Видеоблог Дмитрия Медведева

Система отбора талантливых людей должна быть честной и открытой, в чём я очень сомневаюсь, не вытащив занозу из пятки, всё будет хромать... Это я к тому, что сначала необходимо излечить власть от коррупции, а потом можно воплощать любые идеи, были бы честные и добросовестные люди.

Нельзя браться сразу за всё, должна быть последовательность.

В данный момент система заработает только для богатеньких и людей с хорошими связями.

Знаю несколько случаев, когда молодых спортсменов просто вытесняли из спорта не из за того что они всех хуже, а из за того, что они просто мешают продвигаться менее перспективным, но зато более увесистым кошельком. Система должна поддерживать талантов разных уровней и направлений (изобретателей, учёных, спортсменов, талантов военной и экономической стратегии), несмотря на их возраст, чтобы избежать отток за границу. Соответственно, не забывать о наградах и премиях за высшие достижения.

Дело в том, что талантами обладает каждый человек и нужно создавать условия для их реализации. Например, кружки по направлениям при школах и институтах. Раньше это были кружки: авиамодельные, информатики, картинга, биологические. Сейчас их уже почти не осталось. А ведь их круг можно было бы расширить: энергосберегающая техника, робототехника, программирование, нанотехника, криминалистика, политология и т.д., в тех сферах, которые интересны государству.

Самым интересным было бы создание кружков при ВУЗАХ. (В СССР такого не было). Это были бы кружки нового технологического уровня. Самое главное, что там бы люди научились создавать конкретные вещи РУКАМИ, а не языком.

Это позволило бы сдружиться людям интересующимися определенными технологиями, получить возможность реализовать себя.

Столько людей занимаются "липовыми" НИРами, а если им дать возможность заниматься чем-то поистине интересным и полезным?

А если при ВУЗАХ организовать исследовательско-внедренческие лаборатории с возможностью привлечения государственных и частных инвестиций, с возможностью организации мелкосерийного производства как это есть на западе?

Государство и само должно понять в лице своих высших лидеров, какие конкретно технологии его интересуют. Раньше это были космос, оборонка, атомные технологии. Сейчас государство почти никаких интересов не проявляет и конкретные технологии почти не заказывает.

Науке, высокотехнологичным производствам, талантам нужна ОТРАСЛЕВАЯ поддержка. А не точечные решения в виде строительства 1-2х технопарков. Удивительным образом каждый раз деньги на строительство ТП у нас пилятся, а технопарк проваливается или превращается в очередной офисный центр. У нас настолько сильно застопорилась научная и инновационная деятельность, что нужна ОТРАСЛЕВАЯ поддержка и отраслевые решения, а не выделение 1-2м чиновникам баснословных сумм денег с указанием "иди и принеси мне то, сам не знаю что". Результат: распил, воровство и отсутствие результата. Освободите от бюрократических и налоговых оков молодых людей со свежими идеями и горящими глазами - и они принесут новые технологии стране, при этом они не смогут ничего украсть, у них задачи и идеи совсем другие.

Весь математический бомонд планеты всё ещё находится в состоянии лёгкой прострации от доказательства теоремы Пуанкаре, а формулу, до которой 100 лет не мог додуматься ни один из светил математики, ВЫВЕЛ ГРИГОРИЙ ПЕРЕЛЬМАН. Кстати, Ваш, Дмитрий Анатольевич, питерский. Помогите, пожалуйста, ему хотя бы запатентовать его доказательство. Какой-то китаец уже в интернете чешет, что вроде как бы дня на два-три раньше нашего Перельмана эту теорему доказал. В общем, получится для истории, как с радио - изобрёл на самом деле Попов, а в историю вошел Маркони. Всего хорошего.

Мне 31 год...., а я не верю, вернее уже не верю в благие намерения власти, хотя конечно без веры жить никак нельзя, но видно довели. Боюсь, что среди так называемых талантов мы снова будем видеть детей и родственников чиновников и их приближённых. Президент-то он в Кремле, а чиновники далеко от Кремля, хотя если честно, то лично мне симпатичен наш президент в смысле его манеры управления, я очень не хочу ошибиться в нём. Не мне, как говорится, давать совет президенту, но поразмышлять я имею право. У нас огромная и очень талантливая страна с трудолюбивыми людьми, и не правда, что наши люди спиваются, это не так!!!!! В каждом посёлке, в каждом городке обязательно найдётся свой талант и не талант, а талантище, ведь талант заключается не только в дипломе Оксфорда, Гарварда или МГУ..... Кто-то силён в песне, кто-то в спорте, кто-то в рукоделье, да продолжать можно сколько угодно.......и ещё оказывается у нас за пределами МКАДа и СПБ есть жизнь, и довольно умные люди там живут. Может создать комиссию, да назвать можно это как угодно, по выявлению, продвижению талантов их развитию стимулированию и тд..... просто человека нужно заметить его нужно направить в нужное русло, я думаю, наш раздутый чиновничий аппарат не лопнет от одной нужной и полезной организации.....много мыслей, много хороших идей но...но..но......

В наше время половина школьников наплевательски относится к учёбе и тратит своё время на вредные привычки. А у другой половины, знаю на собственном опыте, очень мало (или даже совсем нет) свободного времени на усовершенствование, на получение дополнительных знаний по тем предметам, по которым есть способности. Вместо того, чтобы, допустим, будущему математику, учить именно математику, в которой у школьника всё идет быстро и прогрессивно, он обязан трудиться над учебниками русского языка и вдвойне больше – когда нету ни малейших способностей к предметам, учиться невероятно трудно.

Например, школьник нашёл в себе талант инженера. Он отличник по точным наукам, но неудачник по гуманитарным предметам. Всё свободное время тратит на изучение механики и электричества. Казалось, такому трудолюбивому ученику светит блестящая карьера инженера. Тем временем другой школьник, не найдя у себя никаких определённых способностей, придерживается по всем предметам оценки 4 и ничего, помимо программы школы, не знает и не изучает.

Через какое-то время приходит ЕГЭ, первый школьник с уверенностью сдает алгебру на 5, русский язык – на 2. Бесплатно его не берут ни в какой институт, а большой суммы денег у семьи нет. А из него мог бы получиться прекрасный инженер! Всё тщетно, талант пропал. Тогда как другой ученик, так и не найдя у себя определённых способностей, сдал экзамены на 4, стал инженером. Абсолютно никудышным инженером. Теперь не надо задумываться, откуда у нас столько аварий в этой сфере.

А пропавший инженер пошёл скитаться по миру в поисках дела, и, если не повезло, либо окончательно обеднел, либо стал каким-нибудь хулиганом.

Овчинников Валерий Гаврилович, Самарская область.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Почему Минобрнауки РФ никак не оценивает следующие высказывания президента Обамы:

"В такой трудный момент находятся те, кто говорит, что мы не можем позволить себе инвестировать в науку, что поддержка исследований — это что-то вроде роскоши в то время, когда приходится ограничивать себя лишь самым необходимым. Я категорически не согласен с этим. Сегодня наука больше, чем когда-либо раньше, нужна для нашего благосостояния, нашей безопасности, нашего здоровья, сохранения нашей окружающей среды и нашего качества жизни. (Аплодисменты.)"

«Для нас пришло время снова стать лидерами. Поэтому сегодня я здесь, чтобы поставить такую цель: мы будем выделять более 3% ВВП на исследования и разработки. Мы не просто достигнем, мы превысим уровень времен космической гонки, вкладывая средства в фундаментальные и прикладные исследования, создавая новые стимулы для частных инноваций, поддерживая прорывы в энергетике и медицине и улучшая математическое и естественнонаучное образование».

Почему так получилось, что получивший признание за рубежом (удостоен премии $1000000 американского института Клея за решение 100-летней проблемы Пуанкаре)43-летний математик из Санкт-Петербурга Григорий Перельман, имеющий только стол, кресло и кровать,не защищал и не собирается получать докторскую степень в России и ранее был уволен из Математического института РАН из-за малого числа публикаций в научных журналах РФ.

И как к отсутствию ответов на эти вопросы должна относиться молодежь России?

Если Президент России Дмитрий Медведев делает ставку на науку как решающее средство повышения жизнеспособности России, то ему не обойтись без интенсивных контактов с творцами идей. Но чтобы не стать непреднамеренно объектом идейных манипуляций идеологов, в том числе религиозных, шарлатанов, мошенников, псевдоученых, паразитирующих на проблемах обустройства общественной жизни, ему придется прибегнуть к систематической специализированной помощи высококвалифицированных специалистов-методологов в области мировоззрения, социальной науки и социальной инженерии, способных объективно и оперативно оценивать на предмет научности многочисленные идеи, которые ему пытаются и будут пытаться в большом числе представить названные люди в качестве единственно истинных и единственно верных идейных инструментов спасения России. Таких специалистов, способных квалифицированно проконсультировать главу государства, меньше, чем хотелось бы.

Решение правительства о создании инновационного центра очень правильное.

Ещё более правильное решение это привлечение зарубежных специалистов для работы с западом.

Однако этого может быть недостаточно. Необходимо создание информационного пространства.

Для этого придется купить одно из научных изданий. Без этого вас просто забросают грязью.

Сотрудничество с западными компаниями не поможет.

Второй, тоже не маловажный, момент это инвестиции в науку. Обычно компании не инвестируют в инфраструктуру без уверенности что эта инфраструктура понадобится.

Вместо этого они размещают заказы на исследования в университеты.

Инвестиции в России нецелесообразны в следствие отсутствия инфраструктуры.

Однако существует целая армия русских ученых работающих за рубежом и имеющих доступ к нужной инфраструктуре. Если правительство поддержит этих ученых целевыми грантами то очень скоро Россия получит русских сидящими профессорами вместо китайцев и соответственно мощное лобби.

Здесь есть о чем подумать.

Сергей

Поставленная задача очень трудно выполнимая в России. Наглядный пример судьбы таланта в России - это судьба математика Григория Яковлевича Перельмана.