Видеоблог Дмитрия Медведева

от 1 марта:

"Рекомендовать органам исполнительной власти субъектов Федерации разработать меры по поддержке занятости, которые направлены на повышение качества и доступности государственных услуг в области содействия занятости населения, решение вопросов размещения рабочей силы и размещения государственных учреждений службы занятости в административных зданиях, которые отвечают необходимым требованиям. Как я понимаю, с этим есть проблемы. Нужно этим заняться будет."

Дмитрий Анатольевич, простой пример: я мама, воспитывающая ребенка-инвалида. Инвалидность только на 2 года, потом по его состоянию.Но до получения инвалидности и теперь, во время ее я не могу найти работу. Ко мне придираются из-за того, что приходится отпрашиваться с работы по детским делам, из-за больничных, либо просто потому-что вообще есть ребенок! Я пыталась поменять профессию по направлению на курсы от Центра занятости. Но и тут проблемы. Я живу в поселке, Шатурского района Московской области. Чтобы переучиться, мне надо снимать жилье в Москве. На это время куда я дену ребенка с индивидуальным обучением на дому? Тогда школа подаст на меня в прокуратуру за то, что я лишаю ребенка образования. Я обращалась к Вам по поводу дистанционного образования. Ответа не получила. А ведь эта привязка к школе, и свои правила в каждом регионе полностью закрывают закон о свободе передвижения. Я привязана к этому поселку. Мне предлагают много работы в Москве, но я не могу, т.к. жить негде. Общежитий больше нет. То, что называется общежитиями - это ночлежка по 6-10 человек в комнате. Подумайте об этом.

Какие приоритеты государство хочет ставить? Просто закрыть юридическое или экономическое направление даже на год просто глупо. Студенты все равно не пойдут учиться на слесарей или инженеров. Дело не в том, что профессия престижная или нет. Дело в деньгах. Кто пойдет учиться на того же слесаря и работать за зарплату в 8000 рублей, если можно идти работать каким-нибудь торговым агентом за 20000-30000, или модно сейчас "мерчендайзер", который телефоны или конфеты по полкам раскладывает и получает нормальные деньги. Бессмысленно говорить, что надо учить инженеров, пока это не станет нормально оплачиваться. Еще раз повторюсь, что дело не в том, как звучит профессия, а в том, сколько за это платят. Я бы мог и дворником работать, если бы за это платили 40000. Пусть это звучит не престижно, зато приносит доход. А что нужно молодому поколению?

Человек хочет жить нормально. Купить квартиру, жениться/выйти замуж, а что можно сделать при зарплате того же слесаря? Сейчас в этой профессии работают в основном только пенсионеры, ну и берут еще тех, кто пьет, ведь все равно туда больше никто не идет! А то, что сейчас поганят наше образование: "ЭТО ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ПРЕДМЕТ, ЭТО ПОЖЕЛАНИЮ И ПЛАТНО", с таким образованием через несколько лет мы вообще получим необразованную нацию. И те же американцы будут про нас говорить "НУ ТУПЫЕ". Все к тому и идет. Сейчас, получается выгодно купить образование и идти в армию (начав с контракта) или полицаем и получать деньги. Скоро такие профессии как слесаря плотники и др. уйдут в небытия и о них можно вспомнить только по книжкам будет.

Опять "Государство должно чего-то там задавать...". Ну, уже даже и не смешно...

Будут платить людям соответствующие деньги, и все "задастся" само-собой...

Увы, но во многих отраслях зарплата, даже руководителя среднего звена, равна зарплате того же рабочего...

Не с вузов нужно начинать, а с гимназий, раскрывать перед детьми как можно больше профессий, что бы был выбор и понимание, а не ограничивалось наличием тех или иных вузов в регионе или желанием родителей.

Добрый день, Дмитрий Анатольевич! Я не знаю как насчет экономистов и юристов, но вот я - ЛОГОПЕД! И точно могу сказать, что эта профессия крайне важна и нужна! Но к сожалению, я ,специалист первой категории, выйдя из декретного отпуска, оказалась не у дел! Ставки сокращают, вакансий нет. Даже за ту нищенскую зарплату, которую получают педагоги в городе Люберцы, я не могу найти места и работать по ЛЮБИМЕЙШЕЙ профессии. Это то, что я умею делать лучше всего, а делать этого не дают, так как считают, что и детям с дефектами прекрасно в этой жизни живется и даже из них вырастают министры (это слова начальника управления образованием Люберецкого района). Я не претендую на должность министра, а всего лишь хочу работать по своей профессии (а не кем придется, только потому, что ставки сокращены и нет вакансий) и очень жаль, что такая благородная и необходимая профессия не является приоритетной! А ведь именно из детей вырастают потом и экономисты, и юристы, и слесаря, и даже президенты!

Сейчас остался только один приоритет - деньги. Где платят больше - туда и идут работать. Нужны инженеры, рабочие - повышайте для них оплату труда. А пока у нас государство купли-продажи, посредничество и торговые накрутки никак не регулируются - то зачем какому-нибудь менеджеру по продажам или торговому агенту менять свой костюм с белой рубашкой на рабочую робу, если он палец о палец не ударяет, но получает зарплату иногда в разы больше рабочего или инженера?

Хорошо, юристы и экономисты не нужны. А кто нужен, инженеры, рабочие? Они похоже тоже не ко двору. Вчера целый город вышел на улицу, чтобы сказать нет закрытию единственного в Волхове крупного завода - Метахима. А на подходе еще Пикалево и Бокситогорск, они прислали в Волхов своих делегатов для поддержки рабочих Метахима. Потому что понимают, они следующие. Не будет завода - не нужны будут в Волхове, в Пикалеве, в Бокситогорске ни врачи, ни учителя, никто. Кто сегодня востребован? Кроме чиновников? Можно задавать приоритеты, но пока будут закрываться заводы, пока не поднимем промышленность, пока будем везти эшелонами сырье за границу, никакие приоритеты не помогут.

Полностью согласен. Нам надо больше ученых в области физики и химии.

Я считаю, проблема заключается в том, что техникумы и колледжи никак не взаимодействуют с центром занятости и с работодателями, они как "выпускали" лаборантов и парикмахеров, так и продолжают это делать (я про город Кингисепп), а городу давно нужны совсем другие специальности и рабочие. Необходимо среднеспециальным учебным заведениям вовремя реагировать на тот или иной спрос нужных профессий.

Согласна с этой мыслью, поэтому и пошла учиться на инженера. Я верю в то, что в скором будущем будет по достоинству оценена работа людей технического профиля.