Для Michael, Архангельская область 25 июня 2010 13:53
Многие преподаватели согласились бы выкладывать свои лекции в интернете, но лень связываться с организацией сайта. Нужен некоторый общеуниверситетский сайт, в котором преподаватели будут работать без проблем технических.
Для Галина 25 июня 2010 16:37
Разумеется, лекция себя не исчерпала. Хороший лектор создаёт особую ауру, начинает работать моторная память и многое другое. Механизм воздействия хорошей лекции схож с воздействием хорошего артиста.
Кто скажет, что Филипенко устарел? А он излагает давно всем известные произведения Зощенко.
У меня до сих пор перед глазами Кудрявцев Лев Дмитриевич. Ловлю себя на постоянных попытках копировать.
Но ситуации бывают разными.
Я много лет успешно читал лекции по программированию и операционным системам.
Два года назад я обнаружил, что студенты перестали меня понимать.
Пришлось отказаться от лекций, перейти к семинарской форме.
Очень скоро студенты перестанут понимать лекции по математике и физике.
Всё потому, что они разучились формулировать мысль, следовательно не могут мыслить.
Для Натания Витальевна, Москва 24 июня 2010 18:55
Каюсь, не читал.
Сегодня заочное образование превратилось в откровенную торговлю дипломами.
Кащей прав. Надо отделить заочные ВУЗы. Сократить до необходимого минимума.
Создать строгую, требовательную обстановку, обеспечив необходимыми методическими материалами.
А сохранить надо.
Для всех.
Не хотелось бы дискуссии ради дискуссии.
Натания Витальевна сердится, но в чём-то она права.
Во-первых, образовательную дискуссию лучше перенести в раздел "образование".
Во-вторых, здесь мы можем только наметить контуры решения, что будет безусловным успехом. Дальше нужно продолжать где-то на уровне независимых от министерства экспертов.
В-третьих, попросим Натанию Витальевну предложить нам цельное одеяло.
Вообще-то есть кардинальное решение: дистанционное образование.
Но оно пока не развито.
Для dozent, Удмуртская Республика 25 июня 2010 22:50
Все Ваши соображения я читаю внимательно. Комментарий, на который Вы ссылаетесь прочитан и понят.
Действительно, формулирование цели задача первоочередная.
"Миморандум" был сформулирован группой авторов.
Цель: попытаться остановить дикий развал образования. Не получилось.
Ни одна из газет, куда я отослал материал, публикацией не разрешилась.
Замечания верны, но доработки не будет.
Надо делать что-то новое, со свежими мозгами.
При этом можно без ограничений использовать текст миморандума.
Для PSP, Ленинградская область 26 июня 2010 23:08
Замечал. И даже пытался писать на этот сайт.
Но, когда я пишу откровенно, комментарий не проходит.
Для Борис , Белгородская область 28 июня 2010 11:13
Интересно, но сыровато.
"По структуре обучения, я бы сменила последовательность предъявления материала: в начале курса, темы, я бы давала практические работы, затем проводила бы семинарские занятия, и лишь после этого давала бы студентам насладиться общением на лекциях. Но это сугубо мой взгляд на проблему."
Охотно провёл бы такой эксперимент.
Он требует немалой методической работы.
Результат может быть великолепным.
Только ведь не позволят. Против правил и чиновничьего покоя.
