К сожалению в настоящее время не каждый человек может позволить себе отучится и получить высшее образование. Я считаю, что это не справедливо! Не каждый человек может заплатить за обучение от 70 до 150 тыс. рублей в год. Образование должно быть бесплатным, потому что какие у людей могут быть деньги в России, если вокруг нищета и безработица, а если и есть работа, то на ней мизерная оплата (особенно на госпредприятиях), а уж если образование платное, то оно должно стоить также - копейки. В нашей стране дорога открыта только людям с тугими кошельками. Похоже, стране не нужны грамотные люди, ведь безграмотными легче управлять. А нам нужна такая власть?
Комментарии по теме: Образование (4805)
-
15 октября 2013 23:21
-
16 октября 2013 10:27
Всеволод, Новосибирская область 8 октября 2013 13:34
Вот именно. А все потому, что бездарей и безграмотных допускают до работы и до руководящих постов, а уж они чем только не опрыскивают свои бездарные творения, какие только ужимки не используют, а все ведь без толку. Вывод - надо везде прикладывать мозги. А работникам учить матчасть, а не колдовать как алхимики в средние века. Даже чудо не поможет тому, что сделано в полном отрыве от знания дела.
-
16 октября 2013 20:38
Хандурин Леонид, Латвия 15 октября
О чём Вы говорите?
В СССР, как и сейчас существовала коррупция. Только сейчас она захватила всё. Кому сегодня нужны технологические разработки в России? Никому. Заводы встали, Вы что забыли? Тогда о какой востребованности специалистов может идти речь? Народ набирают, в основном, по знакомству. Дипломы, как правило никто не смотрит. Их и раньше не смотрели, а сейчас их много покупных.
А Вы говорите куча специальностей... Да если говорить объективно, то, чтобы получить второе высшее, надо учиться 5 лет. Иначе Вы просто получаете корочку об образовании, но самого образования у Вас не будет.
Добавлю: я бы рекомендовал в МФТИ внести дополнительную специальность (курсы или как угодно), педагога.
-
17 октября 2013 18:02
По теме отмывания средств через частные ВУЗы в России приведу пример вероятной схемы. Есть учредитель частного ВУЗа, бизнесмен. У него есть и другой бизнес. Получая льготное программное обеспечение для учебного процесса, да и другие льготы, коммерсант имеет возможность как на территории ВУЗа так и переместив те же компьютеры и сотрудников, использовать для обслуживания другого бизнеса. Например бухгалтерия может работать и на целый холдинг, а числиться в НОУ ВПО. Другая часть вероятной схемы: все сотрудники, работающие в одном сегменте бизнеса, обучаются в ВУЗе, учреждённом этим же коммерсантом, там же они защищают дипломы, диссертации. При этом госбюджет возвращает им 13% за обучения, с одной стороны, при оплате частным лицом, а с другой, с оплаты получения сотрудниками основного или дополнительного профессионального образования не начисляют страховые взносы (п. 12 ст.9 Федерального закона от 24 июля 2009 года № 212-ФЗ). При этом реальные знания не гарантируются, но формально есть дипломированные специалисты и кандидаты наук. Далее эти люди придут во власть, так как формально имеют и опыт управленческой работы, и высшее образование (?!), но ведь это либо почти коллеги, либо «дружественный бизнес». Далее удивляют и расценки на образование вообще. Например МГУ им. Ломоносова предлагает обучение на менеджера за 320000 руб. в год, Технический Университет Мюнхена предлагает нам обучение за 3252 Евро (142 000 руб.) за 3 года на бакалавра, то есть около 47 000 в год. Неужели немецкий ВУЗ настолько хуже нашего? Совсем странно, когда такие ВТУЗы (реклама МТИ везде вылезает - я их не искал специально, но теперь уже и в технические дисциплины добрались), набираются смелости требовать за обучение в бакалавриате более, чем те же немцы -78 000 руб. в год! Но за частными поднимают расценки и гос. ВУЗы! Не имеет ли смысл снизить стоимость в гос. ВУЗах, перехватив и денежный поток, и человеческий ресурс у сомнительных конкурентов из частного сектора? Да, МГУ дорог, но там качество, а частные ВУЗы?
-
Комментарий к записи от 1 сентября 2013
19 октября 2013 05:02
Новый закон об образовании. А количество малограмотных растет.
Какие там науки и прочие нанотехнологии, когда сплошь и рядом малограмотные человеки, не способные даже внятно изъясняться!
Практически все СМИ забиты малограмотными ведущими, комментаторами, репортерами. Они вещают! О молодых и говорить-то не приходится! Даже в текстах законов встречаются грамматические ошибки!
А это "чиво"!
"Они тратят ваших (чиво) денег!" - сие ценное своею литературной изысканностью замечание было произведено на одном из ведущих телеканалов!
И весь это бред "узаконивается" новомодными изысканиями-открытиями новомодных лингвистеров.
Новый закон - регламентирование не улучшает образование, даже ЕГЭ.
-
29 октября 2013 13:27
Сейчас в "других новостях" показали сюжет о том как собаке по кличке Пит прислали диплом магистра из университета дистанционного образования. Хозяин присвоил псу отчество и фамилию, проучил его заочно 2 недели и получил по почте диплом на его имя. Оказалось, что ни каких документов ни фотографий не требуют, а интересуют их только деньги.
В наших частных, наверное, тоже можно собак и хомяков учить? Ну, людей с таким интеллектом точно.
-
29 октября 2013 16:28
Капитан С.А., Волгоградская область 29 октября 2013 13:27
@собаке по кличке Пит прислали диплом магистра из университета
Мне как-то по почте из США прислали диплом члена американской академии наук, причем безо всякой инициативы с моей стороны. Отдельно было приписано, что такой же диплом, только в ярких красках и на тисненой бумаге я смогу получить, если вышлю 100 долларов. Вот тогда я и понял, какова цена доллара по сравнению с тисненой бумагой. Правда, как-то на 6 долларов пришлось довольно плотно перекусить в американской закусочной. Боюсь, никакой тисненой бумаги мне столько никак не съесть. Но это опять же к тому, что внутренние деньги внутри страны и вне ее - две большие разницы.
-
31 октября 2013 12:59
Теория эволюции основана на предположении постоянного прогресса. Сейчас, наблюдая фактически катастрофу с образованием, понимаешь, что процессы намного сложнее.
Есть ли смысл предполагать, что возможен "предел" интеллектуального развития отдельного человека и общества.
Известный философ много-много лет назад сказал: "падать намного легче, чем идти в гору".
Во все века особо ценились умные и честные, но Мамоне они не нужны, а сейчас его время.
-
31 октября 2013 14:37
Лагутин Александр, Москва, 31 октября 2013 12:59
"Теория эволюции основана на предположении постоянного прогресса. Сейчас, наблюдая фактически катастрофу с образованием, понимаешь, что процессы намного сложнее.
Есть ли смысл предполагать, что возможен "предел" интеллектуального развития отдельного человека и общества.
Известный философ много лет назад сказал: "падать намного легче, чем идти в гору".
Во все века особо ценились умные и честные, но Мамоне они не нужны, а сейчас его время."
Уважаемый Лагутин Александр! Скажу, что капитализм мне нравится. Но не больше, чем любой другой строй или система. Но этот Капитализм должен быть без бандитов. Капитализм, как любой строй, где есть «бандитизм» не может, в принципе, нормально восприниматься человечеством, ибо он является угрозой человечеству. Именно «гуманитарный бандитизм» является катастрофой для прогресса и образования и именно он является «пределом» интеллектуального развития не только отдельного человека и общества, но и всей мировой цивилизации. В период нынешнего «капитализма» гуманные действия и моральные качества человека расцениваются как недостаток, тогда как антигуманные действия и аморальные качества – как достоинство. Например, все «закрывают глаза» на то, каким образом произошло «накопление капитала» для развивающегося капитализма и даже говорят о «социальной направленности капитализма». Почему-то многие современные «философы» считают, что равные социальные условия в обществе – это «уравниловка», а разделение на «бедных» и «богатых», это устойчивое состояние общества и оно стабильно. Именно так современные «философы» рассматривают причины развала СССР, настаивая, что «развал» произошёл изнутри. Кто кого обманывает, если политики США заявляют, что их усилиями был развален СССР? Именно в таких «тонкостях» трудности системы образования сегодня в России. Не понимая, по какой дороге мы пришли в нынешнюю «точку», мы не поймём, куда нам идти дальше. Для нас сегодня любое направление – тупиковое.
-
31 октября 2013 15:08
Лагутин Александр, Москва 31 октября 2013 12:59
@Теория эволюции основана на предположении постоянного прогресса. Сейчас, наблюдая фактически катастрофу с образованием, понимаешь, что процессы намного сложнее.
Если посмотреть на эволюцию под микроскопом, то как раз увидишь, что число катастроф, или тупиковых мутаций, сильно превышает число мутаций типа "эврика". Но мы живем в эру господства не слепых сил природы, а разума. И если наш разум привел к реформам, породившим катастрофу, то разум же должен найти и противоядие. Строго говоря, любой проект можно запускать только после того, как будет доказано, что в нем нет яда для общества.
К сожалению, когда проект продвигают и контролируют одни и те же лица, то они практически всегда уверены в безупречности собственного проекта, а всяких сторонних критиков склонны не слушать и даже удалять из зала дискуссий. Поэтому в науке, в суде, в идеальных политических системах предполагается тщательное взвешивание всех "за" и "против", работают обвинители и защитники, соискатели и оппоненты.
Нынешние результаты начались довольно хаотически - сначала перестройкой с неопределенными целями и методами, потом, с нарастанием хаоса, "окончательной демократизацией", которая строилась почти чисто на рефлексах, без оглядки на разумные принципы. Но в последние годы все же проступают разумные контуры, хотя во многом все еще неопределенные.