Видеоблог Дмитрия Медведева

Создание системы создаст новые места для чиновников, но не для творческих личностей.

Главное им не мешать.

Добрый день!

Таланты не прилетают к нам с неба. Таланты воспитываются смолоду. И пока не поменять парадигму общего образования, пока учителя не перестанут оценивать учеников не по знаниям, а по "иным" показателям, реально выявить талантливого ребенка и дать ему все для развития этого таланта нельзя. Не любит наша школа нестандартных детей, не способна учитывать особенности их развития. Да, есть исключения, есть авторские школы, но с какими трудностями приходится встречаться директорам этих школ, сколько проверок, инструкций он получит! И как мало таких понимающих педагогов.

Вся остальная школа воспитывает усредненного человека, без стремления к познаниям, хотя и бодро декларирует лозунги о "проектной деятельности". Так же и в ВУЗАх.

Гос-во должно не мешать ТЛ (талантливым людям). Без применительно кто это - ученый с разными степенями или стремящаяся и познающая, самообразовывающаяся, самодостаточная личность. Они сами пробьются и засветятся, как звезды на небе. А вот что реально треб от гос-ва, так это создать условия, защиту и безопасность всех людей, малого бизнеса, строить много дешевых площадей для ведения бизнеса, развития проектов, развивать конкуренцию, а потом уже выделяйте кого куда и кто куда хочет. А у нас как, просидят 5 лет в институтах и потом очередным чиновником влезут куда возможно, а там начинается уже проект помоги себе сам (как в анекдоте - "... А я думал дали пистолет и крутись как хочешь…"). И начинаются коттеджи как грибы расти и т.д. И везде дипломы всевозможные корочки, такое ощущение что по ним определяют негр ты, неважно знаешь ли умеешь ли работать, или благородный Четланин. Все крайне неповоротливо, обросло полу умными устоями, настолько отстало от жизни, адекватность системы, обучения, когда подростки знают в разы больше (если не все) в компьютерах чем преподаватели информатики например, о чем тут говорить, иллюзия строит иллюзию, живет в ней и думает - все хорошо и это искусственное формообразование и есть истина. Понимаю врачи и другие специалисты где зависит человеческая жизнь напрямую от действий (хотя и там видимо также работают помоги себе сам судя по врачебным ошибкам) их правильно нужно готовить долго постоянно и качественно, но программисты, адвокаты, юристы, разного рода гуманитарии, везде какие то кланы, сообщества. Думаю модель развития и обучения должна чем то походить на интернет форумы, в интернете давно люди знают как объединятся, создают места дискуссий, как спросить или рассказать, как узнать что либо и т.д. Что же поживем, увидим, как мир, интернет будут развиваться и какие барьеры и кто будет придумывать для талантливых людей… Может, скоро помимо дипломов, разного рода корочек, будут по зубам отбирать и говорить, ну, что же еще сделать, как увидеть ТЛ… ))

О таланте говорят, когда оценивают мастерство. Талантливый человек - мастер своего дела. Вот Вы, Дмитрий Анатольевич, ведь талантливый человек. В политике, в умении находить общий язык с людьми (разными) и многом другом (был удостоен лично с Вами общаться). Так, исходя из имеющегося таланта, пусть под Вашим патронажем создается эта система поиска талантов. Без заинтересованности людей, болеющих за будущее страны, все это будет только очередная грусть. Ведь до недавнего времени в нашем государстве ценился только талант воровства и казнокрадства. К тому, что трагически произошло: давно пора ужесточить ответственность за терроризм, наркопреступления и нелегальный оборот спиртосодержащей продукции, а то все таланты скоро потеряем. С особым уважением!

«Дорогу талантам» для «модернизации страны» - неплохой лозунг и идея. Недаром великие говорили – талантливый человек – талантлив во всем, его образ мышления таков. Талант творит пока он свободен, творит в условиях демократии (без ограничений, без запретов). Жизнь- это что-то другое. Одна из подзадач – модернизация системы образования. В Москве все проще – именно столичные ВУЗы получают поддержку государства для развития системы образования. Только чаще всего – это фикция – просто трата госденег не всегда на то, что реально повлияет на систему образования всей страны. Пресловутый закон – о тендерах на приобретение учебно-методической литературы – невозможно приобрести действительно качественную литературу (пока в процедурном плане все выполнишь, данной литературы просто уже нет, это о новых специальностях, например, управление недвижимостью, управление многоквартирными домами и т.п.).

Мое предложение: министерству образования выкупить права на самые качественные и востребованные учебно-методические материалы (например, школ бизнеса, Академии народного хозяйства при Правительстве РФ), оцифровать их и сделать абсолютно доступными для всех ВУЗов страны – бесплатно!

Точно так же необходимо поступать и с материалами съездов, круглых столов, конференций по самым актуальным темам, касающимся модернизации во всех сферах бизнеса. Иначе, провинция всегда будет отсталой. Мы не можем позволить себе за 1500 – 2500 руб купить книгу, при зарплате в 5500 руб и стипендии в 1000 руб. , поехать на семинар в Москву, в той же академии обучение стоит за 72 часа (это 2 недели) порядка 30-40 тысяч рублей, а в провинции – даже 3-4 тысячи трудно взять, хотя иногда качество лучше на порядок.

"Государство должно создать систему, которая позволяет выделять талантливых людей" - интересный лозунг.

Прежде всего, государство должно создать систему при которой безграмотный чиновник не сможет руководить. Только в этом случае будут появляться и талантливые люди, первоклассные руководители, управленцы бизнесмены. 90% чиновников безграмотны, но при этом у каждого 2 диплома о высшем образовании, дополнительно почти все кандидаты и доктора разных наук.

И вы думаете эти “чиновники” заинтересованы в каких либо переменах я думаю, нет.

Так создайте, Дмитрий Анатольевич, такие условия и такую систему, которая сама будет выжимать безграмотных управленцев. Только в этом случае талантливым и обучаемым мы откроем дорогу и на 70% победим коррупцию.

Ведь создали же систему ЕГЭ и поставили изначально шлагбаум школьной безграмотности и коррупции, теперь безграмотный не сможет учиться на бюджете в Высшем учебном заведении, а если и пролезет по каким либо причинам, то до первой сессии сама система его выжмет и придётся уйти и освободить место, так должно быть и с чиновником.

Это и называется дорогу таланту, первоклассному руководителю, бизнесмену!

1. Приглашайте лучшие университеты мира для проведения «Дня открытых дверей в России»

Пусть покажут все лучшее, что у них есть. Надо бы нам посмотреть. Поучиться. И сделать ответный визит. Первым пригласите Массачусетский Технологический Институт (MIT).

2. Пусть студенты старших курсов в Вузах выполняют государственный заказ. Закажите в профильных Вузах – где разработать спецмашины для МЧС, где разработку нового покрытия для автодорог, где еще что-нибудь. Вопросов для решения очень много. Студенты народ творческий - пусть решают задачи. Будут приобщаться к науке, производству и опыту. Соорудить лаборатории - дело не сложное.

3. Надо, чтобы ребят олимпиадников курировали в дальнейшем. Я знаю многих, которые добивались успеха, а после окончания школы были никому не нужны.

4. Многие наши знаменитые ученые, в том числе С.Капица, будучи студентами, поехали за границу учиться и работать с великими учеными. Они и двигали нашу науку вперед. Сегодня я не слышу, чтобы наши студенты поехали к известным ученым на Запад или Восток приобщиться к передовой научной мысли.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

1.Поддержать талантов это правильно и обязательно нужно сделать.

Таланты и гении растут вместе со всеми, воспитываются в семье, необходимо сохранить и поддержать семью где и закладывается основа будущего таланта, гения, патриота.

Человек в поступках руководствуется внутренними мотивами и уровнем нравственности. Нравственность и культуру у нас определяет рынок. Необходимо поднять уровень цензуры, свободу выбора оставим человеку, его совести, а государству функции соблюдения нравственности, культуры и здорового общества.

Нравственная цензура хоть как то сможет снизить, негативный информационный поток идущий из СМИ и других источников, этот негатив усиливает общественные недуги, влияет на отношения в семье, школе и негативно действует на внутренний мир человека.

2.ВУЗы

Необходимо изменить принципы приема абитуриентов в ВУЗы. Нужен государственный и бизнес заказ на специалистов разного уровня. Сейчас образование это бизнес, выпускается огромное количество никому ненужных студентов. Главная задача деньги заработать, а куда пойдет работать студент никого не интересует. Кризис явно вскрыл данную проблему ВУЗы конкурируют между собой не по качеству образования, а гоняются за количеством студентов, практически с одинаковым набором дополнительных специальностей не соответствующих профилю ВУЗа.

3.Чиновники тоже талантливые люди, иначе бы не занимали бы столь высокие должности. Высокая должность, должна подразумевать и реальную ответственность. Государству необходимо обеспечить минимальное влияние внешних факторов на принимаемые решения чиновниками.

Легче построить Научный городок, куда сгрести Умы страны. И финансировать все, что они напридумают. А то, что Чиновники пихают себе в карман, так же вложить в сей городок. Ибо странно - бюджетом выделено опр. сумма, но вот на что было выделили, получено всего лишь 10% от всей суммы.

Вспомните времена СССР, когда инженеры, ученые добивались больших успехов. Ведь всё это можно вернуть. Деньги нужно вкладывать в определенное русло, ведь только таким способом можно достичь результатов наилучших. Спросим себя: Что сегодня нужно?

Пример: Компьютерные технологии.

1. Страна сидит на Windows. Так почему бы не создать свою ОС?

2. Мы полностью зависим от запада, а именно от Microsoft. В их системе множество шпионских программ.

Что можно сделать: На бюджетной основе нанять НОРМАЛЬНЫХ, Талантливых программистов. Заплатить хакерам, дабы ребята нашли все уязвимости. И мы получим отличную ОС, которую можно продавать людям.

Одарённый, талантливый от природы человек - это, прежде всего, самостоятельная, нестандартно-мыслящая личность, идущая своим собственным, чаще всего, мученическим и тернистым путём и не признающая устаревшей морали и догм. В том, что всякий талант пробьёт себе дорогу - очень сомневаюсь. Больше есть основания полагать, что талантливых людей-самородков, подобных Ломоносову, надо искать и помогать нам (да, я один из таких талантов, чудом выживший среди равнодушия и черствости российской действительности)занимать достойное место в жизни, а не ждать пробьётся-не пробьётся. Талантливый человек, практически всегда, в чём-то опережает время, в котором живёт и ценность всего, что было создано им, становится очевидным, порою через десятки-сотни лет, а иногда, в силу некоторых обстоятельств - и никогда, как это произошло, например с изобретателем Элиши Греем, на два часа опоздавшим подать заявку на изобретение телефона. Или, как об этом пишет Даниил Гранин в своей документальной повести "Размышления перед портретом, которого нет" "Микрофон изобрели почти в одни и те же дни Давид Юз и Томас Эдиссон. 23 марта 1895 года Рамзай сообщил французскому академику Бартело, что им открыт гелий на Земле. А через две недели швед Лонглей сообщил тому же Бартело про свое открытие: он тоже добыл гелий, и тоже из клевейта" Но это в науке, пользу ценность которой не доступна пониманию, вероятно, полных невежд. В искусстве а, точнее в самой доступной и, массовой его области литературе дело обстоит куда сложнее. Величайший английский поэт Уильям Блейк, признанный только в 2003 г. самой крупным поэтом Эпохи Романтизма, умер в нищете и в безвестности. Так, что глупо и преступно ждать, когда золотые самородки начнут всплывать сами со дна, потому что всем известно, что не тонет обычно что-то другое, но не золото. Поэтому талантам, действительно надо: не мешать. Таланты надо искать(и не только в передаче "Алло мы ищем таланты) и таланты надо ещё и узнавать, понимая признавая нашу редкость. Поэт.