Лина 8 октября
«Это похоже на страшный сон».
Не обращайте внимания. Ничего здесь страшного нет. Обществу нужно пройти через кризис выздоровления. Будет еще непонимание и палки в колеса со стороны тех, кому бы чего не делать, лишь бы ничего не делать. Им нужно время чтобы верно сориентироваться. «Основы религиозной культуры» - это не только для их детей, но и для них тоже.
Надо не вводить какие-то специализированные предметы, а обеспечить все школы преподавателями по тем предметам, которые являются обязательными в общеобразовательных учреждениях! Ведь в большинстве Российских школ не хватает педагогов по по основным наукам (учителей иностранного языка, физкультуры, математики, русского, литературы и т.д.).
amis amis, Москва 6 октября
«Но если тему религий внести в мировую культуру, а это часть мировой культуры, то это разрешит многие проблемы в нашей многоконфессиональной стране.»
В теме «Культура и воспитание» 16 и 17 сентября я уже попытался дать ответ на подобное (на мой взгляд) заблуждение, потому повторяться не стану. Если желаете, можете ознакомиться.
«Не надо углубляться в религиозные догмы»
Об «углублении в религиозные догмы» речи и не идет. Речь идет об основах, которые обязан знать каждый ВОСПИТАННЫЙ гражданин.
Вообще, главная проблема школы в отсутствии понимания, что процесс образования не может быть полноценен без объединения с процессом воспитания ученика. А между тем именно воспитание является фундаментом гармоничной личности. Именно на этот фундамент должны ложиться «стены» образования ребенка. Основной скрепляющей арматурой этого фундамента должна стать историческая память НАШЕЙ популяции, а ни в коем случае всякого рода рыхлая порода в виде «мировой культуры» и прочих заменителей. Воспитание через образование, образование через воспитание.
Умное, любящее религиозное воспитание детей – это арматура фундамента процесса воспитания личности. Обществу, элита которого состоит из таких граждан, не страшны любые вызовы.
Все темы этого блога представляют собой увядающую крону древа нашего общества. Борьба с коррупцией, нигилизмом, беззаконием властей и прочими пороками нашего общества по отдельности – это полный экстенсив. Предложения рецептов лечения каждой ветви отдельно – бессмысленно. Проблема в корне. Корень в этой самой теме. Вылечим корень, зацветет крона.
Никакое религиоведение в школу допускать, по-моему, нельзя. А то ведь что получается - с одной стороны школа преподает детям основы наук, а с др. - религиозные знания! Религия - это что? Тоже наука!? Вот к чему пришла Россия, стоило только продемократизировать общество. Опять в очередную крайность! В школе (в т.ч. и высшей) и так недостатков в преподавании обычных предметов хоть отбавляй. Не зря же VIP-персоны отправляют своих чад учиться за границу. А нашим учителям скоро и учить-то будет неохота - перейдут на репетиторство (где платят больше). А программы какие! В 1м классе уже в октябре м-це по математике говорят о неравенствах, слагаемых и пр. Такими терминами только мозги можно сломать. Спешить нужно, видите ли, программы насыщенные. Глупостью они насыщены! А вы еще религию хотите притянуть в школу.
Я сам являюсь убежденным атеистом. Но, считаю, что знание основ основных религиозных направлений НЕОБХОДИМО давать школьникам. Необходимо, чтобы подрастающее поколение было информировано и о религиозной стороне жизни. При этом, контроль за изложением материала, должен быть оставлен за РОДИТЕЛЯМИ!
Исходя из своего родительского опыта знаю, что практически каждый взрослый может практически любому ребенку навязать какую угодно идею - и веру в светлое будущее для всего человечества и веру в Бога. Я - православная христианка, уважаю и чту традиции православия, но в нашем мире царит многобожие, и каждый рьяный миссионер утверждает, что именно его бог - истинный. Считаю, что вера - сугубо личное дело каждого и выбор должен осуществлять не ребенок ( и не родитель-воспитатель-учитель), а сам человек, когда станет достаточно зрелым. Школа должна учить тому, что необходимо каждому ребенку для жизни в гражданском обществе. Духовное образование должно осуществляться в специальных учреждениях (воскресных школах, например) и подготовленными людьми, а не случайно выдернутыми из штатного расписания неискушенными предметниками. И учить нужно только тех детей, которые такое желание изъявляют. Очень мудрое изречение народное, хоть и звучит грубовато: "Заставь дурака Богу молиться, так он и лоб расшибет!". Добавить нечего...
Хочу поддержать представленную здесь точку зрения Татьяны Михайловны Лебедевой, Брянская область 14 октября 2010 22:49.
Господа! Это решение принимается не потому, что оно правильно.
Это никого из принимающих решение не интересует.
Оно кому-то выгодно.
"Господа! Это решение принимается не потому, что оно правильно.
Это никого из принимающих решение не интересует.
Оно кому-то выгодно."
Молодец, я тоже думаю, что это чей-то коммерческий интерес.
Ни одного убедительного довода чтобы не вводить в школах новый предмет. Это еще раз доказывает правильность принятого решения.
