Видеоблог Дмитрия Медведева

Здравствуйте Дмитрий Анатольевич !!! Очень рад, что Вы внимательно изучаете пожелания тех, кто пишет Вам на блоге и взяв из них рациональное зерно стараетесь воплотить в реальность. Создается своего рода фундамент для крепкой и процветающей России.

Господин Президент!

Правильные слова говорите, только не с этого надо начинать. Ну вырастим мы в стране таланты, а дальше что? Не смогут они в этой стране ни себя реализовать, ни получить адекватное вознаграждение за свой труд, ни быть спокойными за себя, свои семьи и своих детей. И продолжится утечка мозгов из России. И будем мы вспоминать слова теперь уже почти классика: "Хотели как лучше, а получилось как всегда".

Уважаемый Дмитрий Анатольевич.

Лёгким ваш труд не назовёшь. Приходится тушить пожары в разваливающемся государстве. Начинать надо с нуля. Со школы... С армией, слава богу, всё налаживается. Повернитесь лицом к детям. Пора модернизировать среднее и начальное образование. Возрождать бесчисленное множество олимпиад и смотров. Пусть дети получают грамоты, медали. Это должно накапливаться неким плюсом к ЕГЭ. Будет помогать поступлению в высшие учебные заведения. На данный момент, плюс к ЕГЭ это ИНВАЛИДНОСТЬ! Она даёт права. Ничего не имею против инвалидов, но... Совсем забыли о матерях. Дали капитал и пока... А ведь это самый тяжёлый труд. А в современных условиях именно на матерей ложится ответственность за будущее страны. Их надо приравнять к госслужащим. Дать зарплату и уважение.

С уважением,

Малов А.В.

Мещеряков Олег, Томск.

Еще в древнем Китае существовала система поиска талантов. От Императора до старосты самых далеких деревень действовала единая система составления "списков" основных и "запасных" (резервных)талантов. Талантом считался любой, существенно отличавшийся от среднестатистического уровня. Молодежь с воинским даром направлялась в элитные войска, мыслители, - через "университеты", типа Шао-Линьского монастыря, получали образование и далее "распределялись", кто-то шел на государеву службу, кто-то, - на заводы. Да, да, - заводы! Господи, у них там, судя по фильмам Би-Би-Си, чуть ли не 1000 лет назад стояли буровые вышки по 70 м, газопроводы в города из пакетов бамбука, фабрики с гидроприводом.

Фантастика? Да нет, - всего лишь хорошо отлаженная система поиска и обеспечения талантов! Она одна необходима и достаточна для любой фантастики, хоть в древние времена, хоть в постиндустриальную эпоху.

Даже семья, породившая и воспитавшая уникума, поощрялась и морально, и материально. И вот что главное, - затраты, и экономические и трудовые на поддержание деятельности этой системы были, по сути, ничтожны, на фоне Величия и Могущества империи. Ни одного лишнего чиновника. Все в рамках действующих структур, посредством одного указа и дюжины "инструктивных писем".

Я, - не историк. Что-то может здесь изложено некорректно, но факт есть факт. Китай всегда существовал за счет труда и таланта. А что еще нужно в мире Homo Sapiens?

Талантливые люди - это хорошо. Но беда нашей науки (по крайней мере - фундаментальной) - это отсутствие менеджмента в научной сфере как такового. Есть одна вечная проблема - талантливый математик почти всегда абсолютно беспомощен в бизнес-процессе. И когда этот талантливый человек не может найти тысячу рублей, чтобы пойти в кафе с девушкой, участь в аспирантуре (!!!) - он отваливает за рубеж. Происходит это потому, что никто не управляет процессом зарабатывания денег этим талантом. Некие гранты, некие премии - это ситуативная помощь. И далеко не для всех. Это не есть система. На спортсменах научились зарабатывать деньги - есть спортивные менеджеры. Да, понятно, недостатков в этой сфере полно, но есть система. Научного менеджмента нет как такового. В своё время моя жена в аспирантуре занималась тематикой утечки умов и проблем управления умственной деятельностью. Так вот основная опасность, характерная для научных работников - это так называемая внутренняя эмиграция. То есть, когда человек работает тут - в России, но он не в социуме, он вне своего социально-профессионального пространства. Данный тип человека науки всегда на грани "здесь-там". Многие переходят эту грань и уже потом приезжают на Родину только на симпозиумы. Поэтому, если ректор МГУ говорит про студенческие олимпиады и про отдельных гениев - то рядом должен стоять президент какого-то специального федерального фонда, который выделит средства на нормальную жизнь этого гения. И это должна быть не аспирантская стипендия, а более весомая цифра. Или контракт с работодателем. Однако, если копнуть глубже, то говорить вслух и громко про гениев нельзя. Очень высок риск нарушения системы мотивации остальных - менее гениальных, но, как показывает практика - не менее полезных обществу людей.

"А судьи кто? За древностию лет к свободной жизни их борьба непримирима..." Во все времена талантам приходилось самим пробиваться в жизни, а чиновники и власть, как показывает жизнь, только мешали, а дифирамбы пели как правило после смерти таланта. В России нужно коренным образом менять принципы "судейства"! Тогда можно на что-то надеяться...

Уважаемый Дмитрий Анатольевич,

проведение олимпиад несомненно один из способов выявления и поддержания талантов, однако далеко не главный и зачастую не объективный, ведь настоящие таланты, как правило не слишком заинтересованы в "позерстве" и решении обычных задач, им чаще важен результат их творческой деятельности, и большинство из них просто не идут участвовать в олимпиадах, и дело не в числе олимпиад, их качестве и тому подобном, важнее дать реальную возможность для творческого развития в той или иной области, ведь многие изобретения например за рубежом, происходят именно в лабораториях на факультетах институтов, хотя далеко не всем там дают гранты на это, а у нас ведь еще хуже, научные "светила" чаще просто пользуются трудами студентов, выдавая их за свои, взамен давая "халявку" при сдаче экзаменов, прохождения аспирантуры и тому подобного.

Я считаю важным, открытие кружков в школах и институтах, возможность участия талантливых школьников в институтских кружках с возможностью свободного выбора, ввести работу в таких кружках не только в виде заучивания но и в виде соискательства т.е. проведения наблюдения и эксперимента, и люди которые должны вести такие кружки не должны быть просто преподавателями с книжными знаниями учебника того класса в котором преподают а на порядок выше, потому что вопросы у детей зачастую опережают знания преподавателей. Так же, вижу целесообразным предложить открытие федеральной сети научных центров со свободным посещением учащихся школ и институтов, с возможностью открытия в их рамках проектов, выдачи грантов, организации лабораторий, сделать это доступным всем и каждому, естественно при наличии рационального зерна в проекте и под контролем академии наук, но важна сама возможность, изучать, изобретать, патентовать, т.е. заниматься научной деятельностью, ведь именно этой возможности всегда не хватало. (знаю по себе, а это с 80-х годов, да и сегодня хвастаться абсолютно нечем)

Существует такой социальный эффект, как «дубинка для слишком умных». Даже на уровне самоорганизации общества и его стратов, не допускается чрезмерных градиентов. Социум, исходя из интересов собственной устойчивости, инстинктивно стремится к нивелировке. Вертикали власти, - любой власти, по той же причине еще более усиливают этот прессинг, хотя власть, как и общество, не может существовать без более развитых, чем она сама в своем коллективном мышлении, существ.

Т.о. в отношении талантов действует естественный по своей природе принцип двойственности. И в этой двойственности, пока она не осознана, кроется множество и текущих, и предстоящих проблем.

Знаменитая Салтычиха создала великолепный ботанический сад «Таскания нова», собрав там не только уникальные растения, но и уникальных специалистов. Она же, - велела запороть до смерти садовника, сделавшего самодельный шланг. «Сегодня он кишку для цветов выдумал, - завтра на барина с топором пойдет!»

То же в годы «винтиков одной машины». В 37-е так же как сейчас пытались активировать инновации. Новаторское движение пропагандировалось чуть ли не истово, но параллельно НКВД «брало на карандаш» всех, сколь-нибудь в том себя проявивших. Большая часть из них была вскоре уничтожена.

Современная либеральная бюрократия по своему, но не менее, опасается «топора». В свободном обществе она даже более уязвима, чем в режимном. Это не осознается, но это действует! Двойственность отменить нельзя, ибо это «биологично», проявляется даже у животных. И, тем не менее, это же свойство можно использовать во благо. Как? В лимите 2000 символов объяснить трудно. Я бы сказал, что надо произвести своего рода топологический выверт, что бы увеличить степень гомеоморфизма этих отношений, но эту тарабарщину мало кто поймет, включая и меня самого. Но вот если вы очень захотите, то такой выверт произойдет в вашей голове. Невозможное станет элементарным, а вы (все, кто это сделает), - можете считать себя талантом, ибо на этом он как раз и основан.

А почему упор на внедрение системы выделения талантливых людей ставится на спортивную и научную отрасль. Ведь на гос.службах сейчас формирование штата идет по принципу свой, чужой и в первую очередь система управления на местах требует привлечения талантливых и энергичных людей

Студент или школьник, лауреат олимпиады, сможет быть полезным для государства и общества, если будет создан институт финансовой поддержки. Развитие данного направления вижу через расширение системы грантов. Лично не доволен тем подходом который предлагают современные светила науки, возможно им не хватает нестандартного подхода, свежей струи, обширного взгляда на перспективность развития каждого отдельного студента.