Уважаемый, я не собираюсь злорадствовать, и Вам не советую - бесперспективное занятие. А насчет 5000 тыс. рублей - существуют правоохранительные органы и уголовный кодекс, когда-нибудь они заработают как положено.
Уважаемый, я не собираюсь злорадствовать, и Вам не советую - бесперспективное занятие. А насчет 5000 тыс. рублей - существуют правоохранительные органы и уголовный кодекс, когда-нибудь они заработают как положено.
Не туда нас понесло, господа. Не при чём тут Кавказ. И пример с результатами ЕГЭ по русскому языку в нерусских республиках - не для укора. Тут не место принципу "сам дурак". Этот пример - лишь показатель того, что и ЕГЭ можно купить, а значит, своей функции он не выполняет. А если не выполняет, зачем огород городить.
Живое общение учителя и ученика куда более справедливо. Учитель его знает. Он знает его сильные и слабые стороны. Экзамен, обычный экзамен - это и продолжение образовательного процесса, последний урок. А ЕГЭ превращает этот урок в экзекуцию, а учителей подвигает не на индивидуальную работу с учениками, со всеми их радостями и печалями, слабостями и талантами, но на "дрессировку" по заполнению тестов. И теряется само назначение школы...
Вот ломаем копья...но кто и когда признает преступность введения ЕГЭ? Никто и никогда. Иначе что: зря деньги получали "реформаторы"?
А борьба с коррупцией...Да просто сделайте экзамен "прозрачным", да и в конце-концов: доверяйте чуток больше учителям. Не стоит из-за одной блохи жечь всё одеяло.
Уважаемый Дмитрий Анатольевич.
Мы с вами ровесники и представляем одно поколение. И тем более в нашем возрасте особо остро ощущаешь, как важны результаты того, что ты делаешь и как соответствуешь месту, занимаемому в жизни. Уже появляется определенная "упёртость" в достижении своих целей и исчезают комплексы по отношению к более старшим коллегам. Так случилось, свою дочь я обучаю в ТОГУ, на контрактной основе. (Так называемые немногочисленные дети перестройки г.р. 1992). В настоящее время уровень моих доходов и семьи в целом упал более чем в два раза. Но тем не менее, не смотря на вашу речь в феврале сего года, вами было рекомендовано не индексировать плату за обучение на протяжении всего периода. Но вот после вашего посещения, руководители ТОГУ сделали все ровно наоборот, повысив плату с 59 тыс. рублей до 65. А самое интересное дальше, при возврате ФНС делает процент возврата только с 50 тыс. рублей.
И так во всем. Ваше посещение г. Хабаровска во время саммита также дало только один отрицательный результат. Потрачены 350 млн. рублей на лакировку действительности, в результате ранее усердно ремонтируемые дороги в городе разбиты и нет средств на их восстановление. Так вот что я хотел бы попросить вас, Дмитрий Анатольевич, больше не посещать наш город. Слишком накладно для кармана обывателя. И нет ощутимых результатов.
Роман, Свердловская область
2 октября 2009 23:21
Решим эту проблему. Пусть первый блин вышел комом - республики северного кавказа показали наилучшее знание Русского языка и литературы, но это уже организационные вопросы,"""
Спасибо)))
У вас тоже не лучше с математикой. Наши математику хорошо знают, не в пример вашим )))
Кстати, почитав в интернете, можно поспорить, кто лучше знает.
Понимаете, для вас это блин комом (пустяк), а для других, возможно, трагедия.
Учитель естественно будет на стороне ЕГЭ, и к гадалке не ходи ))). По всей стране в среднем 1 экзамен дорогой наш обходится в 5 000 рублей, это было озвучено по телевизору, когда родители не хотели давать взятку, думая что билеты ЕГЭ нельзя заранее узнать, и вот чудесным образом у одного из учеников появились эти билеты , он выложил их в интернете, а потом телевидение разнесло по всей стране благую весть о том, что можно купить, оказывается, билеты. И этот ученик был не из кавказкой республики, а жаль, вы бы позлорадствовали на эту тему .
Господа! перестаньте хаять ЕГЭ. Я сам по образованию педагог и знаю, что последние несколько лет (или даже десятилетий) в педагогике усиленно обсуждалась тема искоренения субьективизма в оценке знаний умений и навыков учащихся. С помощью ЕГЭ мы решим эту проблему. Пусть первый блин вышел комом - республики северного кавказа показали наилучее знание Русского языка и литературы, но это уже организционные вопросы, плавно переходящие в обсуждение темы коррупции. И еще: спросите у нынешних абитуриентов: каково им было поступать в ВУЗы страны? не было ли у них нервных срывов и истерик на вступительных экзаменах от волнения? а у нас были. Спасибо.
Здравствуйте.
60% не сдавших повторно ЕГЭ?
1. Там же одни льготники.
2. Есть такой элемент как память. Т.е. каким бы специалистом вы не были, всё равно что-то забывается. Даже школьная программа. Интервал, когда через который это правило перестаёт действовать - примерно 10 лет, а до того надо учитывать, что человек может что-то забыть из программы.
P.S.
Кстати, по этой причине поступление сразу на 3-ий курс с целью получения второго высшего (даже если сразу, по окончании первого института)- это не совсем правильно. Точнее поступление на 3-ий курс оправдано тем, что на заочном курсе ставятся другие цели - не такие как на очном.
Кстати как думаете зачем придумали новые правила ударения и правописания? На первый взгляд какой то бред но это на первый взгляд , подумайте кто сдаст ЕГЭ ? Могу помочь чиновникам от (недо)образования нужно новое правило 2+2 не всегда 4 иногда 3 а иногда 5 ))))). Всё таки чиновье у нас умное как ни крути
ДОБРОЙ НОЧИ!
60% не сдавших повторный экзамен по ЕГЭ в МГУ. Это провал. Хотели искоренить коррупцию в ВУЗах, а породили в школах. Раньше родители в школах отделывались не очень дорогими подарками, теперь я представляю, скольких людей надо "подкормить", чтобы они помогли получить хорошие результаты по ЕГЭ.
60% проваливших экзамен в МГУ - это 60% абитуриентов, не поступивших в МГУ только по той причине, что количество полученных им по ЕГЭ баллов оказалось меньше количество баллов студента, "купившего" эти баллы.
В следующем году мой сын заканчивает 11 класс, конечно, никаких взяток я давать не буду, но сейчас я вынуждена оплатить курсы (45000 рублей), чтобы его "натаскали" по ЕГЭ. Мне не жалко денег, если они вкладываются в знания, но ЕГЭ - это не знания, это автоматизация учебного процесса.
Написала, потому что хотелось высказаться.
Спокойной всем ночи.
Уважаемый Дмитрий Анатольевич
Если вы хотите сделать из ЕГЭ действительно стоящий продукт, необходимо сделать зачисление в ВУЗЫ по результатам ЕГЭ в интерактивном режиме в один день согласно ранее выбранным учениками приоритетов. То есть ученик выбирает список ВУЗОВ в которые он хотел бы поступить и раставляет их так, чтобы первыми шли наиболее интересные для него ВУЗЫ, а программное обеспечение будет уже зачислять массово учащихся в ВУЗЫ в автоматическом режиме и объявлять результат школьникам.
Да, ЕГЭ-это здорово! И вопросы "в рамках школьной программы"...и всё хорошо. Только что-то смущает. Ну не вспомнил бедолага "какого цвета панталоны были на князе во время битвы"...И всё. И не прошёл...Литературы не знает. Толстого не почитает. А если он почитает Кафку? Он, что-менее достоин стать студентом?
И никогда власти не признают ошибочность введения ЕГЭ-такие деньги затрачены на внедрение...
Вот чем сейчас озабочена школа? Формированием цельной, любознательной личности, обучением? Нет! Натаскиванием на решение тестов.
Понятно: стандарты, программа...но давайте ,хоть не вслух, хоть себе, но признаемся, что очень даже не всегда "заучка", с хорошей от природы памятью, становится хорошим специалистом.
Главное негативное последствие от введения ЕГЭ-это оттеснение от возможности получить хорошее образование талантливых людей, но не угадавших в ЕГЭ-кроссворде какую-либо позицию. А то, что даже "заучки" занимаются угадайкой-так это факт. Посмотрите на наш автопром, на "реформу" образования, да и на всё вокруг... И это только начало...