Здравствуйте, всем !
Как ни крути, но почему-то мы не можем отказаться от веры. Но ведь это не правильно, сколько она сделала ошибок за все сосуществование свое!! Я считаю надо отказываться от веры хотя бы на стадии обучения в школе, и может быть у нас в стране будет больше специалистов, а не религиозных "фанатиков".
За всю историю человечества люди придумали примерно 4 тысячи различных богов и духов. Сколько их точно никто не знает. Навязывать детям то, что доказать невозможно и существует только в воображении людей, да ещё в таком количестве, это полный абсурд и огромный вред психике ребёнка, его интеллектуальному развитию. Всегда и во все времена, во всех странах религия использовалась исключительно для порабощения народов и всегда в политических целях. А какое огромное количество людей было убито по религиозным мотивам и в религиозных войнах!
Считаю, что все эти правдивые исторические факты дети должны знать, и этому должен быть посвящён специальный раздел в учебнике истории с возможным названием: "Исторические факты религии".
"Бог не в силе, а в правде" - этой фразе много-много лет, но, к сожалению, человечество ей никогда не следовало.
Дискутируется вопрос о целесообразности ведения "основ религии" в школе, а я хочу поставить другой вопрос: кто и что будет преподавать?
Верующие люди не имеют права отрицать, что все или, по крайней мере, важные события определены Всевышним.
Неслучайны выражения: "все под Богом ходим", "без воли Всевышнего и волос с головы не упадет".
Есть исторический факт - в 1945 Победу над верующей Германией одержал атеистический Советский Союз, причем на стороне фашистов воевала практически вся Европа и её промышленность работала на Гитлера. Участники той войны на мой вопрос отвечали, что они на фронте сталкивались со случаями, какие объяснить иначе, чем вмешательством высших сил невозможно.
Значит, для Бога важнее суть, а не соблюдение обрядов, придуманных самими людьми, тем более ничего не значащие слова.
"Есть Высший Суд наперсники разврата, он ждет, он недоступен звону злата и мысли, и дела он знает наперед" - как известно, великим поэтам приходит озарение, "Божий промысел".
В СССР был курс атеизма, но много зависело от преподавателя и ученика, неслучайно советских людей считали самыми умеющими читать "между строк".
Спрошу также - как быть с очень старой фразой: "легче верблюду пролезть в игольное ушко, чем богатому попасть в рай", при этом имеется ввиду честно нажитое благосостояние.
Разве Бог придумал индульгенцию, ведь его любимый сын, как известно, выгнал торговцев из храма?
Пока ни одна конфессия в современной России не высказала свою четкую позицию по сверхбыстрому обогащению мизерного числа и обнищанию огромного количества сограждан, по проводимым реформам и, в первую очередь, образования.
Если уж браться чему-то учить детей и вкладывать в их неокрепшие души слово Божье, до доведите до общества свое видение нынешнего положения в России или наряду с большинством подпали под власть "золотого тельца", но тогда надо оставить детей в покое.
Я за то, чтобы ввести в школах новый учебник "РЕЛИГИИ МИРА". Но главная задача этого учебника должна состоять не только в том, чтобы учить человека главным основам мировых религий, но и в том, чтобы учить сдержанности по отношению к людям из других религий. В стране должна быть свобода религий, ибо каждый человек имеет право на свободу выбора. Каждый человек это свободная личность. Я против навязывания детям какой-либо религии, но нет ничего плохого в том, чтобы они имели о них приблизительное понятие.
Здравствуйте! Я бы тоже остерегся от введения в школах преподавания основ религии. Это такое деликатное дело, что не приведи Господь. Дома школьники начнут не уроки готовить, а выслушивать родителей их мнения о прочих религиях. В результате начнется повальное разобщение не только в школьной среде, но и в среде родителей. И, ОБЖ в моем сознании вызывает недоумение. Не столь сутью своей, которой, в общем-то, не знаю, сколь приданию такой важности предмету. Кого мы пестуем? Шизофреников?
Бог един. И заповеди Его едины. Только политики превратили и продолжают превращать религию в главное орудие своих интересов, необходимое для геополитического расширения своих влияний или ради выхода из сферы этих влияний. Византия и православие ради выхода из-под влияния Рима; протестантство и Англия, обиженная на Папу за то, что тот отдал земли открытой Америки Испании (и следствие этого - беспорядки в Северной Ирландии) и пр. Индийцы-мусульмане сражаются с индийцами-индуистами. Ведь, наверняка, их далекие предки молились одним Богам, но политика и новая вера их расколола.
Я склонен даже запретить политические партии и движения религиозного направления. Религия должна быть глубоко интимной сущностью.
Нужно вначале взрослым дядям и тетям найти общее, объединяющее, в религиях, и только после этого, возможно, придет время для обучения в школах.
Добро надо пестовать в детях. Тогда даже и этику не нужно будет изучать.
Хочу позволить себе лирическое отступление. В годы молодые я работал на комсомольской стройке, жил в общежитии, где жили и семейные, в основном с маленькими детьми. Они вечно бегали гурьбой по коридору общежития. Мне нравилось периодически одаривать их чем-нибудь вкусненьким. Они прозвали меня Большое Спасибо. Приятно, когда навстречу тебе бегут дети с криком: "Большое Спасибо идет!" А, сейчас страшно даже по головке погладить какого-нибудь малыша. Выскочат и скрутят тебе руки. Куда мы катимся?! Страшно другу голову на плечо положить, чтобы худа не подумали. Сами, похоже, стали шизофрениками и детей с малолетства таковыми делаем.
НАУКА И РЕЛИГИЯ НЕ СОВМЕСТИМЫ, и в школах детей должны учить только тому, что имеет отношение
к науке и без чего не может обойтись современный цивилизованный гражданин, полезный для общества,
а не заниматься РЕЛИГИОЗНОЙ ПРОПАГАНДОЙ, что давно уже пытаются навязать школам церковные чиновники под благими намерениями и под различными названиями.
Навязывать школам СКАЗКИ И МИФЫ НАРОДОВ МИРА вместо науки считаю недопустимо (если не преступно).
Дети - будущее страны. Будущее страны, где в школах религия, обречено на деградацию, низкий жизненный
уровень, высокую преступность, колониальную зависимость.
За последние двадцать лет в России из за большого сокращения квалифицированных специалистов и на
фоне религиозной пропаганды резко возросло количество крупных аварий, катастроф,терактов, массовых
убийств и т п.
Уважаемый президент, Дмитрий Анатольевич, неужели стране сейчас нужнее религиозные фанатики, чем
квалифицированные специалисты, инженеры, учёные. Или может кое-кому футбольных фанатов мало.
Считаю, что в светском государстве, в государственных школах, дети не должны изучать религию
ни под какими названиями и ни под какими благими намерениями.
Очень надеюсь, что Вы как президент, руководство страны и общество не допустят превращения государственных школ в школы с религиозной направленностью.
Какой смысл в религиозной этике? Разве несмотря на огромное количество священников наше общество приблизилось к социальному миру? Или наших детей хотят учить поповскому смирению? А разве Вы не помните, где учился Иосиф Виссарионович? Учите детей русскому языку, математике и социальной этике, а не всяким глупостям.
Говорить детям о Боге надо обязательно. Но только это должны делать не учителя, а родители, бабушки и дедушки. Крещение, первое причастие, первые посещения ребенком храма запоминаются на всю жизнь. Предмет по религиозной этике в школе будет восприниматься ребенком как «обязаловка». Прямо о своем неприятии этого урока он не скажет, но в душе может противиться. А это не правильно. Путь каждого человека к Богу должен быть свободным.
С уважением Евгения Назарова, г.Саратов.
Не забивайте детям голову всякой ерундой. ДАВАЙТЕ МЫ САМИ БУДЕМ ВЫБИРАТЬ В КОГО ВЕРИТЬ И КАК ВЕРИТЬ. Религия это дело каждого, а дети должны в школе учится математике, русскому, физике и т.д.
