Господин Президент.
Хочу высказаться о программе поддержки одаренных детей.
Необходимо, чтобы научные группы и предприятия, занимающиеся исследованиями и разработкой прогрессивных идей и изделий, привлекали к прикладным задачам талантливую молодежь.
Именно в практической работе, имеющей измеримый и значимый результат, можно проверить применимость таланта на практике, а талантливые дети способны увидеть свою значимость и пользу затрат времени на свое обучение и развитие.
Мой младший сын заканчивает 8-й класс. Он призер городских олимпиад по математике, физике, информатике, участник всероссийских матбоёв. У нас с женой хватило желания и ресурса постоянно создавать вокруг него среду роста. Благодаря этому сейчас он среди своих сверстников, способных быть лидерами в школьных знаниях и при этом не оторваться от жизни, от занятий, которыми увлекается молодежь. Он уже сейчас задается вопросом, а зачем ему развивать математику и физику, когда одного программирования будет достаточно для комфорта жизни. Выбор профессии и оценка затрат на развитие - это вопрос веры в будущее. Пока что мне с позиции отца, авторитета человека с тремя образованиями и должностью директора удается создавать мотивацию к этим наукам. Но, если в дальнейшем таких, как он, не мотивировать в науку через практические задачи, дающие пользу и ему, и обществу, не создавать институт менторства, где наставник постоянно повышает планку роста, я думаю, им станет не интересна наука. Мало того, они могут и не дойти до уровня, когда у них будут равные альтернативы «востребованности» – в науке или вне ее. Существует мнение, что способный человек всегда «пробьется». Возможно и так, но, поверьте, что молодым талантам помощь не помешает. Попробуйте ради эксперимента создать несколько рабочих групп с участием ведущих ученых, промышленников, экономистов и талантливых детей. Пусть попробуют привлечь детей к решению конкретных задач, пусть говорят с ними, общаются.