Здравствуйте уважаемый Дмитрий Медведев.
Хочется для начала сказать Вам спасибо, за возможность задать свои вопросы Президенту Российской Федерации и получить на них ответы.
Как мне известно, с 1 января 2010 года, Вы повысили стипендии в ВУЗах - повышенная стипендия составляет 2200 рублей. Но не по наслышке знаю, что во многих ВУЗах стипендии остались прежними. Правомерно ли это, и если нет, то какие рычаги воздействия существуют для предотвращения подобных правонарушений?
Здравствуйте, друзья! Впервые слышу о повышении стипендии, к тому же устанавливается только размер базовой академической стипендии, остальное определяет учебное заведение совместно с профсоюзной организацией студентов.
Про качество подготовки. Сегодня какой-то ужас творится. Уверен, что мест в вузах больше, чем выпускников школ и техникумов, следовательно, конкурса нет, следовательно, берут всех подряд. Есть одна огромная проблема - наше общество решило, что без высшего образования прожить сложно и практически у каждого оно есть, у некоторых даже не одно. Сам сталкивался с тем, что объясняя родителям абитуриента, что с их баллами лучше в техникум на бюджет, а не в вуз на платное, родители выбирают платное в вузе, хотя сегодня мой одноклассник работает сварщиком и зарабатывает ничуть не меньше меня (даже больше), у меня высшее, у него среднее проф.образование.
У нас в обществе нет культуры труда, нет понимания того, что главный в производственном процессе - это высококвалифицированный рабочий и конструктор, а не бухгалтер или менеджер (хотя и без них нельзя). Надо менять систему воспитания в школе. Человек труда, и фермер, и слесарь, и инженер, и фин.директор должны стоять на равных в сознании ребенка.
Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!
От Вас зависит будущее нашей страны в целом, Вы лично будете нести ответственность, перед людьми и перед Богом, если подпишете этот абсурд.
"Так что если эти уроки станут платными, хуже не будет. Кто-то просто перестанет на них ходить – и ничего не потеряет от этого. А вот лучше стать может – возможно хоть тем, кто станет на них за деньги ходить, станут в самом деле что-то преподавать".
Это подвох, который повлечет за собой ту же проблему, что и закон: "Должны ли квартиросъемщики платить 100 % за услуги ЖЭК?" - ответ однозначный "ДОЛЖНЫ". Но сколько это денег будет 100 % решает руководство каждого ЖЭК. Аппетит у ЖЭК за 10 лет вырос в 8 раз. 400 рублей была квартплата за трехкомнатную квартиру, сейчас уже 3200 рублей, а инфляция была максимум 200 - 300 % за 10 лет, квартплата должна бы быть 800 - 1200 рублей, но не 3200! В тридорога! Так и со школой будет!
Здравствуйте Дмитрий Анатольевич!
В Вашем блоге есть много писем о зарплатах профессорско-преподавательского состава вузов. Да, они ничтожны малы. Мне приходится как молодому ученому работать в двух вузах, чтобы получить 15 тысяч.Когда будет происходить индексация зарплат? А жилищная проблема у меня на первом месте, как и у многих россиян.Я и многие коллеги обращались в областные и федеральные инстанции для включения преподавателей в программы. Но меня задавила система и пришлось оставить работу. Уверен, что также и происходит с другими, кто хочет добиться социальной справедливости.
Прошу не спускать данное письмо вниз на областной уровень, так как результата от этого нет ( у меня толста папка с отписками).Просто ответьте в блоге.
Заранее благодарю.
С уважением Кусарбаев Ринат Ишмухаметович
Здравствуйте,
Курбасов Ринат,
у Вас не такая уж и маленькая зарплата (15 тысяч). На что Вы жалуетесь?
Что касается жилищной проблемы, то я уже говорил (но наверное не поместили) - любой рабочий должен иметь возможность заработать на квартиру. Этого нет.
Какое может быть решение, которое может разрешить этот вопрос - это либо уменьшить стоимость жилья, либо увеличить минимальную зарплату в несколько раз (ну чтобы на квартиру хватило).
Здравствуйте.
Ринат,
я неправильно написал Вашу фамилию - я не нарочно.
К сожалению, нет в этой теме начального профессионального образования. А это очень важно. Подготовка рабочих кадров - это и экономическая и др. безопасность страны. Нужно восстановить на федеральном уровне финансирование этой системы подготовки рабочих кадров для всех отраслей экономики страны. Без этого наша экономика не будет развиваться в современных условиях. Рабочие руки будут нужны всегда. Сегодня регионы рассматривают модернизацию НПО только как оптимизацию сети образовательных учреждений, путем их слияния и ликвидации. Это не всегда верный путь.
Согласен с Григорьевым, надо чтобы личные интересы элиты совпадали хотя бы немного с интересами государства. Простой менеджмент - мотивация. Ведь ГАИшники поддерживают дорожное движение не ради государства, но поддерживают. Так и с талантливыми детьми: ВУЗы должны их искать потому, что это должно быть им выгодно. Победил студент в олимпиаде - получил поощрение, а ВУЗ - огромное поощрение, целевое, которое нельзя разбазарить, но поощрение. И ВУЗы начнут искать и поддерживать таланты сами. Механизм должен работать сам, без постоянного подталкивания со стороны чиновников. Конечно потом появятся злоупотребления, но создав конкуренцию и прозрачность этого можно будет избежать. МОТИВАЦИЯ - двигатель прогресса.
Да, идея хорошая!
По крайней мере повысится уровень знаний выпускаемых специалистов.. Да и учебные заведения будут развиваться...
Хотя с другой стороны, что толку, что ты талантлив? (это говорю я)), как одна из представителей этой самой талантливой молодежи, у меня даже грамота дома лежит))). Я лично не чувствую к себе какого особого отношения..ну есть грамота, ну вхожу я в «Золотой фонд России», а дальше что? Сократили...не было работы...вот только недавно хоть, что-то удалось найти..ну да я не жалуюсь, это хоть какой то заработок, по крайней мере не сидишь дома и не чувствуешь, как тебя покидает надежда с каждым днем...
Вот если бы еще помогали талантливым людям не только в процессе обучения но и после...мне кажется это, у нас в городе по крайней мере, никому это не надо. А деньги, которые дает государство, все эти наши чиновники и прочая власть лучше положат себе в карман, чем пустят на развитие чего либо...а всех их обещания это всего лишь слова...
Ну вот и "дождались" - в ряде детских садов Москвы старших детей буквально "выпихивают" в "нулевой класс" ближайшей школы, дабы освободить место для маленьких детей, которым садов не хватает. При этом школы абсолютно не подготовлены, родители "в шоке", большинство этого не хотят. Все происходит как-то резко, быстро - "вчера" дайте согласие на перевод ребенка в школу.
Здесь вообще масса вопросов, но я сейчас хотел бы остановиться на одном.
В свое время, что в Москве, что в других местах, позакрывали и пораспродавали детские сады "за ненадобностью". Теперь, слава Богу, детишек стало немного больше, но даже такую простую вещь, как восстановление числа детских садов, государство (местные власти - это тоже Государство) осилить не смогло. Теперь давайте посмотрим, что будет дальше... Школ также много закрыли за "малокомплектностью" и распродали здания. Эти здания также никто пока восстанавливать к приходу новых учеников не торопится, а ведь в случае школ есть еще и учителя, которых надо готовить, а подготовка учителя это не только лекции, это и старшие наставники, практика работы в школе и т.д. - это не восстановишь также быстро, как здание.
А далее? ВУЗы пока не успели позакрывать слишком массово. Так может немного "притормозить" процесс. Ведь здесь уже восстанавливать придется и здания, и преподавателей готовить, и дорогостоящее лабораторное оборудование, и научные школы возрождать (что, начиная с некоторого момента из-за разрыва поколений, станет просто невозможно). Может правительству стоит подумать на эту тему, пока не поздно?
Иначе вырастут нынешние маленькие детки, и что?... (ну хотя бы с точки зрения борьбы с грядущей массовой молодежной безработицей, подумайте, Бог с ней, с модернизацией - к тому времени все равно все деньги на нее околонаучные чиновники давно "распилят")
