Видеоблог Дмитрия Медведева

Уважаемый Дмитрий Анатольевич.

Высшее образование и его проблемы, безусловно, очень важны, но куда более важно поступить в престижный ВУЗ. Я говорю о ЕГЭ. Сама по себе идея великолепная, и потенциал в ней огромный, но есть много нерешенных моментов.

Основной - это система контроля. В Санкт-Петербурге ведется очень жесткий контроль за проведением экзамена, шансов на списывание практически нет, за тобой наблюдают по три-четыре преподавателя, и я не знаю никого, кто бы дав взятку купил себе сто баллов по ЕГЭ.

Но так происходит не везде, в частности в этом году в СПБГУЭФ поступало рекордное количество человек из Якутии, и по всем предметам у них был высший балл по ЕГЭ. И это, как вы понимаете, совсем не отражало их реальных знаний, а просто писали они все в условиях, далеких от тех, в которых писали Петербургские или Московские школьники. И так происходит не только на крайнем севере, люди из глубинки приезжают со ста баллами, имея при этом слабые знания, вылетают с первого курса (в качестве примера 1-й мед. им.Павлова), но на это место уже не встанешь. В добавок ко всему выше в комментариях человек пишет, что в Мордовской области ЕГЭ можно купить за 15 тысяч рублей.

Я считаю, что Вам, как человеку, который действительно ратует за улучшение ЕГЭ, необходимо принять срочные меры, ведь уже с этого года ЕГЭ стал обязательным по всем предметам.

С уважением,

Илья.

Полностью согласна с идеей оставлять неизменной плату за обучение в течении всего периода обучения. Очень удобно, сама так училась. Не понимаю почему многие ВУЗы возмущаются и не хотят переходить на подобную схему работы. Ведь кто-то может. А остальные, видимо, не хотят.

А вот насчёт перевода студентов с платного отделения на бюджетное... Ну честно говоря я сильно сомневаюсь, что не начнут так же как при поступлении на бесплатное, требовать денег. Либо надо установить такую систему контроля, чтобы никому и в голову мысль о взятке не пришла. Только вот как это сделать... Я не знаю, но может кто-то подскажет.

Здравствуйте Дмитрий Анатольевич!

Я закончил один из ведущих технических вузов нашей страны. Техническая сфера науки, как и любая другая, это то, без чего сегодня не может обойтись ни одно современное уважающее себя государство, ибо на этом держится практически всё в нашей жизни.

Хотелось бы узнать есть ли у правительства какие-либо планы "поднятия" нашей науки? Сегодня ситуация на мой взгляд является крайне плачевной. Многие наши преподаватели - профессора, доценты, которые ещё с советских времён "двигают" и всячески развивают нашу науку и технику сегодня вынуждены работать практически на голом энтузиазме. В вузах, впрочем как и на заводах, сегодня существует очень большая нехватка молодых специалистов, ибо никто не хочет работать за копейки. Очень многие студенты, совмещая подработки с учёбой, порой зарабатывают значительно больше нежели какой-нибудь профессор, под редакцией которого написан ни 1 десяток учебников и методических пособий для студентов и не только. У меня есть знакомый профессор, которого давно зовут работать за рубеж, однако он, будучи патриотом своей страны, не хочет уезжать и учить иностранцев, а согласен работать на родине в известнейшем техническом вузе России практически за ничто.

Я считаю, что сегодня наша власть просто обязана очень серьёзно задуматься об этой проблеме, ибо Россия это не какая-то банановая республика, и позволять себе терять наши научные потенциалы мы не можем и просто не имеем право.

В советское время профессора были уважаемыми и обеспеченными людьми. Сегодня они бедствуют. Очень многие уходят из науки в коммерческие организации, кто-то навсегда уезжает заграницу, а это очень сказывается на качестве нашего высшего образования т.к. мало кто хочет что-то делать себе в убыток.

Почему сегодня какие-то никчёмные работники так называемого шоубизнеса купаются в золоте, а те кто служит на благо страны, кто стремится развивать и совершенствовать нашу науку, технику и промышленность живут крайне и недопустимо плохо?

УРА! Здравые предложения, мне очень нравится, только жалко, что меня это скорее всего не успеет коснуться. Но хоть кому-то станет легче, поэтому спасибо. Будем теперь надеяться на то, что бюджетные места не станут предметом торга...

А доллар, кстати, все растет и мне уже платить на 20 тысяч рублей больше, чем в прошлом семестре.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич.

Начинать обращать пристальный взор на российское образование следовало бы немного ранее, но тем не менее, как говориться, лучше поздно, чем никогда. Если все грамотно делать, то наше государство уже вскоре начнет получать от этого огромные дивиденды.

Но нужно понимать и не забывать про дополнительное образование. В частности я имею в виду второе высшее образование, российское «MBA» (кавычки не случайны), курсы повышения квалификации и т.д. В этой сфере образования творится что-то невообразимое! В настоящее время только ленивый не занимается предоставлением курсов MBА. Качество этого «образования» просто ужасно! Толковые люди, понимания что MBА это хороший трамплин, сталкиваются с насущной денежной проблемой. Хорошее, зарубежное MBА стоит очень больших денег.

В связи с этим я прошу Вас:

1. Обратить внимание на дополнительное образование в России.

2. Задуматься почему, зачем и главное кому нужен такой бардак в этой сфере дополнительного образования.

3. Необходимо заняться формированием российского бизнес образования. Рецессия вскоре закончится, нужны очень грамотные специалисты по ее практическому восстановлению. Одних теоретиков в правительстве не достаточно.

4. Подумать над возможностью кредитования обучения на зарубежных программах MBA. Это хорошие инвестиции в уже сформировавшиеся личности, которые принесут только пользу российской экономике.

Спасибо!

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!

Ваши предложения показались мне удачными и нужными. Но только волнует меня одно-университетам не выгодно переводить студентов на бюджетные места, и поэтому в регионах, и не только,данный принцип действовать не будет или же будет, но только в единичных случаях...

Я учусь в МГИУ, на 2 м курсе,по специальности программист-экономист,на коммерческой основе, но существуют и бюджетные места, и даже свободные, но на эти места претендуешь если только ты отучился на отлично, не просто все сдал на отлично, но и за все время обучения, не было другой отметки. Мне интересно, что Вы понимаете под "хорошая успеваемость"! Далее, очень большая проблема с индексацией, каждый оплачиваемый семестр,плата повышается на 2-3 тыс. рублей, в скором времени будет оплата, так думаю с повышением. Еще я живу в Подмосковье, езжу на электричках, плата за проезд составляет 3500 рублей за один месяц, т.е. 17500 рублей только за проезд на период сессии, а еще обеды,хожу в тренажерный зал(физ-ра), который тоже платный.

Спасибо за Внимание!

Все озвученные идеи просто великолепны. НО вопрос по поводу перевода студента из платной системы обучения на бюджетную. Получается, что Ректора смогут переводить в эту систему не обязательно тех кто заслужил, а тех кого хотят, вохможно за умеренную плату. Как это возможно контролировать. ТО же самое с кредитной системой, и успеваемостью, я знал преподавателей, которым просто не нравился студент и они занижали его оценки. В итоге успеваемости уже не было и его переводили на платное плюс кредит за то, что уже было заплачено за период обучения. Как эту ситуацию будет контролировать, Государство???

Здравствуйте Дмитрий Анатольевич и посетители видеоблога.

Я хотел бы еще раз подчеркнуть важную мысль, неоднократно появляющуюся в комментариях. В ВУЗах сильно развита коррупция. В первую очередь, при поступлении. Вряд ли можно определить, кто больше платит: тот, кто заплатил за поступление(а иначе поступить просто не дадут при любых условиях) и учится на бюджете, или тот, кто платит за обучение в течение 5 лет. Продажность ЕГЭ еще выше,в разы дешевле заплатить за ЕГЭ по окончании школы (не более 15 тыс. за каждый экзамен), чем платить при поступлении.

Во-вторых, очень важен вопрос по соотношению воинской повинности и развития образования, да, многие учатся только ради диплома и из-зи отсрочки. Это вопрос не простой, тем более, что кризис. Но, может, отменить всеобщую воинскую повинносьт? Поток абитуриентов сократится и все альтернативные механизмы (заочное, вечернее образование) будут более эффективны.

Надеюсь, что Вы учтете пожелания, которые высказали участники блога, при модернизации образовательной политики, или хотя бы подумаете над обозначенными вопросами.

Спасибо за внимание.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Не совсем понятно, почему досрочное использование материнского капитала разрешено только для погашения ипотечных кредитов. Мой старший сын учится на третьем курсе МГУ, предстоящий семестр я еще оплачу, а что будет дальше-неизвестно. Возможность оплатить учебу старшего сына за счет материнского капитала до начала следующего учебного года для меня могла бы явиться реальным решением проблемы, однако, увы, такой вариант помощи студентам даже не рассматривается.