Уважаемый Сергей Сергеевич!
В школе я бы не стал вводить подобных предметов, т.к. школьники еще не готовы к таким познаниям, они редко сталкиваются с разными жизненными ситуациями, требующими знания азов права на бытовом уровне, в силу того, что ограничены в правах.
Другое дело студенты, рабочие, ИТР.
Я преподавал в разных учебных заведениях, читал лекции, на различных повышениях квалификации. Так, вот, когда юрист приходит читать эти лекции, лекция превращается в вечер вопросов и ответов.Поток вопросов по разным жизненным ситуациям.
Это и отношения с ОВД, ГИБДД, ГПН, Роспотребнадзором, прокуратурой с судом, администрацией и т.д. Сколько людей узнает, как им быть и правильно поступать. А если это будет в масштабах страны.
Никакого принуждения и не нужно, поскольку многие предприятия в силу тех или иных причин должны постоянно получать те или иные допуски, сертификаты и т.д. и т.п и они сами посылают работников на такие курсы, только платно. А если делать это бесплатно пойдут и простые граждане.
Второй вопрос- конечно нужна политическая воля.Но на Западе так оно и есть.
Третий- я не говорил о пропаже, имется ввиду когда достоверно известно о преступлении. Ну а как вы хотите? В 70-80 годы была почти 100 % раскрываемость по убийствам и другим особо тяжким преступлениям и 100% по знаковым преступлениям. И бывало, попробуйте их не раскройте. Прокурор и начальник УВД серьезно рисковали должностью. Поэтому если совершалось такое преступление на его раскрытие бросались все силы ОВД прокуратуры и КГБ. Никто и не помышлял о выходных. Стягивались все резервы из близлежащих местностей, присылалась помощь из региональных и федеральных структур и преступление раскрывалось. Я помню, помогал в одном городе в раскрытии изнасилования и двойного неочевидного убийства малолетних. Преступник был установлен в течении суток, и так был обложен, что два дня ночевал на дереве, т.к. ему было некуда идти, но все равно был обнаружен.
5 - Я имел ввиду законы прямого действия.