Уважаемый Дмитрий Анатольевич! В последнее время стали актуальными международные академические обмены. Известно, какие у них преимущества: они же способствуют международному бизнесу. Мои попытки в течения года получить стипендию для семестра обучения в СПбГПУ оказались тщетными, так как я из Эстонии. Немецкие фонды не поддерживают. Неужели нет других фондов, возможно с российской стороны...
Заранее благодарен,
с уважением,
студент Мюнхенского Технического Университета
Удивительно мало комментариев на тему профессионального образования. Меньше всех. Видимо, многие считают вопрос наименее актуальным из предложенных. Почему? У нас что - все подряд высокие профессионалы, или профессионалы не востребованы? Вопрос, достойный отдельного осмысления…
Позволю себе напомнить. У нас на производстве всего 4 процента рабочих высокой квалификации, остальные – разной… Между тем, в Америке, например, их 60 процентов от общего числа рабочих…
Конечно, и станков хороших и другого оборудования у американцев больше, например, у наших металлорежущих станков производительность (скорость работы) в десять-пятнадцать раз ниже.. Поэтому американцам нужно больше квалифицированных рабочих, чтобы получать достойную отдачу от мощного оборудования.
Но всё же – задумайтесь все…. Получается, их потенциал во много раз выше.
И нам надо гораздо больше квалифицированных кадров на всех уровнях, но при этом надо менять и условия их работы – только в совокупности результат будет достойным…
По отдельности результата не будет.
И жизнь это подтверждает.
МОЖНО БЫ ПРОВЕСТИ ЭКСПЕРИМЕНТ, НАЧАТЬ С ОТДЕЛЬНОГО УЧАСТКА, ГДЕ ЕСТЬ СРАЗУ ВСЁ. ТОГДА ПОЯВИТСЯ И РЕНТАБЕЛЬНОСТЬ, КОТОРОЙ СЕЙЧАС НЕТ.
Уважаемый Дмитрий Анатольевич, как то я вам уже писал про наш колледж и в общем про образование. На мой взгляд, реформа проходит очень медленно когда то государство приняло решение пустить образование самотеком, следуя из того, что люди сами для себя определят, в какой ВУЗ или Колледж им поступать, а дальше рыночные отношения, т.е. по принципу выживет сильнейший, все "нехорошие" ВУЗы закроются. В принципе, идейка неплохая, но могу по своему опыту сказать, что получилось на практике.
1) т.к. появилось огромное количество платных учебных заведений, то и почти 100% школьников, независимо от успеваемости в школе, стали получать высшее образование, что само по себе чудо.
2) учащиеся, которые хорошо учились, стали теряться, в какой институт идти, если у тебя нет знакомых, то это как игра в рулетку - повезет не повезет с ВУЗом.
3) сейчас ввели обязательным ЕГЭ, но это хорошо только во внутренней системе образования, но как только студент заканчивает учиться и приходит к работодателю, весь смысл от ЕГЭ заканчивается, поскольку в стране сотни ВУЗов - и частные, и государственные, которые выдают абсолютно одинаковые дипломы гос.образца, т.е. ты можешь сдать ЕГЭ на отлично, закончить ВУЗ и получить диплом, а можешь даже и не сдать ЕГЭ, поступить на платное отделение по этой же специальности и получить точно такой же диплом. Сейчас кризис и времени ждать, когда останутся только "хорошие" ВУЗы или СУЗы, нет. Предлагаю разработать на федеральном уровне общие правила, по которым учебное заведение могло признаваться ВУЗом, СУЗом и т.д. Я учусь в колледже, в котором 3 этажа учебных аудиторий, в здании, которое во времена СССР строили как общежитие, есть десятки филиалов ВУЗов, которые располагаются в подвалах и первых этажах жилых и офисных домах. Думаю что никому не помешает, если такого рода учебные заведения будут объединяться под одной крышей либо закрываться. Надо перед тем, как выдавать лицензию, установить норму в зависимости от процентного соотношения молодежи к общему числу жителей.
Здравствуйте Уважаемый Президент
Вчера был в одном из старейших ВУЗов Поволжья - Волгоградском Педагогическом Университете – и с удивлением узнал что у ряда представителей администрации ВУЗа есть мнение в связи с кризисом все обыкновенные стипендии в следующем году- отменить, оставить только повышенные.
Как же так, мне кажется на финансовом и социальном обеспечении студентов ВУЗов, даже в условиях кризиса - экономить нельзя это ведь будущее страны – какие они получать знания, если некоторым студентам придется во внеурочное время, в том числе и по ночам в целях заработка - вагоны разгружать чтобы заработать деньги себе на учебу.
Дмитрий Анатольевич! Когда речь заходит об образовании невольно с теплотой и даже с некоторой ностальгиейвспоминаю систему образования советского периода! Качество образования а особенно количество людей с высшим образованием в настоящее время в разы превыщает спрос на данную категорию специалистов! Если мы будем и дальше так штамповать новоиспеченных юристов финансистов дизайнеров менеджеров то уже в ближайшие годы работат будет некому так как система подготовки рабочих специальностей давно уже забыты! Систему образования в России необходимо делат многоступенчатой сначала среднее образоание затем профессиональный лицей затем колледж и только после этого дать шанс на получение высшего образования! Если человек стремится к знаниям то он пройдет все этапы достойно и государство получит отличного специалиста! Также необходимо возродить систему профориентации человека еще со школьной скамьи !Каждого выпускника заставлять обязательно отработать по полученной профессии минимум 5 лет а также возродит систему распределения выпускников вузов как это было в советское время!
Здравствуйте!
Хочется сразу сказать, что закрытие представительств учебных заведений дело неприятное, но что теперь поделать. У нас закрыли представительство Курганского Государственного Университете и мы вынуждены ездить за 300 верст сдавать сессию. при чем студентов с нашего города около 2500 человек(почти столько же очников учиться в головном ВУЗе). Главное, что бы нам после всех этих котовасий выдали действительно государственные дипломы, а не справки.
По поводу устройства на работу после окончания института: как уже было сказано ранее, многие идут учиться потому, что родители сказали надо.
о выборе профессии вообще молчу. Действительно, сейчас специалиста энергетика днем с огнем не сыщешь. Я учусь и работаю по специальности- электроснабжение промышленных предприятий. Да, желающих работать по сменам и в снег и в дождь не много, просто очень не много. У нас не хватает дежурных на подстанциях, условия труда отдаленно близки к нормам, но работать в спецовке и грязи никто не хочет. Как нынче многие представители молодежи считают- не престижно. Так вот, про диплом! Цвет диплома и их количество не говорит о наличие знаний и ума.. Увы, это уже повсеместно, на производство приходят невежы и лентяи.
Раньше в СССР была хорошая такая программа помощи молодым специалистам. Временное трудоустройство- распределение. Почему бы и сейчас очников не отправлять на такие работы. Вот и будет им опыт....
Добрый вечер! Что происходит с вузами России? Я являюсь студенткой Академии ФСИН России (филиал г.Кирове), юридический факультет, заочное обучение. Нашу Академию хотят закрывать через год, и ездите, пожалуйста, дорогие студенты, в Рязань в головной вуз. А если нет возможности ездить в Рязань, а переводиться в другие, непрестижные вузы совсем не хочется. Неужели нельзя дать возможность доучиться тем, кто уже начал? Обучение подняли на 5тыс.руб. еще и закрывать хотят. Работу нам все-равно не найти, дайте хоть доучиться спокойно.
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Я являюсь студенткой 3 курса специальности "С вязи с общественностью" Невского Института Языка и Культуры. Хочу поделится о сложившейся ситуации в нашем вузе в связи с вашем заявлением о фиксации стоимости обучения! Ситуация в вузе такова: что стоимость обучения возросла на 40% с 39 600 до 54 000. Когда я поступала в вуз стоимость была 26 000. Ощущается существенная разница. Тем более, что вуз является негосударственным. В тупиковую ситуацию попали студенты всех форм обучения. Многие из наших студентов сами себе оплачивают обучение, для этого им приходится работать на 2ух=3х работах. В силу этих обстоятельств они не могут являться отличниками, чтобы получать скидки на образование. В сложившейся ситуации большая часть студентов дневного отделения вынуждены переводится на более дешевые формы обучения (вечернее, субботнее и т.д.) Как быть нам студентам? Даже тем, за кого платят родители?? Зарплаты поурезали, лишили различных премий и т.д, а стоимость на обучение поднимают!!! Прошу от имени студентов НИЯКа принять какие-либо возможные меры, пока не поздно. Не допустите этот беспредел. Мы хотим учиться и получать достойные знания, но с приемлемыми ценами. Прошу откликнуться на зов помощи студентов. С Уважением Селяво Наталья
День добрый :)
Позвольте пару слов...
Не корысти ради, а так...., в качестве идеи :)
Все кричат о низком качестве образования в России. Кто бы спорил? Особенно в вузах. Попробуй отчислить студента, так сразу деканат с ректоратом начнут суетиться, как же - деньги ведь теряем! Зарплату снизим, премии лишим!!
Сильно сомневаюсь, что эту систему можно изменить, тем более что она повсеместна, от МГУ до самого последнего захолустного института.
Тут конечно что-то надо решать, да и зарплаты у преподавателей, мягко выражаясь не шибко престижные, даже у тех, кто имеет степени и звания. Но я не о том хотел...
У меня простое предложение, недорогое, но мне почему-то кажется - достаточно эффективное, и отдача будет быстрой.
Я предлагаю на сайте ВАКа разместить форум, где, скажем, месяца за два до защиты любых диссертаций по любым специальностям (кроме закрытых тем конечно), в обязательном порядке будут размещаться в свободном доступе как сами диссертации, так и авторефераты. И дать возможность всем желающим высказаться по ним. А то бывает читаешь диссертацию, ...бред сивой кобылы. А писать отзыв, отправлять его... При том совершенно четко понимая, что на нее (диссертацию) уже имеется положительный отзыв ведущей организации, опонентов, заключение кафедры и самого диссертационного совета. Да и зная, что диссетанту дается возможнось "убрать" ненужные отзывы "со стороны"...
В общем, этот бред - в итоге прекрасно защищается и получает степени... ВАК останавливает лишь самые отвратительные работы, остальные пропуская "не глядя", особенно кандидатские.
В диссертационном зале РГБ порой такой хлам хранится. Бывает, откроешь диссертацию, а там вместо текста одни вопросительные знаки (ошибка кодировки при распечатке). И этого никто не заметил, т.е. работу вообще никто не открывал даже.
Так вот, создать форум и, в принудительном порядке заставлять диссертанта отвечать на вопросы по его работе. А советы и ВАКу рекомендовать учитывать имеющиеся на форуме замечания.
Дешево и сердито.
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Только что прочитал комментарий СМИ по поводу Вашей встречи со студентами Тихоокеанского университета. СМИ, включая зарубежные, цитируют Ваши слова о Вашем желании в будущем вернуться к преподавательской деятельности. Дело, конечно, благое. И Вам решать.
Но рано об этом задумываться. Вы еще очень нужны нам на высшем государственном посту. А, с другой стороны, Вы, наверное, запамятовали, что учебная нагрузка профессора в российском университете превосходит всякие человеческие возможности. Одно дело раз в год лекцию прочитать, другое дело - нагрузка часиков 700 в год, а то и больше, чтобы хоть что-то заработать). Полагаю, мой пост не пройдет. Но напоминаю Вам о тяготах преподавателей с глубоким почтением и уважением.
