AlexE, Москва 25-06-2011 19:30 «Более эффективной оказалась ориентация на узко[го] специалиста, как в США и Европе. Нужно перенимать этот передовой опыт и давать людям только то, что нужно.»
Вы абсолютно правы: нужно перенимать.
Но почему-то не удаётся.
Возможно, ориентация на узкого специалиста допустима - иногда - в тех странах, которые владеют прибыльными технологиями, например, секретом изготовления шелка, пороха или 100 долларовых купюр при себестоимости 68 центов (себестоимость купюры в 500 ЕВРО мне неизвестна). При таком раскладе понятно, почему Жоресу Алфёрову предлагали в США оклад в университете (55 000 в год по его собственным словам) - в два с небольшим раза больше, чем местному профессору – богатая страна.
Непонятно, почему Алфёров отказался – как и ПОЧЕМУ (почти в те же времена) отказался Фейнман от предложения четырёхкратного оклада в университете Чикаго (вместо Ферми) и остался в Калтехе. Учитывая, что оба получили впоследствии по Нобелевской премии, сегодня можно считать, что ориентация была верной, серьёзной и безотказной.
Но почему-то не сработала.
Возможно, им предлагали НЕ ТО?
Хотя передовой опыт был внедрён – после отчёта Фейнмана как Бразильскому департаменту научного образования, так и Госдепартаменту США о никуда негодной системе образования в Бразилии в Госдепартаменте США возникло мнение: "Вот видите, как опасно посылать в Бразилию такого наивного человека. Глупец, он может вызвать только неприятности. Он не понимает всех сложностей"–и Фейнмана больше никуда не посылали.
Но именно о непонимании заявил сам Фейнман на педсовете Университета: «...я сказал, что не понимаю, как можно получить образование при такой саморазвивающейся системе, когда одни сдают экзамены и учат других сдавать экзамены, но никто ничего не знает.»
Я тоже не понимаю, как улучшить образование в России в целом – или хотя бы для внуков своих друзей и знакомых – но продолжаю надеяться – а вдруг кто-то знает? Ведь Россия велика.