Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя михайло потапович

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 18 19 20 21 следующая ››
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  30 октября 2012 03:44

  Гайсину М.М. 2012. 10. 24. 12:36

  В приведенных Вами, Марс Марсельевич, цитатах Вы уравниваете не сравнимое по своей сути и одновременно отождествляете то, что по сути своей противоположно, а это значит , - либо Вы лжете, и прежде всего, Самому Себе, либо расщепление Вашего сознания достигло такой степени сложности, за которой наступает душевное одиночество, а за ним пустота. Пустота Души хуже смерти. Попробуйте, заглянув в "зеркало своей совести", ответить Самому Себе на вопрос, - "В чем смысл Вашего существования и цель Вашей земной жизни?"и вы увидите, что не только в том, чтобы "разрешить в России передвигаться с нормальной скоростью, соответствующей размерам страны".

  Храм Христа Спасителя , как архитектурный комплекс и земля под ним находятся в собственности города Москвы, с чем я не совсем согласен и считаю, что находиться Он должен в собственности Российской Федерации.

  Что касается "пусек", то я от совершенных ими прелестей до Храма и в Нём не в большом "восторге", но в ещё большем невосторге я от суда "ничего не значащих в церкви" и особенно от слов некоторых клириков РПЦ отнять у них детей их. "Сволочи они, эти "пусси""- сказала моя Стюра Петровна и добавила, - "сволокли их, как в былые времена нашкодивших холопов на скотный двор сволакивали, и "высекли" в угоду хозяину. Как оказывается просто в современной России стать "сволочью"!

  Что касается "капитализма", "процентов", "ценников" и "обычных денег" - то все Ваши мысли по этому поводу от незнания , что есть религия, основ истории мировых религий, истории христианской мысли, истории православной церкви, действующего Российского законодательства и непонимания тех задач, которые выполняют религиозные общины в своей деятельности. По преподаванию ОРКиСЭ я уже высказывался (29.07.2009г. 00:14) и мыслей своих не изменил, - грубейшая идеологическая ошибка, с последствиями которой мы уже сталкиваемся. Крепкая семья, а не "собачья стая"- основа процветающего и крепкого государства. Всего нам доброго.
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  1 ноября 2012 20:37

  Гайсину М.М.

  Ваши слова: "Как кстати только закончил читать толстенный том всеобщей истории мировых религий. Могу, кстати, в любой момент лекцию достаточно долгую прочитать и на эту тему и темы, близко связанные с этим!"

  Даже и не пытайтесь, не сможете! Поскольку не свободен Ваш ум от груза большевистского идеологического мусора, который не позволяет в Вашей душе пробудиться таким её качествам как внимательность и беспристрастие. Только "свободное согласие ума с учением добродетели", пропитанное желанием веровать и духом внимательности и беспристрастия в исследовании человеческого опыта о вере и знании, о религии и науке приводят к вере. Принудить человека веровать значит обратить его душу в рабство и лишить её свободы и совести.

  Ваши ответы, любезнейший Марс Марсельевич, только укрепляют меня в правоте мысли, которую я поддержал, высказанной Evgenia 6483 из Алтайского края 28.07.2009 г.(14:14), - если цель: "доказать самим себе и всему миру, что Россия может развиваться по демократическому пути. Что переход страны на следующую, более высокую ступень цивилизации возможен"( Д.А. Медведев), то учить детей в общеобразовательной школе светского государства надо тому, - что есть религия, истории мировых религий и в чем сходство и отличие каждого из идеологических учений, элементарному светскому этикету и это задача государства. Обучать "основам религиозной культуры и "обезбоженной нравственности"" надо родителей этих детей и это задача религиозных организаций в тесной связи с государством.
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  6 ноября 2012 21:26

  Remix на михайло потапович от 2012.11.5.13:54

  Всеволод. 2012.11.2. 13:26

  "Уважаемый Михайло Потапович, правильно ли я понял Вашу мысль - "кто хочет верить, тот, при благоприятном раскладе, верит", или тут еще что-то есть?"

  Ваш скепсис мне понятен. Нет в моем высказывании никакого "благоприятного расклада" или чего-либо ещё, "благоприятный расклад" он у коммунистов, которые в одночасье становятся демократами, у либералов, которые становятся консерваторами и у прочих

  Без вашего желания веровать в истинность и святость заповедей Христовых и без следования им в своей жизни Вы Православным христианином не станете, в какие бы одежды вы не рядились и какой бы пробы крест на себя не надевали.

  "Надо сказать, что за все время общения так ни от кого и не услышал, зачем же, как Вы выразились, "учить, что есть религия". Ну, а все-таки, зачем?"

  Да не такой уж это и простой вопрос! Над его ответом много народа копья свои поломало как реально так и виртуально. И если уж вы так хотите, то давайте и мы попробуем бросить наши "копья" в общую пирамиду их обломков, по крайней мере это лучше для здоровья нас обоих, чем воткнуть их при встрече друг в друга.

  Вот хотя бы за тем, чтобы не махать кулаками при встрече друг с другом по поводу и без такового.

  Хотя бы затем, чтобы знать, зачем обманывают народ всякие "измисты", что религия это золоченые купола и здоровенные бородатые мужики в рясах, призывающие верить в счастливую загробную жизнь и "кого-то там на небе" и стращающие нас всякими жуткостями, если мы их слушаться не будем.

  Религия выше и больше этого, это инструмент, помогающий распутывать клубок человеческих взаимоотношений и соединяющий каждого из нас крепкими нитями верой в любовь, добро, правду и справедливость. Религия это мотор, толкающий пытливый человеческий ум по пути познания истины. Вот хотя бы для этого малого и надо учить "что есть религия, истории мировых религий и в чем сходство и отличие каждого из идеологических учений". Всего нам доброго.
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  7 ноября 2012 21:58

  Сергей. Хабаровский край. 2012.11.6.05:07

  Ваши слова - "Извините за вопрос дилетанта: ... Не станет ли сей религиозный предмет такой же лишней наукой?"

  И Вы меня извините. Вы невнимательны, Сергей. Я, ведь, говорю ровно о том же о чем и Вы, только без вопросительных знаков. Вы совершенно правильно проводите параллель между вашим временем обучения в школе и нынешним.

  Я учиться в школе начинал ещё по "Хрущёвским" учебникам и в них, во всех, от физики, химии и до немецкого языка, религия марксизма-ленинизма присутствовала чуть ли не на каждой странице, почему специального курса изучения этой религии и не требовалось, а все остальные религии признавались вредными и неправильными, всячески высмеивались и запрещались.

  Задачи, чтобы Вы помнили историю КПСС и не ставилось, наоборот, ставилась задача, чтобы Вы забыли историю, историю того государства, в котором Вы родились и живете в настоящее время.

  И всё это, в дальнейшем, создало проблему в виде "новой общности людей - советский народ", с которой "идеологи" современного, демократического федеративного правового социального светского государства Российского, которым они "володеть и рдеть по ряду, по праву" взялись, управиться не могут. И не управятся до тех самых пор, пока не разрешат мировоззренческий парадокс, содержащийся в 13 и 14 статьях конституции России, который заложили лица её написавшие и, которые, как и мы в тех же советских школах и институтах обучались одной только религии, - марксизму-ленинизму, а о том, что существуют другие идеологические учения и в чем их сходство и отличие друг от друга понятия не имели.

  До тех пор, пока не решится формула: идеология = политика = религия и все партийные, общественные и религиозные объединения не будут отделены от государства и равны перед законом, чего, собственно, всю свою жизнь Православие и добивалось, "переход страны на следующую, более высокую ступень цивилизации" не произойдет. Всего нам доброго.
• Комментарий к записи от 24 ноября 2012
  30 ноября 2012 19:06

  "Любит русский человек погонять зайца, любит травить его только потому, что он труслив и беззащитен. Это не злоба, это жестокая забава". (В.К.Арсеньев)

  Моя Стюра Петровна, Дмитрий Анатольевич, говорит, что она Вам завидует как самому свободному человеку в нашей стране, потому что Вы можете говорить всё, что думаете, и Вам за это ничего не будет, а ещё она говорит, что будет сильно за Вас переживать, если постановщикам сюжетов Вашего блога вдруг взбредёт в голову выпустить Вас для езды на заполненные автомобилями улицы города Москвы. Опыта вождения автомобиля в условиях города у Вас нет, и это факт. А еще она говорит, что за всю её практику не было ни одного алкоголика, окончательно излеченного от этого недуга, ибо болезнь эта не телесная, а душевная, и деньгами в этой беде не поможешь, хоть засыпь ими. И штрафами, даже в десять раз большими, чем Вы предлагаете, проблему пьянства за рулем не решить. "Нахождение за рулём в состоянии алкогольного либо наркотического опьянения", говорит Стюра Петровна, "должно караться лишением права управления автомобилем на определённый срок, без каких-то там альтернатив в виде штрафов или ещё чего-либо; управление автомобилем в состоянии алкогольного либо наркотического опьянения без права (не без "прав", как документа) управления должно караться тюремным сроком; совершение ДТП с человеческими жертвами в состоянии опьянения должно удваивать тюремный срок, назначенный судом. И никаких денег, даже упоминания о них, поскольку (шутит)" что нельзя решить за деньги, можно решить за большие деньги". Меня, говорит, удивляет "борьба со взяточничеством", введите презумпцию невиновности взяткодателя, давно же известно, кто оказался виноват при продаже первородства за чечевичную похлёбку, чего проще? Психология, однако. Приведём наше законодательство в соответствие с Законом Божьим и всё наладится". Я с ней полностью согласен, Дмитрий Анатольевич.

  Всего нам доброго.
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  10 декабря 2012 22:31

  Мартину Ф.

  "Я и мои единомышленники опираемся на задокументированные исторические факты, обиды на которые выглядят глупо." (Ольга З. 2012.12.7. 17:07).

  Мартин, Господь в одной из своих заповедей предупреждал нас: - "Не давайте святыни псам и не бросайте жемчуга вашего перед свиньями, чтобы они не попрали его ногами своими и, обратившись, не растерзали вас" (Мф. 7:6), а Апостол Павел, научая Тимофея, а в его лице и каждого Правоверного христианина, говорил: - "От глупых и невежественных состязаний уклоняйся, зная, что они рождают ссоры; рабу же Господа не должно ссориться, но быть приветливым ко всем, учительным, незлобивым, с кротостью наставлять противников, не даст ли им Бог покаяния к познанию истины" (2 Тим. 2: 23-25). Совершенно очевидно, что рассудительного разговора не получится с людьми, изучающими историю по "Финисту - Ясному Соколу", а математику, физику и астрономию по постановкам Роберта Земекиса и Боба Гейла, ибо они к такому разговору не готовы и воспринять его духовно просто не способны. Поэтому предлагаю Вам вернуться к обсуждению основного вопроса данной темы блога Дмитрия Медведева: "Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики".

  "Главное соображение", из которого исходил Дмитрий Медведев, принимая решение, "простое: мы должны воспитывать порядочных, приличных, терпимых, честных граждан, которые с интересом относятся к окружающему миру, с уважением относятся ко взглядам и убеждениям своих сограждан." Далее он сказал: "В результате этой работы, по итогам эксперимента, можно будет распространить наработанную практику на всю страну, возможно, например, с 2012 года. Как пойдёт, что называется." Вот давайте это и обсудим. Я расскажу как это пошло, к примеру, в нашей общине, Вы - как обстоят дела у Вас. Приглашаю Вас к разговору.

  Всего всем доброго.
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  14 декабря 2012 01:26

  Всеволод. 2012.12.11-14:40.

  "Нам не дано предугадать, как наше слово отзовется.."

  Вы говорите, - " церковь, как институт, при такой постановке проблемы вообще не причем!"

  Новосибирские "реальные пацаны" в разговорах на "понятийные темы", употребляя выражение "вообще не причем", имеют ввиду, - "не при "лавэ"", то бишь, без денег, а употребляя "вообще ни при чём", подразумевают , - "не при делах", то есть - не имеют к происходящему никакого отношения. (Я так полагаю, что на понимание Вами этих моментов русской грамматики сокращение часов на её преподавание в нынешних школах никак не повлияло).

  Так вот, в первом случае церковь, и то не вся в целом как институт, а отдельные её члены, как раз и при чём (учебники, консультации и т.д.). А вот во втором случае, при той постановке задачи и её исполнении, в том виде как это сделал Дмитрий Медведев, церковь действительно ни при чём!

  В задаче, поставленной Дмитрием Анатольевичем в том тезисе, на который мы с Вами оба ссылаемся, есть три ключевых момента. Первый - "мы должны воспитывать граждан", второй - "мы должны воспитывать порядочных граждан" и, третий - "как пойдет, что называется." Первый момент - задача государства: учить, лечить, защищать и воспитывать граждан через законы посредством институтов, понуждающих к их исполнению, через образование и просвещение наукам, включая русский язык (как государственный язык международного и межнационального общения), через обучение национальным языкам, включая славянский, через систему государственного здравоохранения и социальной помощи.

  Воспитывать порядочных и честных граждан - это задача института семьи, церкви и института национальной культуры. Как видите, не церковь "внедряется" в государство, а совсем наоборот.

  И министерство образования в данном случае повело себя не как "слуга просвещения", а как "холоп", бездарно исполнивший указание хозяина. "Как пойдёт?" А как в истории со слоном, заглянувшим в посудную лавку. Всего Вам доброго.
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  25 декабря 2012 00:53

  Всеволод. 2012.12.14-20:22

  Вы говорите, - "Главное, как мне кажется, в очередной раз обозначить мысль о том, что РПЦ не имеет каких-либо оснований для претензий на "исключительную" или хотя бы "существенную" роль в воспитании и образовании детей в государственной школе."

  Церковь (в широком смысле - религия, религиозные организации) никогда и ни в какие времена "на "исключительную" или хотя бы "существенную" роль в воспитании и образовании детей в государственной школе" не претендовала. Бабушка мне рассказывала, что заставить (подчеркиваю) священника читать в их гимназии Закон Божий было весьма проблематично, да и отводилось ему всего два урока в неделю "и моим воспитанием жить в "страхе Божьем" и по совести",- говорила она,- "занималась твоя прабабушка, мою "жажду Бога" удовлетворяла она примером всей своей жизни."

  Я не знаю, Всеволод, причин Вашего, как и Ваших единомышленников, неприятия религий, но я не вижу насильственного "внедрения церковного влияния в гос. школу." Всё с точностью до наоборот, - благие намерения Дмитрия Медведева, чиновники из Минобрнауки, мягко выражаясь, просто "просаботировали", включив для изучения в качестве альтернативы историческим (причём не всем) Российским религиозным культурам предметы со странными для моего мировосприятия названиями - "Основы мировых религиозных культур" и "Основы светской этики".

  Если они (чиновники) считают "светскую этику" религией, то тогда их решение понятно, хотя в данном случае теряется основная цель - "воспитание" и сам курс становится бессмысленным.

  Я всегда считал и считаю, что этика это часть культуры, а частью целого не заменишь. И в этом случае весь курс становится познавательно-ознакомительным факультативом, а заявленная цель ("воспитание") опять недостижимой.

  Мне будет крайне неприятно, если об уважаемом мною политике Д.А. Медведеве наши с Вами потомки скажут, "Ты был не царь, а лицедей". Всё это в целом и вызывает моё неприятие. Всего Вам доброго.
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  11 января 2013 18:06

  Седой. 2012. 12. 26-11:17

  Вы говорите с иронией, - "То есть получается, что"благие намерения" первого лица государства должны восприниматься обществом, как руководство к исполнению..."

  Именно так! Тем паче, что намерение Дмитрия Медведева "простое: мы должны воспитывать порядочных, приличных, терпимых, честных граждан.."

  Я с этим намерением политика Д.А. Медведева нахожусь в полном согласии.

  В то же время, не знаю, конечно, как он, но я не могу в своей душе согласится с тем подходом к реализации нашего с ним "благого намерения", который нам предложили подчиненные ему чиновники из Минобрнауки, включив в курс ОРКиСЭ в качестве альтернатив религиозным культурам такие модули как "Основы мировых религиозных культур" и "Основы светской этики".

  При таком подходе глупо утверждать о "введении религиозного образования в школьных учреждениях". И ещё более глупо говорить о воспитании в общеобразовательной светской школе таким человеческим качествам как, - порядочность, приличность, терпимость, честность, ибо к десяти годам каждый человек, введёный , к примеру, в Православную веру ещё во младенчестве, знает, что Бог сотворил человека Своим "дуновением Божьим" по образу и подобию Своему со всеми, присущими Его Личности, добродетелями, поэтому для мировосприятия такого человека является непреложным то обстоятельство, что представление о честности, порядочности, терпимости, уважительности и т.д. содержатся в каждом человеке, даже если этот человек о Библии или Коране не имеет никакого представления. Проблема в том, что не каждый человек в силу склонности своей натуры ко греху осознает в себе это и, тем паче, исполняет по своей жизни. Вот почему и требуется постоянный контроль со стороны человеческой личности за своей натурой.

  Воспитывают такому контролю, развивают его и культивируют в семье от зачатия до кончины, а если семья религиозная, то и в приходской школе при церкви, или в медресе либо в хедере. Всего Вам доброго.
• Комментарий к записи от 15 февраля 2013
  18 февраля 2013 01:06

  Дмитрий Анатольевич, Вы сказали: ".. только массовое внедрение инновационных технологий сможет обеспечить требуемые темпы роста и позволит изменить социальную сферу.."

  Я с Вами согласен, но есть одно большое и серьёзное "НО", имя ему - "СРЕДА ОБИТАНИЯ".

  В попытках построения "светлого будущего", мы, мягко говоря, среду своего обитания угробили. И она нам за это беспощадно мстит ухудшением нашего здоровья, социальными, политическими и демографическими проблемами.

  Качество жизни народа напрямую зависит от качества среды его обитания. Оба этих фактора формируют морально-психологический климат в государстве. А это и есть тот самый "Дух Народа", который определяет желание внедрять инновационные технологии и модернизировать экономику. Исходя из основ научной геополитики именно "дух нации" определяет стратегическую крепость государства и живучесть народа, его способность противостоять как внутренним так и внешним угрозам различного характера. Понятие "РОДИНА" неразрывно от "лесов, полей и рек", от "нашей земли", на которой мы обитаем, и от которой мы исторически своим трудом черпаем всё для нашего существования. Именно в этом и проявляется духовная связь между "нашей землей" и нами.

  Человеку, у которого государство отобрало чувство "хозяина своей земли", в которую он пустил свои корни, глубоко безразлична судьба государства, оно становится его врагом.

  Поэтому первое, что мы должны сделать, - это начать лечить среду нашего обитания.

  Второе - запретить под угрозой жестокого наказания лицам любого уровня власти и ранга принимать экологически невежественные решения.

  Третье - любая инициатива, прежде чем дать ей движение, должна быть подвергнута оценке воздействия на окружающую среду и обсуждена с народом.

  Выполним три этих условия, значит поднимем "Дух Народа" и он исполнит всё, что мы задумали. Не выполним - останутся все наши планы всего лишь мечтами, а наша жизнь прожитой напрасно.

  Всего нам доброго.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 18 19 20 21 следующая ››