«повышения квалификации этих воспитателей и преподавателей и о вопросах формирования федерального государственного стандарта дошкольного образования»
Ну ничего здесь не пропущено. Госстандарт, реализованный в каждом регионе – это и есть ТП-НП. У меня остается лишь один вопрос – а не сведется ли стандарт к вопросам финансирования строительства зданий и оплаты педагогов дошкольного возраста, пустив на самотек программу подготовки таких специалистов. Этим перекосом еще вчера грешила реформа образования.
«Это действительно принципиально новый подход к дошкольному образованию, которое сегодня является одним из самых важных вообще в палитре системы образования, поскольку оно задаёт тренд на ближайшие 20 лет развития нашего общества и развития человека в этом обществе.»
Принципиальная новизна, если нет гарантии громадного прорыва вперед, звучит пугающе. Более того, не всякий тренд привлекателен, даже если бюджет дошкольной педагогики превысит 70% школьного. Ни новизна, ни длительность тренда сами по себе не гарантируют, что время и деньги уйдут с пользой. Ведь все образование требует постоянного контроля и совершенствования, начиная с еще неродившихся детей.
«Надо посмотреть всё-таки, как будут эти деньги расходоваться. Мы с вами исходим из того, что это даёт возможность регионам более свободно распоряжаться своими финансами.»
Вопрос в том, что качество педагогики рублями не измеришь. Хотелось бы увериться, что здесь точно все чисто. В финансовые же аспекты не вмешиваюсь – достаточно, если строители материально гарантируют качество зданий.