Результативность единого госэкзамена обусловливается не только человеческим фактором, но и уровнем учебного процесса в школе. К сожалению, материальная база российских школ, мягко говоря, далека от совершенства. Преподавание химии и ряда других дисциплин «на пальцах» нередко. Думаю, чтобы исправить положение и обеспечить гарантированный Конституцией равный доступ всех граждан к начальному и среднему образованию, необходимо или увеличить долю муниципалитетов в собираемых налогах, или перевести все школы на прямое финансирование Минобрнауки. Технически это несложно осуществить через систему федерального казначейства. Контроль за целевым использованием выделяемых средств могут осуществлять попечительские советы, в состав которых войдут представители родителей и администрации школы. На мой взгляд, эти меры помогут повысить уровень подготовки учеников.