Уважаемый господин Президент! Сегодня народное хозяйство России нуждается в специалистах высокого класса. Но для ряда отраслей в российских ВУЗах вообще не готовят специалистов. А те выпускники, которые подготовлены, стремятся уехать за пределы России. Этот поток стал набирать такое ускорение, что скоро его невозможно будет остановить. Есть ли выход из этой ситуации? Наверное, можно отыскать, если очень постараться. И чем на более ранней стадии обеспечить рабочими местами этих учащихся, тем большая вероятность, что получившие профессиональное образование выпускники останутся в России. Специалистов, обучающихся в российских вузах, целесообразно привлекать к практической самостоятельной работе уже с первых курсов обучения. Давать им темы рефератов, курсовых работ, связанных с деятельностью конкретного предприятия, где этот специалист будет далее работать. На старших курсах привлекать их к реальным проектам, делая всё возможное, чтобы предотвратить их отъезд не только за пределы России, но и за пределы своего региона. Уже перед выпуском готовить им рабочие места. В учебных программах ВУЗов и методических разработках обязательно должны быть «заложены» мероприятия, предотвращающие «утечку умов» из России, и этот показатель должен стать характеристикой российских ВУЗов. Хватит России готовить специалистов во вред самой России. Более того, в обязанности российских ВУЗов и российских предприятий (предпринимателей) должны входить пункты-показатели качества подготовки специалистов (у ВУЗов) и использования эффективного труда специалистов обученных в российских ВУЗах (у предпринимателей). За эти высокие показатели и ВУЗы и предприятия должны иметь соответствующие поощрительные «гранты» по финансированию их из федерального и регионального бюджетов. И хватит российским ВУЗам «плестись в хвосте» у зарубежного образовательного процесса по разным надуманным «за бугром» показателям, а пора систему таких высоких показателей и критериев вводить в России и соответствовать им.
Комментарии по теме: Профессиональное образование (1358)
-
14 июня 2011 09:53
-
14 июня 2011 22:36
Считаю, что профессиональное образование должно быть исключительно последовательным: начальное профессиональное, средне-специальное, высшее. Не должно быть переходов средняя школа - высшее профессиональное образование, за исключением ярко одаренных детей и подростков. Образно выражаясь, инженер должен уметь выполнять сварочный шов, кирпичную кладку. Как можно доверять человеку управлять процессом, если он не знает каковы его закономерности.
Программы подготовки техникумов и колледжей должны быть ориентированы на подготовку техников и бакалавров. Техник и бакалавр должны быть эквивалентны: первое должно относиться к техническим, второе - для гуманитарных и медицинских специальностей.
Выпускник колледжа - специалист среднего звена, должен подвергаться экзаменам по профессиональным знаниям и навыкам при поступлении в вуз, а не ЕГЭ, которые проверяют итоги общего образования, которыми он должен владеть безусловно.
-
15 июня 2011 21:15
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Благодаря Вашему усилию сегодня депутаты Госдумы примут поправки к закону, позволяющие всем выпускникам попробовать поступать в вузы РФ. Учитывая то, что проходные баллы при сдаче ЕГЭ по многим дисциплинам низкие, все выпускники станут студентами.
Такие выпускники после поступления в вузы не могут сдавать зачеты и экзамены и поэтому ищут другие пути и способы сдачи. Взятки предлагают сами студенты, а преподаватели вынуждены брать. Потому что у них могут быть проблемы. Руководство большинства вузов не поддерживают преподавателей, а наоборот их обвиняют, что студенты не могут сдавать зачеты и экзамены.
Поэтому сегодня в большинстве вузов страны процветает взяточничество и раздают дипломы о высшем образовании всем подряд. Такие специалисты в дальнейшем в Орловском государственном аграрном университете даже поступают в аспирантуру. Преподаватели вузов, получавшие 10-24 тыс. зарплаты строят дома, покупают дорогие иномарки и т.д.
В 2009 году в ОрелГАУ 17 студентов из 45-и по моей дисциплине получили 2 балла. Потому что они не только не явились на экзамен, но и круглый год пропускали много занятий. Несмотря на это, я оказался виноватым и был уволен из университета, имея официальный рейтинг 7 и 8-е место среди 48-42 докторов наук и профессоров за 2008-2009 и 2007-2008 учебные годы. Рейтинг кафедры, возглавляемой мною был 12 и 17-е место среди 40 кафедр. Разве это справедливо?
-
Комментарий к записи от 27 мая 2011
15 июня 2011 22:17
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Вы считаете, что лишать выпускников школы возможности поступить в вуз - несправедливо. Но ответьте пожалуйста, что делать учащимся техникумов, училищ, обучающихся по вновь открытым (неаккредитованным) специальностям? В таких учебных заведениях, чтобы получить профессию, нужно учиться три года. А 18 лет как раз после второго курса. По действующему законодательству обучение по неаккредитованной специальности не дает отсрочки от службы в армии. А если эта специальность - пожарный? Нет аккредитации - нет отсрочки, а раз все в армии - нет аккредитации. Потому что каждый раз второкурсников забирают. Зачем тогда открывать новые специальности, если обучение затягивается на неопределенный срок?
Хочу добавить, что обращения в различные инстанции не помогли. Вот уже в течение длительного времени мы, родители учащихся ПУ № 6 г. Владимира, "ищем правду". В ответ обещания и отписки. А письмо лично Вам автоматически направляется в Минобороны, которое пишет, что данный вопрос в компетенции органов местного самоуправления, которые тоже все решают в соответствии с законодательством. Круг замкнулся.
Мы не против службы в армии. Одним из условий приема на работу в МЧС как раз является служба в вооруженных силах.
Но почему наших детей лишают права на образование?
-
20 июня 2011 18:05
Дмитрий Анатольевич! Вам пишет выпускница этого года. Я честно сдавала ЕГЭ, однако, в сложившейся обстановке, когда большинство выпускников списывало, мне трудно будет пройти со своими баллами в ВУЗ. Я буду поступать в медицинский университет, на лечебный факультет. Сами понимаете, что врач должен владеть знаниями, а какие знания есть у тех, кто набрал высокие баллы и списал?? И потом эти «врачи» будут лечить страну. Мне хочется попросить Вас дать ВУЗам провести внутренние испытания по профильному предмету, это поможет таким честным ребятам, как я, честно поступить в университет, ведь те, кто готовился к ЕГЭ и сам сдавал без помощи телефона и учителей, смогут пройти этот экзамен, так как мы владеем знаниями, а те, кто недобросовестно сдавал экзамен, не будут занимать места умных и талантливых ребят. Введите, пожалуйста, дополнительное испытание и помогите поступить образованным и честным людям, ведь мы надеемся только на Вас.
-
22 июня 2011 13:43
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Вы являетесь председателем попечительского совета СФУ в городе Красноярске, а в нашем городе (г. Усть-Илимск, Иркутская обл.) находится филиал этого университета, дела в нём обстоят очень плохо. Некогда лучший в городе филиал, гордость его, на глазах стал чахнуть, сокращаются преподаватели, а теперь уже и целый факультет (экологический), неужели стране не нужны экологи? Всё это мотивируется недостаточным финансированием со стороны головного ВУЗа. Филиал СФУ - это единственное, в городе, приличное учебное заведение, где дети могут учиться все пять лет, не покидая дома, а всё идёт к тому, что скоро наш филиал растворится как мираж.
Если Вам не безразлична судьба филиала СФУ в г. Усть-Илимске, то помогите, пожалуйста!
-
24 июня 2011 00:25
Дмитрий Анатольевич! Я студентка 4 курса внебюджетного факультета Брянского филиала Московского Университета МВД. В этом году руководство нашего университета сообщило нам о том, что наш филиал закрывают. На наши вопросы, что послужило этому причиной, нам отвечают руководители Министерства Внутренних Дел, а также руководители нашего Вуза, что действия эти проводятся в исполнение вашего Указа по оптимизации деятельности МВД и вообще в связи с реформой МВД. Дмитрий Анатольевич, возможно вы и не догадываетесь, что руководство МВД, под оптимизацией понимает сокращение количества Вузов а в частности преподавателей в них. Нам предлагают, закрыв наш филиал, перевестись либо в непрестижные Вузы нашего города, либо в Вузы системы МВД других городов. Я поступала в Брянский филиал, потому, что я осознавала материальные возможности своих родителей, и что мое обучение в другом городе им будет не доступно. Получается, что сейчас, когда закрывают мой филиал, возможности доучиться у меня нет, а это, как вы сами понимаете, прямое нарушение статьи 43 Конституции РФ, права, которое гарантируется нашим государством, а в частности Вами, как гарантом Конституции. Тогда исходя из этого, ваш Указ об оптимизации деятельности МВД можно считать неконституционным. Дмитрий Анатольевич, у многих моих однокурсниц есть дети, семьи, старые родители, за которыми нужен уход. Если человек всю жизнь мечтал получить образование в этом Вузе, то почему из-за реформы должна ломаться судьба человека? Как переехать туда с детьми, больными родителями? Где жить? И кто нам все это оплатит? Никто бесплатно не предоставит нам жилье, детские сады для детей! В Брянске очень низкая зарплата, чтобы проплатить год обучения в другом Вузе моим родителям два нужно работать. Дмитрий Анатольевич, у нашего филиала есть лицензия, аккредитация, огромная база и преподавательский состав! Мы просим вас лично обратить на нашу проблему внимание! Мы просим доучить нас, ведь мы живем в государстве, где высшая ценность - это права человека!
-
Комментарий к записи от 6 сентября 2010
26 июня 2011 15:37
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
О какой квалификации идёт речь? Когда в академии гос. управления, будущих чиновников и управленцев, учат тому, что соблюдать условия, прописанные в договоре, вовсе не обязательно. А потом эти люди также будут выполнять свою работу.
-
27 июня 2011 09:46
У меня совсем маленький вопрос:
Сейчас получается, что, например, доцент ВУЗа должен за 12 и менее тыс руб в месяц (кстати, профессор не на много за большие деньги) выполнять только аудиторной нагрузки порядка 800 часов в год, а еще ведь у нас модернизация - значит требуется научная деятельность.
Реально научная деятельность занимает очень много сил и времени, при аудиторной нагрузке в 800 часов это либо мелочи какие, либо профанация и отписки. Потом, зарплата в 12 тыс рублей - это на одного, особенно в крупных городах, где располагается большинство вузов, и то мало. А если у человека семья?
Да что я говорю, Вам об этом писали и говорили многие и здесь на блоге и на разных совещаниях. Но цель, видимо, у правительства не поднять, а убить профессиональное образование. В попытках ВЫЖИТЬ ("не до жиру") руководство вузов часто просто настаивает на проставлении положительных оценок полным лентяям и двоечникам, только бы их не отчислять и сохранить хотя бы то жалкое финансирование, которое есть. А в результате у нас появляются такие врачи и инженеры, что просто страшно становится. Мало пока техногенных катастроф? Ничего, скоро с такими выпускниками их станет многократно больше. А предъявлять нормальные требования к обучающимся сложно - ты выгнал неспособного к обучению студента, значит уменьшился контингент, значит надо сокращать преподавателей. И тут сколько ни говори "халва, халва" (в смысле "модернизация, модернизация"), а слаще не станет.
При рассмотрении вопросов образования, науки, здравоохранения и обороны нельзя мерить все на копейки - это отложенные долгосрочные вложения государства. Экономия сейчас в лишнюю копейку лет через 15-20 выльется в потери миллиардов. Но, правда, к тому времени будет другое поколение - им и расхлебывать? Правильно ли так поступать с государственной точки зрения?
-
27 июня 2011 19:47
Игорь, Москва , пишет о существующей в системе ВПО "учебной уравниловке".
Добавлю: не только в ВУЗах. Характерный пример "уравниловки" и просто откровенной профанации самой идеи образования- это существующее ныне положение в профтехучилищах: отчислять прогульщиков и откровенных лентяев НЕЛЬЗЯ. Для отчисления почему то надо получать согласование в прокуратуре. Т.е. прокурор куда-как лучше педагогов знает суть проблем?
Подушевое финансирование ещё более провоцирует педагогов профтеха на откровенные приписки. Лично видел откровенные слёзы на глазах преподавателей, которые вынуждены ставить тройки неучам - и только ради пресловутой "сохранности" контингента.
Требования новых, фактически подпольно принятых ФГОС НПО, просто вгоняют в ужас и ступор. Согласно им в учреждениях НПО всем поголовно выпускникам обязаны присваивать только повышенные квалификационные разряды по профессиям. Что это? Откровенное вредительство или чьё то чиновничье недомыслие?
Ну и свежий "перл" в сфере НПО: в училища "спущено" распоряжение, согласно которому педагоги профтехучилищ обязаны теперь в течении пяти (!!!) лет после выпуска групп отслеживать трудоустройство выпускников и содействовать им в трудоустройстве, в противном случае училище лишается финансирования - госзаказа. Что это? Дмитрий Анатольевич, употребите власть, урезоньте уже этих псевдореформаторов из ведомства господина Фурсенко.