Добрый день. некоторые пишут что преподавать такой предмет должны атеисты, но это все равно, что преподавать физику будет учитель музыки, невозможно преподавать предмет, не зная и любя его, в каждой профессии должны быть свои профессионалы, а не случайные люди, у нас и так в стране много бардака из-за таких спецов.
Комментарии по теме: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики (3393)
-
7 апреля 2011 21:59
-
8 апреля 2011 22:23
Какой предмет должен любить преподаватель данного курса?
Один и видов христианства, мусульманство, иудейскую веру, солнцепоклонство, религии Индии, Тибета? Где Вы найдёте преподавателей на всё это по России? Вы учитываете, что на самом деле это никто не собирается делать?
Идёт игра на публику, на избирателей. Стоит чуточку подумать о российских реалиях. Кроме желания, учесть возможности, отделить пустую болтовню от потребности что-то сделать. Подумать, что религиозное воспитание не всегда совпадает с нравственным. Подумать об ограничениях перегрузки, целях образования. Просто подумать без маниловских эмпиреях.
-
9 апреля 2011 06:45
Дмитрий Анатольевич!
Непонятно, кто и в угоду кому умудрился запустить религиозных деятелей в общеобразовательные заведения. Поскольку мусульмане и православные-основные две группы верующих, так или иначе разделенных по нацпризнаку, такое положение невольно провоцирует напряженность в школе.
В России церквей и мечетей сегодня больше, чем Домов культуры-художественных школ-Дворцов спорта. Пусть верующие собираются в своих Дворцах веры и разговаривают по душам, как помочь ближним не умереть с голоду-холоду, как вырастить доброжелательных, заботливых и счастливых детей, как обласкать и чем помочь одиноким старикам. Пусть духовные наставники идут в народ сами и проповедуют свои истины. Миссионерство и воспитание достойных членов социума-их стезя.
К сожалению, сегодня церковь настолько коммерциализировалась, что батюшкам не до верующих. Их задача умножить количество прихожан и, соответственно, как можно больше пожертвований собрать. Судьба и поведение конкретных верующих остается вне поля их деятельности.
-
9 апреля 2011 20:04
Я вам (аудитории) объясню, как на самом деле относиться к этому вопросу.
Мы как Президента выбираем? Большинством голосов граждан, принявших в выборах участие. Вот и все. Значит, если 80% верующих в России - православные - угадайте, какую религию нужно преподавать в первую очередь? Не иудаизм и не буддизм.
Проблемы тут нет вовсе. Посмотрите на евреев. У них разветвленная сеть религиозных школ, в т.ч. при синагогах. Никто не мешает также поступать остальным.
Если же иудеи, буддисты, мусульмане хотят этого в обычной школе - пусть выступают с инициативой введения в конкретной школе часов по свой религии, если учеников этой веры достаточное количество. Разумеется, если в школе 1 иудей и 1 буддист, то вводить такие часы не нужно. Ну и само собой, насильно тащить мусульманина на урок иудаизма никто не станет, и не должен.
Итак. В средней школе уроки Православия (с добровольным посещением) - быть должны. И вести их вполне могут священники.
-
10 апреля 2011 02:16
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Преподавание в школах основ религиозной культуры - это скрытая форма приобщения к религии и я возражаю против этого. Например, я учился в то время, когда о боге не было даже слышно и жил без бога неплохо. Все эти споры: быть религии или не быть - это раскол общества на верующих и не верующих, что не прибавляет единства гражданскому обществу. Прошу Вас соблюдать Конституцию России в связи с её констатацией, что Россия - светское государство и что школа отделена от церкви и церковь от государства.
-
10 апреля 2011 02:56
Лично я категорически против того, чтобы основы религии преподавали в школе. Если только обзор по основным религиям мира. И их культурным особенностям (дабы не было межрелигиозной вражды). Думаю - это дело историков, что-то можно пустить на МХК. Но вот если бы моей дочери начали рассказывать как креститься, молиться - то тут же бы в школе закатила скандал. В конце концов - у нас свобода совести, школа отделена от религии, а государство светское. И это только МОЕ дело - какой религии будет придерживаться мой ребенок, и будет ли. Если мне надо будет - то есть воскресные школы, храмы, в которых что-то подскажут, священники, в конце концов. Но вот то, что делается сейчас, например, в Курской области - ни в какие ворота не лезет. Там уже давно пытаются преподать что-то на религиозную тему. Как задание - дети, нарисуйте бога? А если в классе сидит мусульманин? Ведут этот курс весьма верующие до фанатизма женщины. А если семья не хочет воспитывать веру у ребенка?
Нравственность надо и можно воспитывать без оглядки на возможное наказание всевидящего ока. Просто - так нельзя делать, потому что не этично. Потому что это мешает социуму. А пугать загробной жизнью - это все же не для 21 века. Религия нужна только для управления...
-
10 апреля 2011 12:33
21-й век на дворе! Детям надо преподавать строение вселенной, свойства атомов, образование вещества, а религии - в разделе "История человечества"! В начале 1970-х было много книг издательства "Детская литература" на эту тему. Куда идём?
-
11 апреля 2011 15:21
К коментарию Conglomerat, Волгоградская область9 апреля 2011 20:04
"Я вам (аудитории) объясню, как на самом деле относиться к этому вопросу.
Мы как Президента выбираем? Большинством голосов граждан, принявших в выборах участие. Вот и все. "
Ну, тогда давайте вспомним, что написано в Конституции, за которую большинство проголосовало, и в законе об Образовании, который тоже принят законным порядком, и больше не будем призывать внедрять преподавание религии в государственные школы.
Всего всем хорошего.
-
14 апреля 2011 20:57
Призывая к преподаванию основ религии в школе, мы забываем о том, что выбор может сделать психологически достаточно зрелый человек. Если начать преподавание основ религии до того, когда сформируется способность делать выбор, то поучится, что мы навязываем ребенку свое мнение, свои установки и пр.
Я согласна с тем, что основы религии нужны, но преподносить их ребенку нужно отстраненно, не оказывая давления. А давление оно выражается не только в насильственном принуждении, а, даже, в том, что в классах или как у нас в социальном центре, повесили иконы. Представьте, нам пришел циркуляр из Министерства соцзащиты, отчислить деньги на церковный приют. Уж если берешься за организацию приюта, так думай, чем будешь кормить и как одевать, а не вешай это на окружающих (государство). А мы, сами можем выбрать кому помочь. В том же Интернете или печатных СМИ много обращений частных лиц с просьбами помочь в трудной жизненной ситуации, в лечении и пр. Ведь в помощь этим людям никакое министерство не выпустит рекомендательно-требовательную писульку.
Так и с навязыванием религии. Да, нужно знать основы, но не в специальном курсе, нацеленном на самом деле на воцерковление, а в курсе МХК, истории.
Не надо забывать, что правомерно существуют иные конфессии, и не надо оскорблять чувства их представителей. И не надо вносить раздрай в души детей, когда часть детей будет ходить на урок, а другая нет. Это не будет способствовать формированию толерантности (вспомните дореволюционную школу и уроки закона Божьего, на которые не пускали иноверцев) - не надо наступать на одни и те же грабли.
-
19 апреля 2011 13:26
Добрый День!
Вводить в школах нужно обзор различных религий, и ни в коем случае не нарушать конституционные права других конфессий. И не должно быть разделение учащихся по религиозному принципу! Возможно в рамках МХК или Истории сделать обзор различных (желательно всех) религий. И вести этот предмет не должен какой-то священник, это может делать обычный учитель, даже Классный руководитель. И делаться это должно по принципу - Будьте терпимы и уважайте Религиозные верования других. Кстати, есть отличная книга про обзор религий "Великие Религии Человечества". Авторы: Флойд Росс и Тинет Хиллс
Когда я училась в школе, у нас в 10 классе был предмет - Мировая Духовная культура. Правда он не состоялся и был заменен на Мировую Художественную культуру. Но и на нем не было интересно. А вот в Университете было такое, что приглашали представителей разных конфессий, и они рассказывали об основах своей религии. Было очень интересно. Никого не заставляли молиться или креститься. Но послушать и задать вопросы было очень интересно. Навряд ли мне было бы интересно это в начальной школе, когда я еще и о мире в целом толком не знала...
Возможно приглашение представителей различных религий - это тоже будет один из способов. Главное - не ущемлять права никаких религий. Но тогда будет нарушен принцип, что церковь отделена от государства и соответственно школы.
Спасибо за возможность высказать свое мнение.