Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Профессиональное образование (1358)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 52 53 54 55 56 57 58 59 ... 133 134 135 136 следующая ››
• Виктор, Архангельская область
  16 сентября 2010 13:04

  Подписываюсь под словами Анны из Челябинской области. Под предлогами оптимизации "управленческих расходов" и "повышения престижности обучения" ПТУ либо ликвидируют, либо присоединяют к системе СПО. И то и другое приводит к деградации профессионального образования, к снижению качества подготовки рабочих до уровня пародии. Всем интересна только материальная сторона дела: система НПО, вопреки стараниям всех "реформаторов" в последние десятилетия сумела сохранить и даже развить свою материальную базу. Мы- очень лакомый кусок. До детей, их судеб, до будущего страны ни губернаторам, ни министру образования дела нет. Только красивые слова, говорильня. За профтех некому заступиться: наших выпускников нет ни среди чиновников, ни среди депутатов, ни среди "хозяев жизни".

  Надежда только на Президента. Преподаватели и мастера п/о себе работу найдут. А как быть с детьми? Развалить и банально разворовать профтехучилища- элементарно просто, но восстановить- а это придётся-...это не детские сады.

  Никакие ускоренные курсы не заменят системы. Никакой менеджер не заменит мастера.

  И я обращаюсь к Президенту: Дмитрий Анатольевич, надавайте по рукам "хаповатым", остановите развал, пока ещё не поздно, пока ещё есть время!
• Комментарий к записи от 9 сентября 2010
  Крючкова Валентина, Алтайский край
  16 сентября 2010 14:55

  1.Необходимо определиться с реальной потребностью специалистов разного уровня: от начальника до мастера, бригадира). Необходимо привлечь к решению этой задачи и бизнес. Прогноз должен быть на 10,15.25 лет.

  2.Предложить бизнес-структурам принять активное участие в формировании стандарта профессии с учетом требований министерства образования и науки. Стандарты должны быть мобильны и учитывать требования завтрашнего рынка труда.

  3.Возродить систему прохождения практики исключительно по профилю специальности при содействии бизнес-сообщества (общественные договоры).

  4.Система среднего профессионального образования должна стать ступенькой для дальнейшего продолжения образования. Возродить систему рабфаков (узконаправленное обучение для присвоения узкой квалификации, например, инженер по техническому обслуживанию многоквартирных домов и т.д.). Предоставить серьезные льготы при продолжении обучения тем, кто уже получил профильное образование (толку с них будет для общества гораздо больше, и с высшим образованием меньше людей будет стоять за прилавком магазина).

  6.Преподавателям снизить аудиторную нагрузку, обязав при этом разрабатывать методические материалы по своим дисциплинам (решить вопрос с упрощением процедуры печатания пособий).

  7.ВУЗ и профильный техникум, колледж должны стать единой системой, плавно перетекающей одна в другую. В данном случае и будут одни и те же преподаватели.

  И много другого.

  Обсудить в Живом Журнале
• Анатолий, Пермский край
  16 сентября 2010 17:41

  Виктор, Архангельская область15 сентября 2010 16:57

  По Вашему мнению подросток после окончания СПТУ должен снова идти дальше учиться в ВУЗ и т.п. А когда же и кому работать у станка, на технике и прочем. У нас таких "высококвалифицированных" дипломированных специалистов пруд пруди, все в коммерции работают. А вот когда действительно учеба для подростка осточертела, куда ему податься, в нынешнем СПТУ усиленная программа. За три года нужно окончить среднее образование попутно с профессией. Если в школе общеобразовательная программа ему давалась с трудом. С таким багажом знаний некоторые, окончив училище, не бывали на настоящем производстве, кому они нужны. Там нужны опытные специалисты, по крайней мере имеющие практику. В прежних ПТУ такая практика была почти весь второй год обучения на настоящем производстве, потому что их там ждали и надеялись получить молодое пополнение.

  В дополнение к сказанному: дефицит квалифицированных возник еще и по-тому, что рабочая профессия малооплачиваема.
• Комментарий к записи от 9 сентября 2010
  Сибирячка, Иркутская область
  17 сентября 2010 04:36

  Какие преподаватели из вузов могут перейти в среднее образование? Когда в самих вузах не хватает нормальных преподавателей, которые разбираются в том, что и как надо преподавать. Много лишнего, много устаревшего. Надо привлекать к преподаванию специалистов реально работающих в производстве, знающих это производство не по учебнику 20-летней давности. Тогда и обучение перестанет быть формальным и выпускники будут востребованы.

  Обсудить в Живом Журнале
• Виктор, Архангельская область
  17 сентября 2010 12:28

  Анатолий, я не говорил "должен"! Выпускник ПТУ вполне может при желании и возможности продолжать образование в ССУЗе или ВУЗе. И это замечательно. Это и есть принцип непрерывного образования. Но ограничивать возможности на дальнейшую учёбу для выпускника ПТУ- это дурно пахнет. Для реализации принципа непрерывности образования совершенно не надо сливать вместе учебные заведения разного уровня. Определённая автономность каждой из систем профобразования способствует их мобильности.

  Как организовать практику в НПО знают, поверьте: там работают специалисты своего дела. Что до непомерности нагрузок на учащихся, то повторюсь: в НПО есть разные подходы, т.е. обучение и с получением общего образования, и без такового. Система НПО таким образом обеспечивает профобучение детей с разным уровнем базовых знаний. Мотивация студентов НПО много сильнее и потому именно в ПТУ многие только и начинают учиться. Не хочу обидеть коллег из школ, но система НПО буквально реабилитирует многих детей, оказавшихся в школе "не ко двору".

  Так же видится, что разумный работодатель никогда не обвинит выпускника профучилища в "малом опыте" - это ведь естественно. И заложенные в выпускника знания и навыки позволяют ему очень быстро освоить специфику конкретного производства. Утверждать иначе - это от незнания реалий, либо от высокомерия.
• Комментарий к записи от 9 сентября 2010
  Волков Олег, Рязанская область
  17 сентября 2010 16:31

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Не особенно удивляет, что Вы обратили пристальное внимание на развитие нашего отечественного образования, так как нашей стране сейчас, как никогда, необходимы квалифицированные рабочие руки, если мы не хотим отстать в техническом развитии от других стран. К сожалению, ещё от советских времён нам досталась довольно забюрокраченная система образования, где по многу лет в вузах и других общеобразовательных учреждениях преподавались предметы, которые не приносили никакой практической пользы, и не способствовали развитию кругозора студентов, и они, закончив институт, зачастую быстро забывали всё то, чему научились там. Чтобы овладеть той или иной специальностью вузовского направления, достаточно 2-3 лет, а для достижения совершенства в овладении рабочей специальность требуется и того меньше времени. Для чего нам профтехучилища советских времён, где, например, сварщиков обучали несколько лет, когда для этого необходимо всего пару часов. Для чего нам такие огромные затраты сил, времени и средств в пустую, когда их можно значительно сократить и перейти, например, на систему обучения подобную американской. Пусть, такие всеми любимые юмористы, теша наше самолюбие, как Михаил Задорнов, высмеивают систему образования у американцев, называя их самих тупыми, но не такие они уж и тупые. Их нельзя недооценивать. Американская система образования выстояла в нелёгкой конкурентной борьбе за своё существование и избавилась от всего лишнего, поэтому нам есть чему у них поучиться. Будем надеяться, взявшись за это дело, Вы создадите более совершенную систему образования, чем где-нибудь ещё, так как несмотря на многие наши недостатки, у нас очень много хорошего, и самое главное, у нас создан самый лучший в мире фундамент демократии, отвечающий чаяниям отзывчивой души российского народа.

  С глубоким уважением к Вам. Волков Олег. Рязань

  Обсудить в Живом Журнале
• Виктор, Архангельская область
  17 сентября 2010 18:48

  Для Волков Олег, Рязанская область.

  Скажите, уважаемый, вы ляжете под нож хирурга, который учился делать операцию по книжке за два часа?

  Что за ересь, в самом деле. Все у нас разбираются в футболе, балете, образовании. Вы хоть одного профессионала обучили? Что до американской системы профобразования...то она, как и почти вся европейская, скопирована с наших "Трудовых резервов". И неплохо бы вам знать, что задача профобразования не состоит в создании узкофункциональных биороботов. Хотя кое-кому этого очень хочется...
• Комментарий к записи от 9 сентября 2010
  Бархоткин Юрий Константинович, barhdoc, Ивановская область
  18 сентября 2010 14:37

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Полностью с Вами согласен в том, что некоторые наши вузы пора закрывать или присоединять их как факультеты к более мощным и наводить там порядок. Я с 1982 года работал в одном из текстильных вузов. С горечью в душе могу констатировать, что наш вуз за последние годы постепенно, но неуклонно деградировал. И сейчас он напоминает «трухлявый пень». Снаружи, кажется все нормально и даже фасад покрашен, а внутри все давно сгнило. В вузе нет никакой реальной науки по текстильной технике и технологии, только полная профанация, учебный процесс по базовым специальностям ведется на самом низком уровне. Студентов учат на оборудовании образца середины прошлого века. Отставание от современного мирового уровня примерно лет на 20. А руководство решает только свои личные проблемы. Конечно, обидно терять такой вуз, но и оставлять все как есть тоже нельзя.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 9 сентября 2010
  Pshilips, Московская область
  18 сентября 2010 17:17

  Зарплату им от отчислений будущего работодателя за специалиста. Как в спорте. Подготовил специалиста и продал. Хороший специалист, хорошая цена. Хорошая цена - хорошая зарплата у преподавателя.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 6 сентября 2010
  DMT, Свердловская область
  18 сентября 2010 23:11

  Дмитрий Анатольевич,

  полагаю, что перспективы для подготовки квалифицированных рабочих возникнут только тогда, когда изменится политика государства. Имею ввиду принятие таких законов, которые позволят сделать более привлекательным для инвесторов, бизнеса и, конечно же потенциальных рабочих сферу производства. В настоящее время складывается такое ощущение, что в стране подавляющее большинство продавцов и обслуживающего персонала. Перепродавать получается выгоднее, чем производить. Любая мелочь, как правило, китайская или турецкая. Нанотехнологии это, наверное, классно, однако, если подавляющее большинство пром.товаров повседневного спроса (от зубочисток до телевизоров) выпускается не в России, есть у нас отличная перспектива развития. Будут условия для освоения этого поля деятельности, мотивация людей,- возникнет заинтересованность в получении профессии, повышении квалификации. А в современных условиях, слово "рабочий", отнюдь, не звучит гордо.

  Обсудить в Живом Журнале
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 52 53 54 55 56 57 58 59 ... 133 134 135 136 следующая ››