизни. И порой вызывает недоумение, когда приходится разъяснять казалось бы элементарное, человеку с дипломом инженера в кармане, - какой прок от такого "специалиста"?

К чему все это говорю. Нынешняя система ЕГЭ (как когда-то средний балл по аттестату) - это бездумный фильтр, которому совершенно безразлично, станет ли ребенок, "помешанный" уже в школьные годы на технике, настоящим ищущим инженером, изобретателем, конструктором. Поэтому считаю, что в ВУЗы технической направленности надо не принимать по баллам ЕГЭ, а отбирать на основе всевозможных конкурсов, выставок школьного технического творчества. Потому что их участники никогда не предадут профессию, не убегут менеджерами в супермаркет по продаже электроники и бытовой техники, им важнее всего творить своими мыслями и руками. Нужно лишь дать возможность всем этим "самоделкиным" получить надлежащее образование.

Да уж, очень интересно. Толку все равно не будет, пока наши чиновники не научатся уважать рабочий класс. Интересно, а наш президент не думал, почему наша молодежь не идет рабочими на завод? Могу сказать одно, я сам работаю на судостроительном заводе Спб сборщиком кораблей, мне 33 года, вроде бы я считаюсь молодым специалистом, но с опытом работы в этой сфере 10 лет. За 10 лет я многому научился, но зарплата наша никуда не двинулась, все дорожает, а зарплата не растет, как была 30000, так и осталась. За свой стаж я 2 года проработал в Финляндии, меня туда пригласили сами фины как специалиста, так там я мог позволить на свою зарплату в 2500-3000 евро купить все, от хорошей машины до хорошей квартиры, здесь, работая на заводе, я не могу позволить купить даже нашу ладу, не говоря уж о квартире. А зато по новостям тут увидел репортаж о депутатах, так один депутат в год получают 1600000, плюс служебная машина, плюс служебная квартира, плюс всякие там привилегии, заметьте, за все это платим мы, НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКИ. Вопрос: за что ему такая зарплата, за то, что он протирает штаны в кресле да на заседаниях две кнопки жмет, а я как раб весь черный и в грязи по пояс строю корабли для нашей страны за мизерную зарплату? Мне кажется, это как-то не справедливо, и я считаю, чтобы молодежь шла работать на заводы, во-первых, ее хотя бы надо заинтересовать материально, и тогда это будет престижно работать на заводе. А если честно, я уже сам подумываю уйти с завода, за такие деньги в наше время смешно работать.

В России много дилетантов и очень мало настоящих профессионалов.

Кто идёт работать в детский сад? Кто идет в педиатры?

А ведь именно оттуда идёт: и здоровье нации, и воспитание - становление личности.

А профессионал - это в первую очередь честное отношение к профессии. А его нет.

Ещё в ВУЗах более-менее какой-никакой, но порядок в образовании и КУЛЬТУРЕ преподавания, что же касается школ и детских садов - полнейший хаос и анархия.

Касаемо поликлиник, ВСЕХ - хамство с обеих сторон, в транспорте - с обеих сторон, в искусстве - с обеих сторон, в эфире - с обеих сторон.

Можно, конечно, всё свалить на большевиков, уничтоживших и изгнавших цвет нации. Можно "умыть руки". Но, на мой взгляд, профессионал обязан взять ответственность на себя: за фильмы-сериалы; за ошибочную диагностику, как здоровья, так и истории; за сосульки и гололёд и т.д.

Если человек болен - ему не до работы на благо общества.

Если человека пинками "скидывали с горшка" - он зол на весь мир, и ему не до работы. Он плетёт интриги и "идёт по трупам" в карьерной лестнице и т.д.

Я, например, нигде и никогда не показывал диплом о высшем образовании. А он у меня - красный. Даже обидно немного.

P.S. А в Японии НИ ОДНОГО СЛУЧАЯ МАРОДЁРСТВА! Вот и весь профессионализм. Сижу, завидую и преклоняюсь ЧЕСТИ японцев.