Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя воронн

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 ... 36 37 38 39 следующая ››
• Тема: Образование
  6 мая 2011 18:33

  Для Berngart

  "...А что сейчас? Высшее образование, почти на 100% платное...."

  Ну полно обманывать. Высшее образование сейчас не менее бюджетное, чем было при сов. власти. А с учётом демографической ямы -- так оно даже стало БОЛЕЕ бюджетным.

  "... То есть, хоть ты будь Менделеевым, хоть Эйнштейном, не заплатив не получишь образование!..."

  И миф, что в вуз "без денег не берут" -- распространяют не Менделеевы с Эйнштейнами. А те, кого НЕ ЗА ЧТО брать на бюджет. Да при сов. власти -- и не взяли бы вовсе. Сдавай экзамены, набирай баллы, иди на бюджет. Ещё и в олимпиадах можешь участвовать.
• Тема: Школьное образование
  6 мая 2011 18:43

  Для Elena

  "...Русский язык необходимо изучать не 1 час в неделю, а 5-6 часов. ..."

  Хватало и меньше. Мне и моим друзьям-знакомым-коллегам. Если учиться, а не балду пинать."...

  9 лет изучения дают основы языка, без которых человек не будет достаточно грамотным...."

  Правильно. Вот за 9 лет -- и можно стать достаточно грамотным.

  "... Кстати, попробуйте прорешать тесты ЕГЭ по русскому языку - увидите уровень и сразу поймёте, почему необходимо больше часов на язык и литературу...."

  Да как-то пробовал. Ничего страшного.

  Там только одно. Какое-то занудство со знанием терминов (некоторых у нас, кстати, в свой время просто не было). Ну, так это -- дурь. На восполнение этих лишних для среднего человека "знаний" -- вот и хватило бы по часу в неделю.

  А что касается собственно ГРАМОТНОСТИ как таковой -- так ничего там в ЕГЭ нет. Чтобы 2-3-часа в неделю глупостями заниматься. Раньше надо, РАНЬШЕ уже грамотно писать -- а не только в 11-м классе этому учиться.
• Тема: ЕГЭ
  19 мая 2011 18:10

  Ивану.

  "...В Ивановской области прошли пробные ЕГЭ - ужас. КИМы содержат очень много текстовых ошибок. Ответы для проверки неверные и т.д. Ученики и родители в шоке неужели то же творится и на официальных экзаменах...."

  Да нет, Иван. Эти "пробные" готовят иной раз сами региональные инстанции. И там действительно можно нарваться на ошибки, опечатки и т.д.

  В последние годы основные, настоящие ЕГЭ, всё же выверяют на полную катушку. И там таких грубых проколов нет. Стопроцентной надёжности не бывает в природе - но всё же, вероятность ошибок в текстах основных ЕГЭ исключительно мала.
• Тема: ЕГЭ
  27 мая 2011 14:35

  Читаю:

  ".... За это, во-первых, грозит штраф в пять тыс. рублей. Во-вторых, аннулируются результаты экзаменов. На сайте Рособрнадзора написано: «Тем самым все лица, которые имеют доступ к КИМ, в том числе участники ЕГЭ, обязаны будут соблюдать режим информационной безопасности. В случае нарушения указанных требований к таким лицам будут применяться меры административной ответственности в соответствии с Кодексом об административных правонарушениях»...."

  Изумляюсь этому бреду! Ну, пришло кому-то в голову аргументировать и издать приказ -- чтобы солнце стало на западе восходить! И издали, и печать гербовую приложили -- с серьёзным выражением лица.

  О чём, собственно речь? Выйдя с экзамена, сотни тысяч школьников мгновенно лишатся памяти? Никто ничего не вспомнит, никому не расскажет? Только что произведённое действие -- так и останется для всех ТАЙНОЙ!

  Выпуск заданий ЕГЭ на массовый экзамен -- это и есть ПУБЛИКАЦИЯ! Может, ввести ответственность за обсуждение статьи, опубликованной во всех популярных газетах? Да, статью читали -- но о чём она -- никому ни-ни!
• Тема: ЕГЭ
  21 июня 2011 07:37

  Марине.

  "...ненормальная ситуация возникла уже с того момента, когда кто-то (хотелось бы услышать конкретные фамилии!) решил разрушить образование, которое всегда считалось лучшим в мире...."

  (1). Никто не "решал" разрушить. Хотели как лучше, как говорится.

  (2). А кто запустил этот процесс - пожалуйста: имя. Прокофьев М.А., министр просвещения СССР в 1966-84 гг.

  Вот за этот период произошёл переход с плана по качеству, на план по валу. Как ещё тогда говорили: процентомания и выводиловка. Выдавливание деловой морали, постепенный переход на производство оценок под видом "образования". Шаг за шагом - снижение нижней планки до плинтуса. Непроходимое расслоение школы на тонкий слой, где учат, и на основную массу, где создают видимость благополучия.

  И вместо гордости за "лучшее в мире" и почивание на лаврах - надо было ещё тогда за голову хвататься. И спасать это "лучшее".

  Можно и продолжить цепочку министров. А задумавший ЕГЭ министр Филиппов В.М. - был первый, который вместо разговоров про "дальнейшее улучшение" сказал правду: что плохи наши дела.

  Прежняя система школьных экзаменов - умерла! Никого и никак не отсеивает и не останавливает: фальсификация. Возвращаться просто некуда: ЕГЭ плох, а другой выпускной ЕЩЁ хуже.
• Тема: ЕГЭ
  22 июня 2011 11:49

  Для Mitkin

  "...1. Студенты выполняли работу, за которую им заплатили. Это такая же работа как и любая другая.

  2. Отнимает ли эта работа материальные ценности у кого-то - нет.

  3. С моральной точки зрения могли ли они этим заниматься? - могли..."

  Это называется -- мошенничество и подлог. С целью украсть некие блага (скажем, рейтинг при поступлении) у тех, кто заработал. В пользу тех, кто не заработал.

  Совсем совесть отменилась! Воровать -- нормально! И похвально. Дескать, у такого-сякого государства это даже хорошо, так ему и надо!

  Да воруют-то не у государства. А в итоге -- у друг-друга. Кто исхитрился к кормушке подробраться, отпихивая других -- тот и молодец! А ты не жалуйся -- а тоже воровать учись! Ура!

  Кстати, на прогнившем Западе -- что, ребята хуже понимают в мобильниках-гаджетах-сетях? И полагаете, и у НИХ тоже вот этак: каждый обдуряет как может, экзаменаторы закрывают глаза, что в туалетах информационная служба развёрнута...?

  Порядок нужен. И постепенное воспитание той самой совести -- которая у немцев или американцев почему-то за много лет выработана. А у нас -- идёт прямо ПРОПАГАНДА, почему надо "в пользу бедных детей" совесть отменять. И порядка не надо: сделаем всё для бойкота! Воруй, кто что может!
• Тема: Школьное образование
  5 июля 2011 12:33

  Для arty0mb

  "... либо сдавать обычный экзамен (в т.ч. вступительный), либо сдавать ЕГЭ. Альтернативы нет. А это ужасно для демократического государства...."

  А в каких это демократических государствах предоставление альтернатив в способе экзаменации? Не назовёте такие?

  Способ экзамена практически всегда назначает экзаменатор. А не экзаменуемый. По понятной причине: экзаменатор является специалистом по содержанию дисциплины. А разговоры про демократию тут, извините, демагогия.
• Тема: ЕГЭ
  7 июля 2011 18:11

  Для Alex

  "...История знает огромное число косноязычных математиков и физиков, способных излагать мысли только формулами, но сделавших значительный вклад в развитие науки...."

  Не было таких, не сочиняйте.

  Конечно, владение художественным (а то и поэтическим) словом -- дело другое. Но косноязычные вообще в плане родного языка? Математики-физики, сколько-нибудь толковые? Таких не встречал.
• Тема: Образование
  2 сентября 2011 16:09

  Степановой.

  "...Конец семидесятых годов и далее прошел под победоносным знаменем развивающего обучения, которое изменило логику обучения в начальной школе, отдав пальму первенства уже открытым способам, которые дети должны были заучить, и научиться действовать по алгоритму предписанному учителем и учебником, убрав напрочь собственный опыт ребенка, а вместе с ним и время на осуществление самостоятельного поиска. ..."

  Это означает ровно то, что, болтая про "развивающее" (для галочки!), делали в точности обратное. Не говорите, пожалуйста, что перечисленное Вами -- "развивающее"! А почему делали обратное -- тоже известно. Ради "плана по валу" и имитации всеобщей "успеваемости". Ибо сверху требовали одновременно -- и болтать разные слова про "развивающее", и выдавать дутые оценки для отчёта. (Да и "низы" привыкли к халяве, поощряемые такой системой).

  Победоносное знамя -- получилось у фальсификации.

  "...ЕГЭ - это победа алгоритмического мышления и окончательный уход от умения размышлять..."

  ЕГЭ по математике (да и физике) вовсе не являются такими "победами". И если тебе на на минимальный балл надо вытянуть, а заработать балл хороший -- то без умения грамотно размышлять не получится.

  По поводу гуманитарных ЕГЭ... мнения, как я знаю, более кислые.
• Тема: Образование
  7 сентября 2011 12:30

  Для dozent. "...ЕГЭ и НЕ требует умения размышлять...."

  Утверждение ложное. Одна часть ЕГЭ не требует, другая - требует. Кабы в вузы НЕ БРАЛИ тех, кто ограничился только первой частью - тогда бы в вузах таких не увидели. Ну, так это проблема: кого (и почему) берёт вуз.

  Вообще, категоричность выкриков по поводу ЕГЭ - это лишь свидетельство, мягко говоря, истерики. И мнения учителей - расходятся, и мнения учеников родителей. Наши СМИ (редко когда понимая суть) охотно раздувают негатив - и оттого ложные заявления "все работники образования против!".

  А в вузах мы видим плоды деградации, которая началось давно. И без всякого ЕГЭ. И раз вузы кушают такие плоды - так а где бы они без ЕГЭ других взяли? "Наше хорошее" образование давно скукожилось до тонкого верхнего слоя школы. ЕГЭ уже ничего принципиально не успел погубить (за два-то года!) - раньше постарались.

  Так что "мнение народа", да и пед.работников: кто в лес, кто по дрова, и общий сбой с панталыку. И дело вовсе не в том, кто там "мзду брал" или не "брал".
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 ... 36 37 38 39 следующая ››