Знания должен проверять обучающий, а не разнарядка из центра, да и кто кроме учителей обучающих, знает лучше их, (учеников) общее развитие, которое поможет, в их дальнейшем обучении (работе, по найму).
Комментарии по теме: ЕГЭ (3107)
-
19 июня 2010 23:46
-
19 июня 2010 22:39
ЕГЭ - это "Макдональдс" современного образования. По каждой специальности требуются соответствующие навыки и начальные знания (инженер, физик, химик, экономист, юрист и т.д.), а ЕГЭ показывает усредненный результат по всем предметам. Может быть стоит в каждом ВУЗе выделять определенные предметы, по которым будет считаться проходной балл, а "непрофильные" предметы просто не учитывать. У меня были знакомые "математики" (один даже сейчас работает в "силиконовой" долине США), которые достаточно плохо знали географию, историю, химию, черчение и т.д., но были талантливы в своей сфере (физика, математика), а если учитывать их результат по ЕГЭ, то они никогда бы не поступили в математический ВУЗ (средний бал благодаря непрофильным предметам достаточно низок). Поэтому считаю, что при поступлении в ВУЗ необходимо брать "выборку из 5-8 предметов в зависимости от профиля ВУЗа и специализации.
-
19 июня 2010 20:50
Это характерно для наших реформ: сделать одну глупость, а затем другую и затеять никому не нужный спор в защиту последней глупости от предыдущей.
Ясно же, что ЕГЭ - глупость. Ясно, что и нынешние олимпиады - не меньшая глупость.
Конечно же и у предыдущей практики экзаменов много недостатков. Вот с ними и надо было бы бороться, а не ставить все с ног на голову.
-
19 июня 2010 19:15
Выпускники 2010 года подали заявления на сдачу экзаменов в форме ЕГЭ по дополнительным предметам до 1 МАРТА. Почти 70% учащихся заявили обществознание, планируя поступать в ВУЗы на гуманитарные специальности (экономика, юриспруденция и т.д.). А ВУЗы вывесили контрольные цифры приёма только 1 ИЮНЯ. Практически во всех вузах контрольные цифры приёма на бюджетные места по гуманитарным специальностям сократились более, чем в 3 раза! ВУЗы размещая правила приёма заявляли одни специальности, а по факту оказалось, что заявляемых специальностей или нет вообще или количество мест на них сокращено до минимума. В прошлом году была возможность досдать технические предметы во вторую волну, в июле, а в этом году и этого нет. Что делать выпускникам?
-
19 июня 2010 12:46
Для Бориса Конева, Красноярский край
Вообще-то, цели и задачи ЕГЭ и олимпиад несколько различаются: ЕГЭ – проверка суммы знания за годы учебы, олимпиада – выявление будущих студентов, умеющих нестандартно мыслить и решать не стандартные задачи. ВУЗ заинтересован в умеющих думать, а не решать тесты. В чем здесь коррупционность? Кроме того, любая олимпиада – соревнование на равных. Выиграл – получил свои 100 баллов, не выиграл – не получил. Где здесь коррупционность?
Один пример. Вчера в аудитории читали с коллегами высказывания на этой странице. Естественно, не обошлось без обсуждения. Один из студентов, считая свои баллы на ЕГЭ высокими, заявил: «А я получил 51 балл по математике!» Но студент-то двоечник… Работать-то он не научен. Это ли не проблема ЕГЭ? Я бы предпочел в аудитории иметь победителя олимпиады, хотя бы и не получившего свои 100 баллов ЕГЭ. И ни какими модернизациями содержания ЕГИ ситуацию не исправишь.
Второй пример. До прошлого года в ВУЗ поступало достаточно большое число ребят, прошедших дополнительную подготовку еще в школе. В основном это были выпускники сельских школ, где факультет довузовского образования (ФДО) организовывал дополнительные занятия. С прошлого года студентов у ФДО нет. Нет необходимости у абитуриента в дополнительных занятиях, если ЕГА обеспечивает прохождение в ВУЗ без дополнительных проблем.
И что в итоге? А в итоге сегодня крайне слабый студент в аудитории. А в перспективе? В перспективе – отсутствие квалифицированных специалистов в экономике. Добавьте сюда резкое сокращение объёма учебных программ в ВУЗе, особенно по специальным дисциплинам. Жуть не охватывает от содеянного?
Вот на этом, я думаю, и можно подвести итоги.
Честь имею!
-
18 июня 2010 17:16
"Борис Конев, Красноярский край
18 июня 2010 13:19"
--------
Ну и что? Кроме стобалльников есть и другие люди. По баллам пока что трудно отделить честного человека от нечестного. Мне жаль толковых ребят, немного недобравших баллов, поскольку они в итоге не попадут в хорошие ВУЗы. Их места займут троечники, заранее знавшие, что им честно поступить не удастся.
Так что олимпиада - не худший способ выбрать толковых. Другое дело, там тоже есть проблемы. Но всё же проблем там пока что в разы меньше, чем при оценке по ЕГЭ. Но победители крупных олимпиад - это всё же неплохие ребята. И их заметно меньше, чем мест в ВУЗах.
-
18 июня 2010 17:10
Борис Конев
Не припомню, где бы я "страстно защищал олимпиады".
Но в принципе, есть некоторое количество олимпиад, которое нужно сохранить: всероссийская, олимпиады НЕКОТОРЫХ ВУЗов и, пожалуй все.
А то, о чем Вы пишете - это профанация.
А результаты экзаменов - нормальные.
Все-таки 100 баллов - это не просто 5.
-
18 июня 2010 17:05
Для Борис Конев, Красноярский край 18 июня 2010 13:19
К содержанию ЕГИ я особых претензий не имею.
Скажем, по математике часто встречаются задачи, которые можно решить неверно, но получить верный ответ. У меня претензии к школьному курсу математики. К содержанию и методикам.
По физике также. Много лишнего, разбираемого на уровне словоблудия.
Школьный курс информатики безобразен и бессмысленен. Отсюда ЕГА.
Я сторонник жёсткого, государственного экзамена. Но ЕГА в нынешней форме безобразно организована.
Она не решает ни одну из поставленных задач.
Она добавляет беспорядка и влияет на образование разрушительно.
Подробнее не буду, поскольку на эту тему я уже писал.
ЕГА - эпизод. Эпизод отрицательный, но не главный.
-
18 июня 2010 16:52
dozent
Наш декан - это тот, что нужно декан))).
Это декан математико-механического факультета Санкт-Петербургского государственного университета член-корреспондент РАН, профессор Леонов Г.А..
Это, естественно, не о нашем ВУЗе была история, а о государственном техническом ВУЗе в СПб.
Я бы перечислил многих крупных ученых, инженеров и т. д., подготовленных в том числе на этой трубе, но список будет слишком длинным. (кстати, г-н Фурсенко - тоже на ней учился). Так что не надо слишком надувать щеки.
Так вот, что я Вам скажу - не в количестве денег дело, не в технике - дело в голове, в том сером веществе, которого стало меньше в последнее время.
Про увольнение тех, кто это допустил - это Вы правы, но вот вопрос: кто допустил такую ситуацию в стране? Может быть, это их вина?
И почему вы считаете, что профессоров будут увольнять? Другое дело, что они уходят естественным образом и вот с этим ничего не поделать, а молодежь, идущая в науку, не имеет ничего. Это просто нищета.
-
18 июня 2010 15:38
Для Борис Конев, Красноярский край18 июня 2010 13:19
"Вы страстно защищали олимпиады. Посмотрите на результаты:
- ЕГЭ по физике на 100 баллов сдали 107 человек по стране, а победителями и призерами только олимпиады «Будущее Сибири» стало 2756 человек. Всем им зачтут 100 баллов по предмету; "
Олимпиады олимпиадам рознь. Я, например, никогда не говорил, что всякая предметная олимпиада - это эталон.
По существу:
Отвечаю ответственно, "Будущее Сибири" - олимпиада 3-го уровня по физике и химии, и вообще никакого уровня по математике (в 2010г). Т.е. им не во всех ВУЗах зачтут эту физику, а математика вообще не зачтется. Огромное количество призеров - благодаря напору ряда сибирских ВУЗов (не НГУ, в котором сами не рады такой ситуации).
"Лично знаю одного «призера», получившего диплом, так сказать, заочно. На сайте университета встретил несколько вопросов от «призеров» олимпиад типа: «что будет, если на ЕГЭ не наберу минимального балла по предмету и можно ли его не сдавать?»"
Вопрос законный, мне тоже интересно, что чиновники предусмотрели на этот счет.
"Если это не коррупционная схема, защищаемая ВУЗами, то что?"
К коррупции это не имеет ни малейшего отношения. ВУЗам нужны(!) студенты на первом курсе, причем хоть как-то мотивированные в отношении предмета обучения. Электротехническому ВУЗу лучше взять человека, у которого 40 баллов по русскому и 80 по физике, чем наоборот. ЕГЭ такой возможности не дает. Если Минобр не понимает, что специалисты не растут на деревьях, и устраивает революции, то всякий выкручивается как может.
Всего Вам наилучшего.