Видеоблог Дмитрия Медведева

Палийчук Раиса.Петрозаводск.

Не слишком ли много народа помимо учителей занимается образованием? Вся Карелия -это примерно 600 тыс человек. При этом у нас имеются: Министерство образования, в Петрозаводске немаленькое управление образования при Мэрии,+ Центр развития образования, + Институт повышения квалификации учителей, + Республиканская и городская психолого-медико- педагогические комиссии + центр лицензирования = куча непонятных людей, которые, в основном, видели детей последний раз на педпрактике, на третьем курсе, но все они регулярно требуют каких-то отчетов и бумаг по каждому поводу и без. И никто из них не задумывается о том, когда же заниматься непосредственно с детьми, тем, кем они, якобы, руководят и оказывают всяческую помощь?

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

1.Почему имеющиеся стандарты образования - государственные, а зарплату учителей передали на местные уровни? Вот и имеем то, что имеем. В Москве зарплата учителя в разы превышает таковую в регионе.

2. Прочитала проект Кодекса учителя, принятого на форуме в С-Пб. А почему бы не внедрить подобный для Дерипасок и прочих Прохоровых, которые за 87 млрд. покупают ОГК-4 и примерно столько же получают по доп. эмиссии, а премьер-министр им только пальчиком грозит: "Ай-я -яй, нехорошо, когда-нибудь накажем!"

3. В результате всех проводимых реформ школу уже приравняли к химчистке. Они тоже оказывают услуги как и школа, правда, в школе услуги образовательные. Я так думаю, что Ваша инициатива "Новая школа" призвана окончательно все сравнять. Ведь у нас уже есть программа доступного жилья (Д. Радари "Чипполино" Пан Тыква покупал по кирпичу в год, построил будочку. Мы со своими зарплатами в той же ситуации.)

4. Никогда не будет ни инноваций, ни всего остального пока школа не вернется к нормальному усвоению детьми навыков нормального чтения, таблицы умножения и др. именно навыков, а не знаний. А главный навык в наше время - это навык самостоятельного самообразования.

Педагог (социальный), отнесенный госпожой Голиковой к категории вспомогательного персонала школы, со ставкой з/платы 4212руб.(у учителя -6500).

Палийчук Раиса Григорьевна г.Петрозаводск

Здравствуйте. Когда наше государство повернется лицом к дошкольному образованию? Слушая Вас, мы понимаем, что его не существует в природе. В Сургутском районе (богатый нефтяной край!) более 50 % работников ДОУ получают доплату до минимальной оплаты труда. Зарплата педагогов тоже оставляет желать лучшего при наличии высшего образования, высшей категории и педагогического стажа более 20 лет, она составляет 14 тысяч, не больше. Это при средней заработной плате в районе 45 тысяч рублей.

Мы не верим, что что-то изменится. А вы?

Уважаемый Дмитрий Анатольевич, хочу высказать своё несогласие с системой подушевой оплаты труда преподавателям. И аргумент у меня вот какой. У меня две дочери, одна в третьем, другая в четвёртом классе. Учатся они в гимназии "Мариинская" г.Таганрог Ростовская область. Мы с женой при выборе школе руководствовались, помимо программы обучения, ещё и тем фактом, чтобы школа вела образовательный процесс в одну смену. Дети маленькие, в связи с криминогенной обстановкой в городе и на дорогах мне приходится отвлекаться каждый день с работы и забирать их со школы, либо это делает жена. Количество уроков не совпадает, поэтому приходится иногда на это тратить много времени. А тут ещё нам на родительском собрании заявили, что со следующего учебного года школа переходит на две смены обучения и связано это с прямой выгодой по оплате труда в свези с законом о подушевой оплате учителям, и школе выгодно набирать как можно больше учеников. Мне страшно представить, что у меня один ребёнок будет учится в первую, а второй во вторую смену, тогда хоть работу бросай... Многие родители рискуют, разрешая детям ездить самим со школы домой. Но у нас в первом классе, на пешеходном переходе, машина сбила одноклассницу моей старшей дочери. Девочка перенесла кучу операций, больше полугода не училась и в свези с травмой головы вынуждена была пойти в другую школу, т.к. нагрузка в гимназии огромна. Да и плюс к тому, несколько лет назад в нашем городе было совершено дерзкое убийство двух сестёр 3 и 6 летнего возраста, с изнасилованием, оно так и осталось нераскрытым.

Посоветуйте, что нам делать в этой ситуации...

Очень хотелось бы чтобы школьникам и студентам запретили пользоваться сотовыми на занятиях. Мне кажется очень неуважительным по отношению к учителям со стороны школьников и студентов вставать во время занятия и выходить из кабинета чтобы ответить на телефонный звонок.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Я, также, как и многие мои сверстники, обучающаяся 9 класса, под конец учебного года очень взволнована предстоящими экзаменами (ГИА)! казалось бы, осталось всего 3 месяца до сдачи экзаменов, а нам до сих пор не дают никакой точной информации о ГИА и системе её проведения! Сначала нам говорили, что сдавать нужно 2 обязательных предмета и 2 на выбор, пользуясь этим правом, я выбрала химию, которая мне даётся намного лучше, чем остальные предметы, и обществознание. Выбирая эти предметы, я полагалась на то, что в 10-11 классах буду ходить на профиль по истории и в дальнейшем смогу поступить на юриста. Готовилась почти пол года к экзамену по химии, но месяц назад педагоги сказали, что к экзамену по этим предметам меня не допустят, так как я выбрала не контрастные предметы, то есть фактически, я уже сейчас должна думать, на кого буду учиться, и то, что я выберу сейчас на экзамен, на те же предметы я должна ходить на профиль, а в дальнейшем в 11-ом классе обязана буду сдавать те же предметы. Возникает вопрос, а что, если у меня изменится решение, и я не захочу поступать в вуз по этим предметам? И я, задумываясь над этим, решила начать готовиться к истории. И вот сегодня нам сказали, что все изменилось: сдавать нужно 2 обязательных предмета, один тот, который нужен для поступления в вуз, и последний любой, который хочется, а также то, что профиль будет не 2 предмета, а только один. Однако и эта информация, как нам сказали, неточная. Да, я согласна, что ЕГЭ и ГИА - это хороший способ для проверки своих знаний, но нужно также учитывать и то, что в ГИА есть очень много неточностей, например, по истории России в разных сборниках на один и тот же вопрос разные ответы, а в демо версиях ГИА есть и один, и другой вариант - вопрос, а какой из них выбрать?

Мы должны прекратить всё брать из Америки, должно быть что-то своё! ЕГЭ Фурсенко привез из Америки.

Здравствуйте. Дмитрий Анатольевич, идеи, которые вы предлагаете, конечно, интересно слушать, но они существуют далеко от реалий нашего образования.

Год учителя, прекрасно, что имеем: фонд заработной платы с 1 января снижен на 10%, льготы урезают, штатное перекраивают. Я, работая преподавателем в училище и общаясь с коллегами, вижу, что настроение у 100%, мягко говоря, не очень хорошее. Это такой подарок к Году учителя.

У Министра образования спрашивают, - как, идет ли рост заработной платы, отвечает-да. Понятно, у некоторых она может и выросла, но, у некоторых она и уменьшилась. Фонд как был 100 рублей, так он и остался(и даже сделали меньше). Правде нужно смотреть в глаза. Мой стаж 4 года и, вставая утром, я думаю: а есть ли смысл идти работать за 5600 рублей. Стыдно и обидно!

Полагаю, что, приступая к созданию новой российской школы, было бы полезно ознакомиться с разработками ШЛМИ (Школьной Лаборатории Метафизических исследований).

Там много интересного, оригинального, - РЕКОМЕНДУЮ.

Это настоящий инновационный российский проект, всячески замалчиваемый чиновниками от образования.

Я работаю в школе 20 лет, сейчас мне 41 год. Самые первые годы работы пришлись на начало 90-ых. Можно их ругать, называть лихими, вспоминать, как по полгода ждали зарплату, а потом её выдавали промтоварами, но... Это были годы свободы и творчества. Когда пожилые учителя рассказывали нам, как их шпыняли проверяющие из роно за малейшую оплошность при заполнении документов, как донимали подсчётом процентов и заполнением кучи бумаг, мы, молодые педагоги, валялись от хохота под партами (как пример: учительница русского языка позволила себе записать на доске тему урока после словосочетания "классная работа" - её обвинили в нарушении общего по всей стране "режима" оформления). А одна мудрая учительница, видя наше веселье, сказала грустно: "Ничего, девочки, и вас эта чаша не минет". И вот её слова сбылись!

Нас, работающих учителей, завалили бумагами. Отделы контроля при главном и городском управлениях множатся, как кролики.

Реформа содержания образования - нужна, реформа формы - комична и страшна.

У Булгакова в "Собачьем сердце" есть замечательные слова профессора Преображенского: "Что такое ваша разруха?.. когда эти баритоны кричат "бей разруху!" - я смеюсь. ...Это означает, что каждый из них должен лупить себя по затылку!"

Что такое ваша реформа образования? Начните со своих чиновников, уважаемый господин президент. Страшно далеки они от школы, от реальных её проблем, но ооочень близко к огромным деньгам.