Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Образование (4805)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 340 341 342 343 344 345 346 347 ... 478 479 480 481 следующая ››
• Продавец Домов, Ставропольский край
  4 июня 2009 17:15

  Виктору

  Аплодирует стоя

  Пару слов добавлю. Образовательную функцию при этом на себя взяло телевидение, которое с утра и до утра рассказывает нам об ужасах кровавого режима и мрачных годах застоя. Меня сын как то спрашивает, мол, а как же вам удалось выжить в таком чудовищном государстве? Ему рассказал, готов и с молодыми посетителями блога поделиться: - Уважаемые молодые люди, СССР был сверхдержавой, примерно равной по силе и мощи США. Экономика СССР, была второй после экономики США. Все было прекрасно и безоблачно? Нет, но это отдельная тема. Но дошкольные детские учреждения не были распроданы и молодым мамам было куда водить детей. Вообще дети в СССР были самыми счастливыми детьми на планете. Они имели просто фантастические возможности для реализации себя в учебе, творчестве и спорте. При этом, за все это платило государство, прекрасно понимая, что дети это его будущее. На родительских собраниях обсуждалась исключительно успеваемость, а не сборы денег на все, что только можно. Была прекрасная система образования. Студенческой стипендии хватало на то что бы жить и учиться в другом городе (даже если это Москва).

  СССР «варварски напал на Афганистан» и почему-то настроил там школ больниц и детских садов, о чем до сих пор с теплотой вспоминают афганцы, сравнивая это «вторжение» со строительством демократии по-американски.

  Не без усилий запада, СССР проиграл в холодной войне. Но кто сказал, что она закончилась? Продолжается война за ресурсы. Все эти кивания на какие то там западные стандарты и то, что наша система образования не годится – это средство в достижении своих целей – разрушить то, что еще осталось. Об утечке мозгов уже на самом верхнем уровне говорят. Это ли не показатель? Хотите уничтожить любую систему, будь то система образования, либо крупное предприятие, проведите пару кардинальных реформ и все само собой развалится.
• inatur
  4 июня 2009 16:06

  А уж качество руководства образованием, эти Болотовы, Булаевы, т.д !!!

  Интересно, когда они приходят на работу, то понимают ли, или хотя бы задумываются, зачем они тут?

  Мобильные телефоны на ЕГЭ, и восторг суперрезультатами - это развращение. Это-то понятно всем, кроме руководителей и организаторов образования или от образования.
• Комментарий к записи от 29 мая 2009
  Виктор, Мурманская область
  3 июня 2009 17:13

  Уважаемый Президент!

  Наше общество превращается в общество тотального непрофессионализма.. Непрофессионалы-управленцы, которые за последние 18 лет полностью разрушили отечественную промышленность и сельское хозяйство, непрофессионалы-юристы и милиционеры, которые вместо реальной борьбы с преступностью и защиты граждан, обслуживают противоборствующие кланы, непрофессионалы-врачи, к которым опасно ходить лечиться, непрофессионалы-артисты, заполонившие ТВ своей халтурой и т.д. и т.п. Волею судеб к власти пришло молодое поколение. Многие из его представителей, в силу своего возраста, практически не участвовали в создании национального продукта при советской власти, остатки которого они распределяют и проедают, оставив практически ни с чем тех, кто его создавали. При этом, многие из них, начисто лишены таких, естественных для человека чувств, как совесть и сострадание. В какой еще стране возможно, что бы члены правительства имели в своей собственности земельные угодья площадью в тысячи гектаров, виллы и квартиры, площадью в сотни кв.м., четыре «Мерседеса» плюс «Ягуар» на семью из двух человек? И это только то, что они официально декларируют по Вашему указу! А при этом, согласно утверждению С.Миронова (Интерфакс, 1 июня 2009г.), «..в стране 2,5 миллиона бездомных детей и еще столько же подвергается насилию со стороны взрослых...». И в основе всего этого состояния общества – образование. Я не могу компетентно судить о достоинствах и недостатках ЕГЭ, не знаком с предметом в деталях. Но и Вы? и я получали образование при Советской власти, как и все те, кто создавал все самое лучшее в стране. Не ломайте эту систему в спешке путем очередных многомиллионных затрат. Спасите лучше детей! Ведь вместо безумных расходов на проведение Зимней Олимпиады в субтропиках, на ломку системы образования, прошедшей испытания в течение столетия и прочих «прожектов», можно было бы полностью решить проблему бездомных и угнетаемых детей.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 29 мая 2009
  Воловик Зоя, Кировская область
  2 июня 2009 23:20

  Содержание образования, измерители качества образования должны соответствовать стандартам образования. Педагоги должны не только владеть содержанием образования, современными технологиями и методиками, но и самое главное - любить детей, иметь желание передать ученику, студенту знания, научить его учиться, помочь адаптироваться к условиям жизни (какой бы она ни была). Какого ученика подготовим, таким будет студент. Каким подготовим студента, таким будет экономика, государство. Вывод: приоритет для государства - образование.

  Обсудить в Живом Журнале
• Продавец Домов, Ставропольский край
  2 июня 2009 15:35

  Многоуважаемый Денис Комаров, вот Вы пишете: «Вообще школа, это не вертеп, это основоположница знаний у юноши, так что господин AlexE здесь прав, и не надо тут поднимать статьи конституции, этим должны заниматься ведающие люди, а не просто так, чтобы показать всем, что кто знает и умеет.»

  Это Вы безусловно сильно сказали, но должен Вам напомнить, что Конституция – это основной закон нашей страны, который принимали путем всеобщего, то есть всенародного обсуждения. Стало быть любой, мало-мальски уважающий себя человек и гражданин нашей страны должен хотя бы раз его, по меньшей мере прочесть.

  Вообще нужно знать законы страны в которой ты живешь и не надеяться на «ведающих людей». Нужно самому быть сведущим, что бы не выглядеть глупо в самых простых жизненных ситуациях и не давать повода другим себя, ну как минимум в чем то обмануть/ущемить в правах.

  for AlexF

  Для того, что бы о чем то рассуждать, либо спорить, необходимо досконально изучить предмет спора, а иначе получается бледно и невыразительно. Одни тезисы и лозунги. Если нет ответов на задаваемые вопросы и аргументированных ответов, то дискуссия теряет всякий смысл.
• Комментарий к записи от 2 февраля 2009
  mr_ia, Москва
  1 июня 2009 23:30

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич.

  Вы в прошлом имели опыт работы в сфере образования. Обращаю Ваше внимание, что по причине финансового кризиса (или прикрываясь им), в ВУЗах сокращают учебную ставку среди преподавателей. В частности в Московском Государственном институте электронной техники. Вы, я уверен, еще помните понятие учебной ставки. Таким образом, сокращают число преподавателей, фактически увеличивая нагрузку на остающихся сотрудников. В первую очередь контракт не продлят с совместителями и преподавателями пенсионного возраста. Замечу, что совместители это фактически единственные среди преподавателей, кто имеет инженерный опыт т.к. этим зарабатывают на жизнь. И передача этого опыта, общение с людьми, постоянно совершенствующимися в своей области, значительно помогает студентам, особенно на старших курсах. Преподаватели пред и пенсионного возраста единственные кто имеет сильнейшую теоретическую подготовку. Теперь же получается, что студентов будут обучать не всегда квалифицированные, в своей области преподаватели, не имеющие представления о современных средствах разработки и технологиях, а главное длительный срок не проводящие инженерной работы. Возможно, это и оправдано для некоторых специальностей, но только не для технических. Замечу, что речь идет о совсем не грандиозных суммах, например к.т.н., доцент, преподающий а ¼ ставки получает чуть более 2,5 т.р. что лично мне только компенсирует проезд. Для совместителей эти суммы, в большинстве своем некритичны, но критичен их опыт т.к. квалифицированные инженеры еще есть, но не так много среди них тех, кто может грамотно объяснить предмет и совсем мало тех, кто хочет объяснять. И привлечь этих специалистов впоследствии будет значительно сложнее, нежели удержать их сейчас.

  С уважением к.т.н.

  Обсудить в Живом Журнале
• Денис Комаров, Тульская область
  1 июня 2009 23:10

  Читая комментарии Господа, я заметил некую тенденцию, дескать взрослые виноваты в том, что программы сложные, что идет погоня за результатом. И опят всплыла это истинно наше понимание слова «душа». И вот тут начинается подмена понятий, уважаемые Господа. Любое воспитание, в том числе и интеллектуальное, это в любом случае насилие над собой. Оно выражается в самоограничении и направлении большей части усилий на одну цель- успехов в учебе, интеллектуальном росте. В любом случае, познание на начальном этапе не будет приносить удовольствия, а скорее будет напоминать пытку. Но, со временем, пагубные ощущения уходит и приходит осознание того, что через столь долгие годы самоограничений человек приходит к результату - а именно к интеллектуальному росту. Хотелось бы заметить, что безделье приносит личности куда больший вред, чем полное посвящение себя изучению наук. И об этом стоит задуматься.

  С глубоким уважением.
• Ogi, Челябинская область
  1 июня 2009 20:18

  В Челябинском Областном ГИБДД заочников не отпускают на сессию. И Трудовой Кодекс не помогает! Все необходимые документы представляются. Грозятся увольнением.

  Как быть? В институте долги...Скоро наверно выгонят

  Пишет девушка одного такого "пострадавшего".
• Комментарий к записи от 2 февраля 2009
  Sergey, Москва
  1 июня 2009 19:28

  Подхваченные чиновниками Ваши слова о низком уровне юридического образования могут нанести существенный ущерб общему фону растущего правосознания граждан.

  Объясню. Очевидно, что плохо образованный юрист хуже хорошо образованного. Дело не в этом. Общий уровень правовой культуры населения России (в сравнении с США, Германией и т.д.) чрезвычайно низок. Количества юристов мизерно для того, чтобы обеспечить нормальную работу государственного аппарата (особенно в провинциях) и, тем более, для того, чтобы защитить граждан друг от друга и от государства.

  Не вызывает сомнения также то, что сотрудники судейских, прокурорских и следственных органов должны проходить регулярную аттестацию. Квалификация же защитников находится под контролем рынка услуг.

  В сегодняшних условиях чем больше юристов, тем лучше (подчеркиваю - именно в сегодняшних). Пусть их будет как можно больше в местных администрациях, в правоохранительных органах, в хозяйствующих субъектах. Не сомневайтесь - количество перерастет в качество. И когда-нибудь, если человека обидели, он не будет хвататься за палку (как это у нас принято), а посоветуется с плохо образованным родственником - юристом и напишет заявление в милицию или подаст иск в суд. Он будет знать, что судебная машина работает (и не всегда против него) и деньги, которые он истратит на адвоката, оплатит его обидчик (например, сосед или чиновник из районной управы).

  Еще раз - Ваша досада понятна, но масштаб бедствия с социальной культурой в России, к сожалению, вынуждает нас пока думать скорее о количестве.

  Обсудить в Живом Журнале
• Наиль, Республика Башкортостан
  31 мая 2009 22:38

  Эволюция человека движется намного медленнее, чем того требует общество. Может не нужно торопиться? Не нужно рвать детей на части. Оставьте их в покое! Они хотят учиться, они хотят хорошо учиться. Они с мольбой смотрят на взрослых. Но взрослым не до них....к сожалению. И вряд ли взрослое общество поймет это --слишком все запущено.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 340 341 342 343 344 345 346 347 ... 478 479 480 481 следующая ››