Что ж вы так, господа, на заочников то ополчились? Да, объём получаемой заочником учебной информации меньше, чем у студента-очника, но меньше-ли при этом у него знаний? Заочник имеет огромную практику и почти весь матерал для учёбы добывает сам - а это уже дорогого стоит. Заочник не имет возможности спать на лекциях или царапать скабрезности на столе. И многие ли студенты-очники похвастаются: 1)осознанным выбором профессии; 2)тем, что они обучаются не по системе "сдал-забыл"? Проводившиеся "срезы" остаточных знаний старшекурсников некоторых ВУЗов показали, что именно "сдал-забыл" и есть основа обучения у очень немалого количества студентов-очников.
Проблема, суть конфликта в системе "очно-заочно", состоит в том, что получив диплом (не образование!!!) выпускник-"очник" ВУЗа начинает требовать безусловного предоставления ему "тёплого местечка". У него же диплом!!! А при этом очень часто работодатель предпочитает видеть на должности, требуещей наличия (чаще всего-именно "наличия")ВПО, практика-заочника.
Ещё раз: заочник - это прежде всего человек осознанно(!!!) выбравший профессию. А потому, уважаемые оппоненты, очень прошу: не пытайтесь и дальше расслаивать наше общество на "мажоров" и "быдло", право не имеющее.
Талантливый и способный человек, независимо от формы получения образования, пробьётся и сможет приносить пользу обществу. Очень надеюсь.