Видеоблог Дмитрия Медведева

Поддерживаю абсолютно все предложения. Я учился на бюджете, а вот супруга моя училась платно. Каждый семестр для её родителей был шоком. Цены повышали даже в период стабильности на 10-15%, а то и на 20% в семестр. Считаю также необходимо расширять государственные ВУЗ-ы. Не секрет, что многие молодые люди идут получать высшее образование из за отсрочки от призыва на военную службу. Сейчас сделан очень верный шаг в сторону уменьшения срока службы в армии. Если бы государство ещё сделало эту службу именно, как обучение военной науке, а не строительство силами солдат дач и.т.д., то это было бы замечательно. Считаю что запас должен во время этого срока именно обучатся, а не просто набираться бесцельно. Тогда и в ВУЗ-ах будет меньше тех, кто пришёл ради отсрочки. В тоже время всётаки высшее образование способствует общему поднятию интеллектуального уровня нации. Пусть лучше будет средний студент, а не отвратительный солдат. Поэтому считаю, что число мест в государственных вуз-ах необходимо расширять. Увеличивать число отделений и специальностей. В регионах часто по определённым специальностям складывается монополистическое положение одного ВУЗ-а. У абитуриента должен быть выбор. В остальном абсолютно с вами солидарен. Надеюсь сын будет учится уже в качественно новом поколении ВУЗ-ов.

Здравствуйте Дмитрий Анатольевич

Ознакомившись с вашими идеями, направленными на поддержание сферы высшего образования, появилось желание высказать свои соображения по этому поводу.

Фиксированная плата на протяжении всего периода обучения – совершенно верно, давно пора это сделать, ибо ВУЗы поднимают плату за обучение в завышенных объемах, нарушая как договорные так и государственные нормы в этой области, руководствуясь исключительно своими внутренними интересами, прикрывая их разговорами о инфляции, необходимом качественном подъеме образовательного уровня, ремонтом зданий и помещений, покупке нового учебного оборудования и т. д. Но, не повлечет ли фиксация оплаты резкого подъема этой самой оплаты, для поступающих в учебные заведения, т. е. руководство ВУЗа на 5 лет вперед проиндексирует оплату и выставит студенту эту сумму? И сделано всё будет так что официально через кассу пройдут одни деньги а в реальности большие?

Я предлагаю задуматься еще вот над чем:

Человек пришел в ВУЗ, проверил всю разрешительную документацию учебного заведения, да действительно ВУЗ имеет и гос. лицензию и аккредитацию, то есть всё в порядке, Институт хороший - государство же просто так не выдаст выше перечисленные документы?… Человек поступил и успешно учится, ну скажем уже на 4-5 курсах как вдруг, в результате проверки, то же государство, которое разрешило данному ВУЗу работать, теперь работать ему запрещает – отзывает лицензию. Государству хорошо – меньше некачественных ВУЗов, а простой студент получается в глубоком проигрыше, он 5 лет исправно учился и вносил плату за учебу, а тут ему преподносят столь неприятный сюрприз, получается так, что этот человек обманут государством! Я предлагаю выработать некий «страховочный механизм» для студентов попавших в такую ситуацию.

Дмитрий Анатольевич, я пишу и по теме и не по теме и очень надеюсь, что мой комментарий пройдет модерацию.

Когда мои старшие сыновья пошли в школу, то длительность обучения в общеобразовательной школе был 10 лет. Не подозревая ничего, мы отдали их в начальную школу, длительность которой неожиданно для нас увеличилась с трех до четырех лет.

Получается, что мои сыновья лишены возможность поступить в ВУЗ. Они так об этом мечтают и даже не догадываются о том, что велика вероятность того, что сразу после последнего звонка им придется примерить военную форму. Я считаю это не справедливым и я сделаю все от меня зависящее, чтобы этого не произошло. Мы с Вами знаем в какой стране мы живем, что если сильно захотеть, то можно препоны и обойти. Но зачем же их создавать?

Полагаю, что пока еще об этой проблемы мало кто говорит, т.к. не все осознали плачевность ситуации мальчиков, родившихся в 95-98-х гг. Но может уже сегодня можно что-то сделать, чтобы в 2013-2015 вузы не ждали своих студентов из армии.

Очень надеюсь на то, что Вы прочтете этот комент и отреагируете на него в своей манере...

Студенты, которые хорошо учатся, деньги за учебу и так не платят, так как поступили на бюджетные места. А вот платники, это, как правило, дети богатых родителей, которым нужно не образование, а диплом. Может быть, в Москве как-то иначе, но в регионах так. Пустое всё это, говорю вам как человек, 30 лет проработавший в образовании.

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!

Будет очень хорошо, если ваши мысли об усовершенствовании системы образования в вузах реализуются в определенных указах. Ведь, действительно, несправедливо, когда студенты с отличной успеваемостью учатся на платной основе, а государство оплачивает обучение троечников. Мне кажется, что распределение бюджетных мест в вузах должно производиться по результатам обучения в них, а не по результатам ЕГЭ, который не может служить объективным индикатором уровня образования и общего развития.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич. Ваша забота о студентах радует, а предлагаемые идеи интересны. Действительно, учёба - это дело не быстрое, и в процессе обучения экономическая ситуация может колебаться. Абитуриент рассчитывает на одну сумму, а в процессе обучения оказывается, что по деньгам уже не потянет. Должен быть некий контракт обучаемых с обучающими, а вот колебания в оплате должна исключать стабильность финансовой системы страны. То же самое и по идее кредита на обучение. Деньги почему-то очень дорогие, а многие граждане страны подписывают или уже подписали для себя долгосрочную кабалу. Всех не наспонсируете, Господин Президент. Надо менять финансовую систему страны в целом. Не планируете ли создать запись в блоге с Вашими собственными рассуждениями, почему в России так дороги заёмные деньги?

Мир Вам!

Доброго времени суток, Дмитрий Анатольевич!

Кто такой сегодня инженер? Правильно, никто. Давайте вспомним, Кто он был лет так 30 назад (но я не сторонник коммунизма)? Благодаря кому заложен мощный фундамент обороны нашей страны?

Я обучаюсь в лучшем ВУЗе страны, в МГТУ им. Н.Э.Баумана, который выпускает инженеров, но, как правило, выпускники этого ВУЗа являются УМНЫМИ людьми и 40% идут работать либо не по специальности, либо выезжают за рубеж (работают в конечном итоге юристами (успешными кстати), экономистами, даже депутатами (естественно, это все из-за низкой ЗарПлаты).

Сам я обучаюсь на коммерческой основе, если я возьму кредит на обуч., то в общей сложности за 6 лет должен буду 600 тыс. руб. Допустим, что я буду работать по специальности , а это 15 тыс. рублей, не сложно подсчитать, что всего 6 лет 9 месяцев потребуется, при отдавании 0,5 забортной платы. «Очень выгодное вложение? Неправда ли?» Любое вложение должно быть выгодным, и должно давать свои дивиденды.

Приведу очень поучительный пример из жизни(куда лучше вложить свой труд).

2 Девушки (подружки), окончившие МГТУ им. Баумана кафедру ядерных установок факультета энергомашиностроения, пошли по разным дорожкам. Одна пошла работать на секретный оборонный завод в Москве, получает она в общем 14—16(со всеми окладами и т.д.). Ее подруга пошла в сферу финансов. Через полтора года она купила в Москве квартиру.

Мозг и образование у обеих одинаково. Так в чем же секрет?

Секрет прост. Чтобы любое предприятие, любой проект рос, его надо пиарить. Если нет желания деньги давать инженерам в руки, то дайте журналистам, а рынок сделает свое (сам я не журналист). Это только один выход из ситуации. Хотя над этой темой разглагольствовать можно долго.

Дмитрий Анатольевич!

Очень актуально подмечено про сильное влияние курса валют на студентов. Я сам учусь на платной форме обучения. И в связи с данными изменениями курса валют возникают многие проблемы. Хотелось, чтобы государство поддерживало студентов, и могло влиять на НГОУ. Хотелось бы видеть, что государство осуществляет поддержку студентов.

Спасибо.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич, здравствуйте.

Прочитала текст записи Вашего выступления и многие комментарии. Много людей еще осталось в нашем государстве, которым не безразлична судьба нашего народа. Это дает надежду на то, что выживем и, в конце концов, будем достойно жить.

Все актуально: и определение потребности в специалистах на данный момент и на ближайшее будущее (самые востребованные специальности могут быть только бюджетными, а желаешь получить ту, где уже переизбыток специалистов - плати сам, но понимай, что с трудоустройством могут быть большие проблемы), и повышение качества обучения (и контроль на бюджетных специальностях должен быть особенно строгим, возможно, тогда никому не захочется ставить за определенную оплату отметку, т.к. затем всех, кто обучал специалиста, не способного выполнять свои должностные обязанности, спросят, за что ставились пусть даже и тройки).

Конечно же, надо налаживать практику студентов, и, думаю, ответственность за нее должны брать Вузы, тогда им не выгодно будет открывать специальности, не обеспеченные практикой, следовательно не востребованные. Вузы будут заключать договор на прохождение практики студентами , и на основании этого договора набирать нужных специалистов и готовить их. Заодно будет прямая связь с работодателями - там сразу определят уровень подготовки и, думаю, честно об этом напишут по итогам практики и присмотрят, с кем бы им хотелось дальше работать. Конечно же, это только часть проблемы, но актуальная на данный момент.

Я всегда своим ученикам советовала находить работу по специальности, когда они учатся еще на 3-4 курсах, пусть даже на маленькие оклады. Важным на этом этапе является опыт, который они получают и реклама своих способностей. Раньше эту роль выполняла практика и к ней , я думаю, следует вернуться хотя бы в отношении бюджетных мест. Спасибо.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич ! Больная тема с бюджетными местами , особенно когда на них обучаются детки и внучата высокопоставленных чиновников из различных ветвей и уровней (городские , областные и тд.) , хотя многие способны заплатить за весь курс обучения чуть ли не с карманных денег (воруют-то чиновники до сих пор будь здоров !) , а реально умные дети из нищих семей уже рождаются с осознанием того, что им ничего не светит в этом мире ... Короче, в России-матушке для того, чтобы учиться, деньжищи нужны или высокопоставленный родственник ... мозги не нужны ...парадокс... печальный...