Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Виктор

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 24 25 26 27 следующая ››
• Тема: Профессиональное образование
  12 сентября 2010 16:11

  Немного эмоций в тему.

  Привожу слова одного военного, когда я провожал своих выпускников в армию: "Мне командир приказал привезти 18 водителей и только из ПТУ, из @#*&#- не брать. Вот нашёл 16. За каждого на "сборном" коньяк ставил!"...

  Практически также происходит и на предприятиях. Да, есть в НПО и недоработки. Но всё это устранимо. Было бы желание и совсем небольшая поддержка. А пока лишь делается всё, чтобы сделать 70летний юбилей профтехобразования последним. Преступно это и недальновидно...
• Тема: Профессиональное образование
  12 сентября 2010 13:15

  Для Michael, Архангельская область.

  Звучит красиво: "переформатирование"! "Контингент улучшится"... А "неулучшенный контингент" куда? Вы реально хоть в одном ПТУ области бывали? Знакомы с педагогами, учениками?

  По большому счёту проблема у НПО одна: его постоянно пытаются "реформировать" и поставить на колени те, кто ни о системе НПО, ни о положении на рынке труда не имеют ни малейшего представления. Да пусть уж лучше молодой человек "на бармена" пару лет обучается, чем окажется на улице, не нужный ни школе , ни родителям, ни "реформаторам".
• Комментарий к записи от 9 сентября 2010
  10 сентября 2010 13:19

  Что это за элитный преподаватель, которому окажется "унизительно" преподавать - доведись такая возможность - в ПТУ? А может, грош ему цена? Да, в ПТУ, как пишут некоторые, "ужасный" контингент. Так вот и надо проявить там своё мастерство и научить тех детей - они ведь не с Луны, они наши! А может вопрос в отсутствии у иных элитных преподавателей элементарного пед.мастерства? Читать заунывным голосом десятилетия подряд один и тот же материал проще? А кто других детей научит? Школе не нужны, дома тоже. Куда их?
• Тема: Образование
  10 сентября 2010 13:04

  Вася Иванов, а скажите: какая связь между уровнем диплома и уровнем образования/образованности?

  Связь коррупции с уровнем образования (диплома) какова? Кто занимается вымогательством взяток? Не "высокообразованные" ли чиновники и прочие столоначальники?

  Поднимать уровень образованности общества важно в каждой из систем образования: и в НПО, и в СПО, и в ВПО. И случившийся после Госсовета переполох в сети свидетельствует о том, что беспокоятся многие не за уровень грамотности и образованности общества - этим прикрываются, но присутствует боязнь лишиться непыльной кормушки, путь к которой стал открывать диплом ВПО. Кормушки надо ликвидировать и безжалостно. Страна нуждается в развитии производства и производительных сил. И для этого нужны специалисты с разным уровнем профобразования. И пора уже перестать стесняться слова "рабочий". Лучше быть квалифицированным рабочим, чем абы-каким юристо-менеджером и т.п.
• Тема: Профессиональное образование
  10 сентября 2010 00:51

  Вася Иванов, не оспаривая то, что зарплата преподавателей до стыдного низка, посмею напомнить, что ПТУ- это один из видов профессионального образования. И быть добросовестным выпускником ПТУ вряд ли зазорнее, чем посредственным выпускником ВУЗа. Никто не призывает "загонять" насильно преподавателей ВУЗов в ПТУ или ССУЗы (хотя по ЮНЕСКО: ССУЗы есть заведения профессионально ориентированного высшего образования, или доуниверситетского высшего) и речь на Госсовете шла всё-таки о том, что в стране нехватка квалифицированных рабочих кадров при многократном переизбытке выпускников ВУЗов с дипломами "лишьбыкакоеновысшее".

  И в заключение: "бесценные Учителя с большой буквы" не побрезгуют обучать мальчишек и девчонок с рабочих окраин городов и сёл, не имеющих в силу разных причин возможности получать ВПО. Если это в самом деле- Учителя!
• Тема: Безопасность на дорогах: культура вождения, качество дорог, работа ГИБДД
  9 сентября 2010 19:19

  Ну почему мне так везёт? Или не везёт? Даже не знаю. Практически каждый раз на загородной трассе и неоднократно встречались высокопрофессиональные водители (иначе их называют "дальнобойщики"), которые всегда при первой возможности сигналами либо действиями помогали мне совершить маневр обгона, или наоборот: сигналом указателя поворотов и прижимаясь к осевой не давали мне совершить обгон там, где это было опасно. Но бывало и так, что много километров приходилось "сидеть в хвосте" большегруза. И самое удивительное: не было обид. Достаточно понять поведение водителя большегруза: такое происходило там, где обгон запрещён или крайне опасен, а пропускать спешащую легковушку тоже нет возможности, так-как обочины узкие и зыбкие, движение и остановка на обочинах запрещена. И когда всё это понимаешь, то как-то и возмущениям места не остаётся. У большегруза своя работа, у меня своя. А взаимоуважение на дорогах должно-таки быть основано на соблюдении ПДД, а не на эмоциях. Не так ли?
• Тема: Профессиональное образование
  8 сентября 2010 19:05

  Цитата: "а чем плох рабочий у станка ЧПУ с высшим образованием". Ничем. Это прекрасно, когда у станка будет стоять грамотный специалист. Только у нас диплом о ВО - это синоним руководящей должности или, как минимум, непыльной работёнки где-нибудь в офисе, где чаще всего и не нужны специальные знания из ВУЗа. Только не надо говорить, что диплом ВО даёт человеку культуру и образованность. Это не синонимы.

  Токарь-выпускник НПО справляется с работой на станке с ЧПУ не менее успешно, чем иной инженер. Да и что за "пугало" такое - станок с ЧПУ? Я видел. И скажу, что для того, чтобы зарядить в станок болванку-заготовку, университетского образования... многовато. Если же станок таков, что с его обслуживанием и эксплуатацией не может совладать рядовой токарь, то грош цена тому "высокообразованному" инженеру, который сконструировал тот станок. Любое человеческое изобретение должно облегчать и упрощать труд, но не наоборот.

  Система НПО по природе своей предназначена для подготовки рабочих массовых профессий. Искусственно накручивать образовательный ценз - это уже попахивает шовинизмом. Не каждому дано много учиться: у кого-то нет "базы", у кого-то нет для этого денег или богатых родителей, кто-то просто любит работать. Сравните звучание: классный сварщик, сильный автомеханик, "рукастый" плотник и ... (нет, не Инженер, но...) выпускник инженерного ВУЗа, офисный планктон, менеджер чего-то там...

  Цивилизованный подход - это "непрерывное" и даже "ступенчатое" образование: НПО-СПО-ВПО, при этом каждый сможет получить тот уровень, который соответствует возможностям и способностям человека. Профобучение только "под заказ"- преступно, как идея, т.к. это лишает людей перспективы. То же за деньги...ну кто-то и может себе это позволить. Но Москва - это ещё не вся Россия. Есть и другая: та, где мясо и фрукты - по праздникам...
• Тема: Профессиональное образование
  8 сентября 2010 14:40

  михаил, Москва, утверждает, что большой процент выпускников НПО и СПО после армии не работают по профессии. Имею другие данные: по большинству профессий применение полученным в НПО знаниям и навыкам находят до 80% выпускников, тогда-как выпускники СПО здесь существенно проигрывают. И в "начальники" их не очень-то берут, и ремеслом не шибко владеют. Да хотя бы потому, что в СПО упор делается на теорию и соответственно преподавательский состав- теоретики: инженеры, ни дня не проработавшие на автопредприятии, экономисты, чьи познания получены в ВУЗе и не разу не применены на практике и т.д..

  Тогда-как в НПО преимущественно приглашают на преподавательскую работу именно практиков. И, скажем, какой бы грамотный кандидат наук не обучал студента техникума, допустим автомеханика, но обучить студента ремеслу, "вложить" ему инструмент в руки, без мастера производственного обучения- проблематично. А мастерам-практикам в техникумах, как правило, места нет. Так-что без НПО нельзя.

  Оно понятно, что представитель каждой из систем профобразования старается убедить в нужности именно своего направления. Но надо и объективность иногда "включать". Ну или хотя бы почитать историю становления профтехобразования, чтобы не призывать к возврату к системе фабрично-заводского ученичества. Любим кивать на Европу. В Германии, помню, бургомистр одного из городков заявил, что-де нам и одной профшколы(аналог ПТУ) в городке много, но мы содержим три(!!!), и это выгоднее, чем в разы увеличивать штаты полиции и социальных служб, да и о будущем тоже надо думать...

  И приведу слова руководителя одного крупного предприятия, сказанные им на собрании коллектива: "Я понимаю ваше возмущение (обращался к "стажистам")тем, что пришли к нам несколько выпускников ПТУ с высокими разрядами. Да, они пока не всё умеют. Но погодите. Пройдёт немного времени- и они "заткнут вас за пояс". Прошло 2-3 месяца. Началось "перевооружение" предприятия... И "заткнули"!

  Так-что тот, кто считает ПТУшника "слабым звеном"- неправ
• Тема: Профессиональное образование
  7 сентября 2010 22:30

  Цитата: "Крупным промышленникам нужны кадры? Пусть строят учебные заведения, дают заказ существующим ПТУ выплачивая вознаграждения, дают высокую з\п, дают жилплощадь."

  А что делать малому бизнесу? Профобучение лишь по "заявкам" или лишь по "госзаказу"- путь в никуда. Очевидно, что крупное предприятие сможет кое-как подготовить себе работника при жёстком "голоде", но разве это выход? Ошибочен и призыв типа "нельзя делать из ПТУ "хранилище". Может, порой, ПТУ и выглядит как хранилище, но сбрасывать со счетов тот факт, что в ПТУ многие наши дети получают внимание и заботу, которых им недодали в семье и в школе - преступно. И потом эти дети вливаются в наше же общество. Может господа, умеющие считать корпоративные или бюджетные средства, подскажут, куда девать наших детей, от которых отвернулась и школа и, порой, родители? В какие их резервации ссылать?
• Тема: Профессиональное образование
  7 сентября 2010 16:36

  Алик, Санкт-Петербург: утверждать, что системы НПО и СПО морально устарели - это, минимум, некорректно. Кадровый голод - да, ощущается. Но есть ещё в стране профессионалы, готовые обучать других. Вопрос лишь в том, что они всё более ставятся в условия, когда их знания и опыт отвергаются.

  Как и любая система, система начального и среднего профессионального образования нуждается в регулярном обновлении и модернизации. У нас же пошли путём её фактической ликвидации, сократив на 25% зарплаты (под предлогом оптимизации управленческих расходов) мастерам и преподавателям, и путём слияния ПТУ и техникумов (это тоже, если бы в один блок свели стерильную перевязочную и прачечную больницы).

  И руководителям НПО "на земле" и педагогам профтеха есть, что сказать и предложить. Беда - не хотят слушать. В проблемах профтехобразования, как и в футболе - всяк "специалист". И некоторые выступления на Госсовете, увы, в этом убедили.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 24 25 26 27 следующая ››