Крылов, Калужская область 7 июня 2013 18:39
"Я имел в виду вычисление наибольшего общего делителя".
Это и есть наибольшая общая целочисленная мера двух отрезков с целочисленными длинами. Отсюда один шаг до живописной картины важности этого вопроса в реальной жизни, без которой трудно пробудить детский интерес.
Согласен, спорить с Вами у меня даже мысли не было.
Передавайте привет отцу, если он ещё с нами. Его профессия самая главная. И такой будет в веках.
Akina 3 июня 2013 14:05
"На самом деле требуется просто серьёзная переработка функциональности блога."
Если просто, то почему серьезная? Но я не в претензии. Желаю блогу самой наилучшей функциональности! И совсем уж недостижимая мечта - чтобы велась статистика, из которой каждый участник мог бы увидеть насколько его предложения оказали влияние на ход событий.
Крылов, Калужская область 7 июня 2013 18:39
«Объясняя материал, я ориентируюсь на уровень слушателя. Сегодня он крайне низок и поисковые задачи можно ставить единицам».
В обучении, как нигде более, проявляется квантовомеханическая проблема влияния измерительных приборов на результат измерения. Плохо понят урок? Два варианта – либо ученики недоразвиты (нет у меня для вас других детей), либо материал слабо изложен.
Типичное противоречие между учеником и учителем. В таких случаях принято призывать на помощь компетентный суд. Но даже если пригласить самых авторитетных учителей, они не смогут рассудить с опорой на четкие положения (законы педагогики), которые учителя должны находить в своих методических руководствах. Не написаны такие руководства, где для любой ситуации заранее прописаны действия учителя.
Алгоритм Евклида – лишь один из примеров, когда изложение пренебрегает живыми иллюстрациями, побуждающими все накопленные детьми умения и знания к знакомству с новым понятием. А надо бы предварительно живо показать им, зачем нужны измерения, например, как и почему недолговечны криво и косо поставленные дома, без которых человеку трудно выжить. А затем пояснить наглядно, почему человек не обходится школьной линейкой, зачем еще нужны складной метр двойной длины, и двадцатиметровая рулетка, и что бывает, если границы соседних участков проложены с большой ошибкой.
В итоге дети должны понять простую вещь: чем больше мерка, тем точнее измерение. В простейшем случае целочисленных длин они сразу поймут, чем при измерении двух отрезков полезен НОД - самая длинная целочисленная мерка. И вот уже каждый ребенок - Евклид, начинает с попытки измерить больший отрезок меньшим. А это и есть суть метода Евклида!
В языке тоже проблемы копилась веками.
Когда и почему неверно «Семь раз отмерь, один – отрежь»? Эвклид подскажет достоверно, то, что не знали мы допрежь.
Разгадка: длину в 7 м точнее отрежешь, однократно отмерив рулеткой 7 м вместо 7 раз по 1 м.
Гайсин Марс Марсельевич
Уважаемый Марс Марсельевич!
5 июня 2013 16:30 Вы написали: «Проблемы российской власти решается на раз».
Самая главная проблема российской власти, без которой не решить ни одной вытекающей из нее проблемы, состоит в отсутствии гарантированной прямой, но совершенно жесткой зависимости благополучия самой власти от роста благополучия избравшего ее народа.
Эта проблема возникла в ту пору, когда сама власть была создана «на раз», не задумываясь о принципах ее действия. Верили в силу демократии, вроде того, что достаточно избрать думу в каждом субъекте федерации, и права народа будут надежно гарантированы.
И вот уже на другой день, 6 июня 2013 17:55, Вы же, возмущаясь воровством в Мособлдуме, пишете: «только за счет одного вора или несправедливого судьи можно вылечить всех детишек страны! А умножьте на количество воров!».
5-го числа, Вы проблему решали на раз, предлагая голосовать по мобильной связи, несмотря на то, что особенности такого голосования очевидны уже по «СМС-голосованию зрителей», (например, у ТВ-ведущего В.Соловьева).
6-го числа, Вы еще раз решаете проблему власти «на раз», предлагая 100-кратные штрафы, хотя давно известно, что преступность чувствует не столько жесткость наказания, сколько ее неотвратимость. Поэтому «на раз» уже никак не получается.
Прошу прощения за каламбур, но был такой лицедей Марсель Марсо. У него была удивительно выразительная мимика, выражающая наличие у него особой выразительности. Вы не находите, что наше законодательство управляет событиями столь же эффективн и эффектно, как и Марсель Марсо правил своей мимикой ходом мировой истории?
В РИА Новости новый случай утечки ответов ЕГЭ. Разбираясь на мэйл.ру в том, кто виноват в нарушениях при проведении ЕГЭ, Дарья Тросникова цитирует Алену Аршинову, зампред комитета Госдумы по образованию:
«Пока нет результатов проверки, говорить о виновных достаточно сложно... случаются и настоящие утечки материалов ЕГЭ, и за них ответственно в первую очередь Министерство образования. Но нужно понимать, что развитие технологий не стоит на месте, школьники используют новейшие гаджеты и способы.»
Факты свидетельствуют, что по практическому использованию новых технологий школьники, пусть даже всего лишь формируя спрос, обгоняют дядей и тетей из Минобр. В связи с этим возникает впечатление, что сами сотрудники Минобр плохо освоили в школе понятие времени, и теперь размножают свои слабые знания в подрастающем поколении, способствуя фальсификации экзаменов, как части образовательного процесса, и демонстрируя полный упадок умственных сил пред лицом серии часовых поясов.
А всего-то и нужно, чтобы билетов было не меньше, чем необходимо для отображения всех задач и вопросов, которые дети проходили раньше, но с другими численными данными, во избежание тупого списывания. Чтобы лишить смысла утечку билетов, численные данные можно генерировать для каждого часового пояса по отдельности прямо перед началом экзаменов, а номера билетов для каждого школьника тянуть случайным генератором. Если школьник заранее прорешал задачу при старых данных, а теперь решил ее заново при новых данных и получил правильный ответ, то считай, что это реальный отличник, найти которого и требовалось от ЕГЭ.
Минобрнауки опубликовало доходы ректоров. Общее впечатление выражается однозначно и односложно: коррупция. Недвижимость и тут и там. И это только задекларированная, видимая над водой часть айсберга. Однако - ничего нового. И сколько лет уже воз поныне там? В чем секрет вечной молодости коррупции? Как нашим социальным мичуринцам удалось вывести это вечно зеленое дерево?
Наверное, Дмитрий Ливанов согласится с тем, что система образования является своего рода социальным двигателем внутреннего сгорания. На входе – затраты труда педагогов и учащихся, а также работа всего общества в монетизированном виде - часть бюджета на содержание и ремонт зданий и на службы поддержки и управления. На выходе ожидается высокий уровень знаний молодых людей, получающих образование.
Но где гарантии высокого уровня, если доходы чиновников от образования зависят не от качества знаний, а от каких-то левых доходов? Расскажи на фактах, как чиновник на окладе может легально заработать десятки миллионов рублей в год - больше дохода Президента!
И это только задекларированных, куда взятки явно не пошли. И что же получается? Мотор у образования всю свою мощность пускает на выхлоп! При этом «горючее» поступает частично напрямую от государства, и в гораздо большей мере - слева, но тоже от граждан того же государства. Получается, что образовательный мотор вращает не коленвал образования, а что-то другое. Дыры в цилиндре?
Никакого сомнения в том, что конструкторы подобного двигателя понимают причину холостого вращения, сжигания таким двигателем народной энергии впустую. Что скажет сам глава образования, пусть даже и недавно назначенный на эту «расстрельную» должность? Как физику, ему несложно оценить такую социально-термодинамическую ситуацию.
Просто паровозным гудком напрашивается поединок «Дмитрий Ливанов – Геннадий Зюганов»: факты, тренды, диагноз, терапия или хирургия – виды с обеих сторон медали... Неделю на подготовку встречи по вопросам, составленным Зюгановым, и Россия, вперед!
Anengineer 7.6.2013 20:12
Уважаемый Вадим Владимирович!
«Речь идет о создании математической модели Циклов Кондратьева?»
Точно.
"Каков поп, таков и приход".
B.Ф.Вексельберг достаточно умен, и наверняка при желании он может получить любую консультацию у профессионалов – экономистов и математиков. Правда, фактов у меня нет, кроме одного – пока что практически все мои догадки позднее подтверждались. Поэтому лучшая мне рекомендация – это экспериментально проверить мое предсказание «невозможных автоколебаний». Если потребуется, сам изложу и принципиальную важность такой проверки, и дополнительные аспекты.
«Там, скорее всего, во главу угла поставлен экономический эффект»
Что-то и мне так кажется. Однако не напрасно «Нет ничего практичнее хорошей теории» приписывают целой плеяде гениев. Есть ли эффект от менеджера, понимающего механизмы экономики, по сравнению с тем, кто наработал лишь рефлекторные реакции? Проникновение в суть циклов Кондратьева подразумевает более глубокое понимание «внутренностей» экономики.
«Её можно продать? Или заложить?»
А где такой ломбард идей? В патентном агентстве США? Долгий путь, у меня нет ни времени, ни желания осваивать еще профессию американского изобретателя, да и не торгую я. Гипотеза Пуанкаре, доказанная Г.Перельманом, имеет выходы на топологию и ряд других наук. Только поощрение за нее предложено в $1 млн. Мое «предсказание невозможного» имеет определенные научные выходы. Последний – рекомендация мне в циклы Кондратьева. А они - прямой выход на экономику. Куда дальше?
«И обязательно в модель заложите крайний случай, если считать гипотезу Кондратьева Н.Д. главной – накопление критической массы изобретений, идей, находок, после прорыва, которой запускается очередной виток цикла».
Предлагаю участие, если подтвердят мое "предсказание невозможного" и дадут зеленый свет. Сейчас нечто сходное подразумевается, но я вижу заметное отличие, возможное в разных вариантах – их надо еще сравнить. И нужна помощь в сборе материалов.
anengineer, Краснодарский край 7 июня 2013 22:50
«возьмите сырое куриное яйцо и попробуйте его быстро покрутить на столе, ну как определяют, сырое оно или вкрутую. Видите, как неохотно из-за внутреннего трения и неидеальности формы крутится сырое яйцо?»
Роль вязкости отмечал еще Кант, только применительно к земным океанам, не к магме. Ваше объяснение современнее, но я не знаю, было ли объяснение Канта отвергнуто. А данный пример с яйцом не очень удачен, так как здесь нет торможения вращения за счет вязкости, а есть тривиальная недостаточность сил вязкости, которые должны за короткое время привести яйцо во вращение резким движением пальцев.
Если же равномерно вращать сырое эллипсоидальное яйцо достаточно долго, а затем освободить его, то оно и дальше по инерции будет вращаться не хуже вареного. Пока что я не вижу, что Кант повергнут.
Сейчас это не важно. Циклы Н.Д.Кондратьева много важнее. Я был бы только рад получить от него весточку напрямую. Разумеется, до того, как с ним встречусь, что вообще-то неизбежно. Но ведь бог не только влюбленных бережет, так что будем надеяться.
anengineer, Краснодарский край 10 июня 2013 20:10
Спасибо за приятное общение. Вообще вся наука точно не нужна никому персонально. И в первую очередь - ни работникам сохи, ни работникам серпа и молота. Им нужно хлеба, да жила бы страна родная.
Среднему классу теории тоже не нужны – ему нужны товарные изделия, для продажи их классу собственников больших денег.
Последние же могут заинтересоваться только товарными изделиями, пригодными для изготовления из них еще более сложных комбайнов, за которые платят много больше, чем потрачено на сами детали и их сборку. Но просто идеи не нужны даже классу собственников. Нужны только мускулы и кости, еще, возможно, зубы. Если целые.
Что такое Держава? Это страна, народ, представленный его правительством. На блоге главы Правительства мы обсуждали аспекты экономической теории. Если Державе эти вопросы интересны, то как это может проявиться? Следует ли ожидать приглашения от главы Правительства? Или сейчас любые теоретические разработки должны финансироваться совершенно безыдейным средним классом? А может быть, классом верховных собственников?
Ситуация сильно напоминает сказку Л.Толстого о том, как лиса высунула свой хвост из норы собакам, поскольку хвост не помогал ей убегать, а только цеплялся за пни и колоды. После чего сама лиса жила очень долго – целых несколько секунд.
С учетом того, что среди предполагаемых авторов афоризма о хорошей теории нет ни одного экономиста, а одни сплошные физики, похоже, что авторы мечты о самозабвенной любви среднего класса к науке как раз сами относятся к типу экономической лисы, отправляющей на растерзание собственную голову, так как ее вес лишь замедляет убегание лисы от собачьей погони. Еще бы: эта лиса абсолютно убеждена, что голова у нее только для того, чтобы в нее есть.
Резюме: Вас обольстила прелестная жизненная философия, которая совершенно точно не могла родиться в среде химиков, ибо химики владеют понятиями «реальность» и «истина».
Гайсин Марс Марсельевич 11 июня 2013 12:40
"Василий, скажите, а лучше когда обещают и даже не собираются выполнять свои обещания?"
Уважаемый Марс Марсельевич! К сожалению, сказать то, что Вы мне предлагаете - не могу. Более того, создается впечатление, что Вы считаете меня сторонником тех, кто дает пустые обещания избирателям, забывая о них сразу же после избрания. Будьте добры, укажите, в каком комментарии я это утверждал
