Видеоблог Дмитрия Медведева

Спасибо Галина! Дело не в платном или бесплатном образовании, т.е. надо учиться и заниматься, в том числе и самообразованием. В этом и есть залог успеха. Учиться и работать над собой, а не скулить!!!!!

Дмитрй Анатольевич!

Приветствую вашу иннциативу относительно "замораживания" оплаты учёбы в ВУЗах и внедрения более упрощённой системы перевода с коммерческого обучения на бюджетное. Но хотелось бы у вас спросить, будет ли оказываться какая либо помощь "студентам-бюджетникам"? Я думаю, им не намного легче в финансовом плане.

Вот, к примеру, мой случай: моя стипендия до зимней сессии составляла 1800руб.- это "обычная" , а повышенная была 2500руб. Затем я сдаю зимнюю сессию на "отлично" , и вот казалось бы у меня должна быть стипендия в 2500руб. но у меня всё та же в 1800руб. , а обычная была снижена до 1300руб.

Я конечно понимаю, размер стипендии, установленный государством - 900руб., и нам всё равно университет "добавляет". И вот собственно мои предложения:

1) повысить базовую часть стипендии до 1300руб. к маю и до 1500 руб. к сентябрю - октябрю этого года.

2) создать большее количество рабочих мест для студентов при факультетах, связанных непосредственно со специализацией студента (я замечу - не при ВУЗах , а при факультетах!), это способствовало бы лучшему обучению и соответственно лучшему качеству знаний будущих молодых специалистов.

С уважением Каримов А.А.:-)

Уважаемый Дмитрий Анатольевич, конечно, проблема оплаты за обучение и качества преподавания в вузе востребована, но мне хотелось бы о другом. Я работаю в вузе более 25 лет и вижу, как меняется, увы, в худшую сторону, качество подготовки к вузовскому образованию у первокурсников. Резкое, скачкообразное ухудшение наблюдалось дважды: в девяностых и сейчас, после введения ЕГ в массовом порядке в школах. Проблема нынешних первокурсников - крайне низкий уровень владения устной и письменной речью. И это ожидаемо. Ведь теперь учитель вынужден дрессировать детей правильно отвечать на вопросы - правильно ставить галочки, ведь его, учителя оценивают теперь именно по этому критерию - как его ученики сдали ЕГ. На развитие мышления, речи, мировоззрения времени не остается. Я об этом хорошо знаю, поскольку как преподаватель педвуза много бываю в школах.А теперь уже и в вузах пытаются внедрять эту "инновационную" технологию оценивания знаний.

Горько, что наших талантливых, глубоких, имеющих высокий интеллектуальный и духовный потенциал детей,загоняют в тьму эрзац-знаний, в симулякры образования.

Образование всегда личностно. Нашу отечественную высшую школу всегда, даже в самые темные времена, отличал особый характер отношений Учителя и Ученика, их научное и человеческое сотрудничество. Без этого не может быть подлинного Высшего Образования. С глубоким уважением. Наталья Яковлевна Большунова.

Идеи хорошие, но жизнь такова: 1)труд оплачивается плохо. 2) в Новосибирске на жизнь нужно минимум 10 т.р. (реально 15-20) средняя ЗП 20 т.р. 3)Выпускнику ВУЗА = 23 г. Если мальчик + армия = 24 года. 4) плата за обучение ВУЗа 50-100 т.р. в год, на жизнь ещё нужно 50-100 т.р. в год. 5) ценна ВО = от 500 т.р. до 1 млн. рублей. 6) если % нет, то платя по 5 т.р. придется платить 20 лет. Т.е кредит выпускник выплатит к 40 годам, а там займется семёй. Парням ещё что, а женщины в этом возрасте родить смогут??? А потом будут все те же проблемы: жильё, семья, рождаемость. Все проблемы государства нужно решать комплексно. Платное образование в том виде как есть – позор государства. Ещё есть вопрос как можно попасть работать в аппарат президента, есть идеи, опыт и желание?

Добрый День!

Идея и надежда превратить Академгородок в Подмосковье в современный Российский Университет с Большой буквы есть. Академгородок РАН Черноголовка и Звёздный городок в Подмосковье находятся рядом с Москвой. Только дорога, которая к ним идёт- двухполосная до сих пор, и может потому, наверное, что министры часто «скулят и за кольцевую не чешатся выходить». При наличии в области современных многополосных дорог с разделённой полосой можно будет ездить очень быстро, и также можно добавить рядом современные высокоскоростные поезда.

Вехи истории:

- Петр I учредил РАН 28 января (8 февраля) в 1724 г.

- Стараниями первого русского академика М.В. Ломоносова основан Московский университет в 1755 г.

- Новое здание МГУ на Воробьёвых горах в 1953 г.

- Академгородок в Новосибирске основан по инициативе академика М. А. Лаврентьева в 1957 г.

-Академгородок в Черноголовке Подмосковье в 1970 г, по соседству с филиалом института химфизики.

Что так давно хотелось и мечталось сделать в Академгородке РАН Подмосковья?

1. Создать филиал МГУ на базе существующих кафедр и восстановить систему российских академгородков, задуманную для молодых учёных.

2. Можно построить современный «кампус» для "современного университета".

3. Открыть большую научную библиотеку.

4. Оснастить новым оборудованием и приборами все институты и обновить их.

5. Научная школа-интернат.

6. Летние физико-математические, биолого-химические школы.

7. Летний детский лагерь для детей из Новосибирска и других академгородков.

8. Спроектировать и построить российский «Дом научных конференций и выставок» (по аналогии с «Конвеншэн центр») вместе с гостиничным комплексом, например, в стиле русского классицизма.

9. Поручить тем, кто болеет за российскую науку и российских школьников и студентов.

Вы хотите «Великолепный университет и Свою Силиконовую Долину»? Тогда приезжайте в Академгородок Черноголовка, чтобы поднимать отечественную науку в неё нужно инвестировать и вкладывать душу и знания.

Здравствуйте!

Из 760 постов по образованию следует:

1.Все с рождения талантливы, но только трудолюбивые и целеустремлённые усваивают знания и учатся учиться. Без достойной цели и хорошего учителя многие не понимают в чем суть учебы. Кое-как закончат школу, кое-как пристроятся в вуз, получат корочки, потом ищут кормное место. Вот генезис бюрократии и коррупции.

2. Беды нашего образования от нищеты быта и духа. Большинство требует помощи, уповая на бедность. У студентов нет денег на полноценное питание, спорт, культуру и духовные

ценности. Самое доступное развлечение алкоголь, питьё и т.п. Так пьяницы рождают пьяниц. Circuluc vitiosus.

3. После кризиса будут лидировать страны с высоким научным потенциалом. Недоучкам не под силу креативное применение знаний, а толковых будут звать за рубеж. Возникает идея: государство – потребитель кадров – студент. Учить надо бесплатно, на основе дистанционного обучения и стандартной базы знания, а работодатель пусть покупает спеца с учетом его аттестации, если за рубеж, то продавать как Аршавина.

4. Если образование – услуга, знания – товар, то обладатель знания должен цениться достойно, как Хиддинг, телеведущие или работники банков. Явно, что система оплаты труда, принятая в СССР, должна быть адаптирована к рыночной экономике. Россияне не должны быть дешевкой на рынке труда. Это важно для воспитания гражданского самосознания, чести и достоинства., патриотизма

5. Вуз должен давать фундаментальные знания, учить учиться и креативно мыслить. Мировой кризис показал, что в условиях информационного общества эк. наука слепа. Нужны новые идеи на основе глубоких знаний и компетенций.

6. Надо бы в России создать банк идей, инициативных разработок и создать творческие коллективы, которые могут работать в Интернете.

7. Студентам надо дать возможность заработать в стройотрядах, студенческих КБ, в социальной сфере, школах, спортивных и туристских клубах.

С пожеланием успехов и доброго здоровья

А.Д.Злобин

Добрый день, Дмитрий Анатольевич!

Сейчас встала конкретная ситуация, когда без создания специальных программ, многие студенты с платных факультетов должны будут распрощаться с высшем образованием. Уже известно много случаев, когда, либо студент лишился заработка связанного с его увольнением с работы из-за нелегкой ситуации на рынке труда да в стране в целом. Либо из-за отсутствия клиентов, опять же связанного с финансовым кризисом, пришлось закрыть свой малый бизнес.

Я имею в виду тех студентов, кто учиться на очно-заочной, заочной форме и некоторых активных дневников, кто находиться на самообеспечении и сами платят за себя. И у многих из них нет альтернативных форм дохода. Даже если брать тех, за кого платят родители – некоторых из них (родителей), уже сократили. Благо если есть накопления – можно заплатить за обучение ребенка. А если нет?!! Влезать в долги?

В некоторых случаях, такие уже есть, людям приходится выбирать между обучением и нормальным питанием, так как суммы к оплате не маленькие и для большинства граждан, это ощутимая часть семейного бюджета. Руководство академии (в данном случае РПА) предложило свой выход из ситуации - оплата по месяцам. Но как это не смешно, человеку у которого в данный момент отсутствует доход или очень маленький, все равно - по месяцам или сразу оплатить семестр. Ведь можно же копить и также оплатить потом все сумму сразу. Толку от этих действий, как любой здравый человек поймет - ровно никакого.

Также, как заявил заместитель декана РПА из личной беседы: "...с точки зрения бизнеса, академии все равно, если она потеряет 10 студентов, так как она компенсирует это с новых! На ее финансовых показателях это не отразиться. А касательно того, что говорит Президент Медведев – мы все делаем, бюджетных мест у нас и так нет свободных, всех уже давно перевели..."

Что касательно кредитов: Кредит не безработному – не дадут. Что порекомендуете предпринять, Дмитрий Анатольевич?

для AlexE. А чем это Вам сударь Макиавелли не угодил? Уж знаете ли классика мысли. И что там печального? Там описана жизнь. Или Вы в Облаках живете? Италия, а именно Флоренция в тем времена являлась очень передовым городом. Тем более всего Макиавелли нельзя сводить лишь к "Государь". Хотя я и считаю "Государь" вершиной творчества. Но стоят внимания также История Флоренции" и "Рассуждения о первой декаде Тита Ливия". Заметьте также - я магистрант в горном деле и добыче п.и. Но это не мешает мне читать Мировых Титанов Мысли. Все зависит от человека. Это по теме. Также, можно сказать близко к теме, Иммануил Кант "Критика чистого разума". Наша проблема уже терзала умы Великих многие сотни лет. Ответа я не нашел. Может только если Вы мне подскажите. Или ссылку на книгу сделаете. С нетерпением жду.

Да,идея неплохая. Как известно чтоб сегодня попасть на бюджет надо быть просто супер умным. Надо это как-то регулировать. Ко всему этому высшее образование очень дорогое, в некоторых ВУЗАх около 100 000. Ну куда это годится. Откуда такие деньги у простого человека.

РОЛЬ СМИ В ПОПУЛЯРИЗАЦИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Во времена СССР, во многих странах и в настоящее время центральные ТВ каналы уделяют большое внимание урокам английского языка и других иностранных языков по ТВ.

Это позволяет изучать иностранные языки, в первую очередь английский во всех уголках страны, и бесплатно. По ТВ выступают носители языка, рассказывают о культуре иностранных государств.

Это позволить российскому народу быть более конкурентноспособным на мировой арене.

А то часами идут бестолковые мыльные оперы и ничего полезного для людей не делается!!!